【總結(jié)】五年級語文鄭和遠(yuǎn)航(第二課時)一、復(fù)習(xí)舊知1、選擇正確的讀音太監(jiān)(jiànjiān)魁梧(wúw?)抱拳(quánjuàn)2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么?(這篇課文主
2024-08-13 13:29
【總結(jié)】1 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課10個生字,綠線中的1個生字只識不寫。理解由 生字組成的詞語。 2、歸納課文主要內(nèi)容,初步懂得詳寫與略寫的的作用。 3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 4...
2024-08-15 00:42
【總結(jié)】1 五年級語文《鄭和遠(yuǎn)航》說課稿 《鄭和遠(yuǎn)航》是蘇教版小學(xué)語文第十冊的一 篇寓人文性、思想性為一體的課文,學(xué)生對歷史比較疏遠(yuǎn),知識積 累不夠。要讓學(xué)生真正感受鄭和這一偉人,感知鄭和遠(yuǎn)航的偉...
2024-08-15 17:29
【總結(jié)】 五年級語文《鄭和遠(yuǎn)航》說課稿 《鄭和遠(yuǎn)航》是蘇教版小學(xué)語文第十冊的一篇寓人文性、思想性為一體的課文,學(xué)生對歷史比較疏遠(yuǎn),知識積累不夠。要讓學(xué)生真正感受鄭和這一偉人,感知鄭和遠(yuǎn)航的偉...
2024-11-16 23:43
【總結(jié)】鄭和遠(yuǎn)航教學(xué)目標(biāo):,復(fù)述鄭和第一次遠(yuǎn)航的經(jīng)過。,感知鄭和人物形象和了解鄭和遠(yuǎn)航的歷史意義,激發(fā)學(xué)生為振興中華而努力的情懷。,拓寬視野,對鄭和及其遠(yuǎn)航的歷史有一定了解,逐步培養(yǎng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)幫助學(xué)習(xí)的意識。、自主學(xué)習(xí)的能力及問題意識,訓(xùn)練創(chuàng)新能力、語言表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn):感知鄭和人物形象和了解鄭和遠(yuǎn)航的歷史意義。一、激
2024-12-11 08:22
【總結(jié)】1 教學(xué)目標(biāo): 1學(xué)會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。 2歸納課文主要內(nèi)容,初步懂得詳寫月略寫的作用。 3能正確、流利、有感情地朗讀課文。 4憑借課文語言材料,感受鄭和與我過古代人...
2024-08-15 00:32
【總結(jié)】1 教學(xué)要求: 1.學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.歸納課文主要內(nèi)容,初步懂得詳寫、略寫的作用。 4.通過學(xué)習(xí)感受以鄭和為代表的中國古代人...
2024-08-14 23:24
【總結(jié)】教案總第1頁課題*鄭和遠(yuǎn)航課型略讀授課時間月日(星期)第1課時(共1課時)教學(xué)目標(biāo)6個字。
2024-08-15 00:41
2024-09-23 05:21
【總結(jié)】 2018五年級下冊語文《鄭和遠(yuǎn)航》備課教案 11.鄭和遠(yuǎn)航 教學(xué)要求: 1.學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.歸納課文主要內(nèi)容,初步...
2024-12-02 22:03
【總結(jié)】 教學(xué)要求: 1.學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.歸納課文主要內(nèi)容,初步懂得詳寫、略寫的作用。 4.通過學(xué)習(xí)感受...
2024-09-30 17:08
【總結(jié)】 教學(xué)目標(biāo): 1學(xué)會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。 2歸納課文主要內(nèi)容,初步懂得詳寫月略寫的作用。 3能正確、流利、有感情地朗讀課文。 4憑借課文語言材...
2024-10-01 09:57
【總結(jié)】 五年級語文?鄭和遠(yuǎn)航?說課稿 ?鄭和遠(yuǎn)航?是蘇教版小學(xué)語文第十冊的一篇寓人文性、思想性為一體的課文,學(xué)生對歷史比擬疏遠(yuǎn),知識積累不夠。要讓學(xué)生真正感受鄭和這一偉人,感知鄭和遠(yuǎn)航的偉...
2024-09-30 17:27
【總結(jié)】 蘇教版五年級語文《鄭和遠(yuǎn)航》說課稿 我今天說課的內(nèi)容是蘇教版教材語文第十冊的26課《鄭和遠(yuǎn)航》的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)理念。 教材簡析: 《鄭和遠(yuǎn)航》是蘇教版第十冊中一篇寓人文...
2024-10-07 02:03