六年級(jí)語(yǔ)文只有一個(gè)地球教學(xué)設(shè)計(jì)b案(編輯修改稿)
2024-11-16 23:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 親的樣子，豐富了語(yǔ)言的積累。] 2．我們的地球母親是那樣的可愛，同時(shí)又是那樣容易破碎。課文的哪些部分寫出了地球母親容易破碎 3．仔細(xì)閱讀第三、四自然段，認(rèn)識(shí)人們無節(jié)制地開采和破壞所造成地后果?！ 。?）請(qǐng)大家讀讀第三、四自然段,說說這部分讓你看到了怎樣的地球? ?。?）是誰造成了地球的這些變化請(qǐng)用文中的話告訴我們！ a．理解地球是無私的枯竭這句話。抓重點(diǎn)詞不加節(jié)制體會(huì)人類地自私?！ ．指導(dǎo)學(xué)生讀這句話。（指導(dǎo)讀出氣憤、可惜等語(yǔ)氣） c．理解人類生活所需要的威脅這句話，明白本來的意思，如果去掉它，行嗎為什么 ?。?）知道什么是生態(tài)災(zāi)害嗎舉例說說。 ?。?）教師出示全國(guó)生態(tài)環(huán)境狀況的幾個(gè)數(shù)字我國(guó)生態(tài)環(huán)境狀況的幾個(gè)數(shù)字，讓學(xué)生感受我國(guó)環(huán)境狀況?！ 。?）看！所有一切的生態(tài)災(zāi)害都對(duì)人類的生存造成了嚴(yán)重的威脅，也給人類的行為發(fā)出了嚴(yán)重的警告。誰能帶著自己的理解讀好這段?！ 。ㄑa(bǔ)充學(xué)生課前搜集到的地球?qū)嵠茐牡南嚓P(guān)資料，更全面了解到地球的易碎） [評(píng)：抓重點(diǎn)句理解課文內(nèi)容，并學(xué)會(huì)多自己搜集查閱資料，多渠道全方位地了解課文內(nèi)容。] ?。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)： 進(jìn)一步收集有關(guān)資料，了解我國(guó)資料和環(huán)境狀況?！ “鍟O(shè)計(jì)： 13．只有一個(gè)地球 美、小 自然資源有限 不能移居別處 精心保護(hù)地球 第二課時(shí) 教學(xué)過程 ?。ㄒ唬?fù)習(xí)鞏固 1同學(xué)們匯報(bào)所收集的我國(guó)資源和環(huán)境狀況的資料。
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