六年級語文教案——姥姥的剪紙2(編輯修改稿)
2024-11-16 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 姥姥如此眾多的剪紙作品，你們想知道寫什么 指名說一說?！ 。?）姥姥是怎樣剪紙的姥姥為什么能剪出如此精美的藝術(shù)作品 ?。?）姥姥是一位怎樣的人 同學(xué)們這些問題的答案都在課文中，請在自己朗讀思考的基礎(chǔ)上，同拙見相互交流，相互提示相互啟發(fā)?！ W(xué)生自主讀悟，同桌互動?！ W(xué)生抓住相關(guān)的詞句，朗讀體會老老的特點，把握人物形象，感悟任務(wù)的內(nèi)在的品格?！ W(xué)生有感情地朗讀有關(guān)語句?！ ∪①|(zhì)疑問難 學(xué)生朗讀課文，尋找疑惑之處，小組交流對疑難之處的理解。 引導(dǎo)學(xué)生解決典型的疑難問題。我是個出名的調(diào)皮蛋......刁難......挑剔......耍賴......問題：著是課文第四節(jié)中的一句話，其中的刁難、挑剔、耍賴、調(diào)皮蛋等含有明顯的貶義成分。如何準確的理解這些詞語呢 試解：
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