六年級語文中華少年教學設計b案(編輯修改稿)
2024-11-16 23:50 本頁面
【文章內容簡介】 （1）讀第1自然段，想一想：雪蓮乳燕雛鷹山丹丹各喻指什么 ?。?）默讀第2．3．4．5自然段，想一想，是什么哺育滋養(yǎng)了中華少年（悠久的歷史、燦爛的文化） ?。?）讀第6．7自然段，感受四個不句和四個要句的鮮明對比，它們表達了怎樣的情感（中華少年建設中祖國的堅強決心。） ?。?）齊讀第8自然段，體會詩歌首尾照應的表達方法。 ?。?）讀了這首詩，你有什么感受
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