20xx—2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-16 23:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 論課改中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題，溝通訓(xùn)練教學(xué)閱歷等，做好培訓(xùn)方案和總結(jié)，落實(shí)活動(dòng)過(guò)程。校本教研校本教研主題“實(shí)施有效課堂教學(xué)”。（1）成立教研組——語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組、音體美組。語(yǔ)文組組長(zhǎng)：趙月；數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)：胡秀麗；綜合組組長(zhǎng)：潘麗娜；音體美組組長(zhǎng)：呂鳳萍。（2）各教研組以落實(shí)課標(biāo)用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。開展校本教研主題討論。（3）在教研組內(nèi)，每?jī)芍荛_展一次校本教研課例討論。提倡“一課兩上”式課堂教研。主要流程是：個(gè)人鉆研教材并備課（個(gè)人備課）——針對(duì)個(gè)人的備課進(jìn)行詳細(xì)研討并確定教案（集體備課，也可以說(shuō)是課前研討）——依據(jù)確定的教案上課（課堂觀看）——針對(duì)上課過(guò)程中消失的典型現(xiàn)象進(jìn)行研討評(píng)析（課后研討，總結(jié)提升）——個(gè)人依據(jù)大家的爭(zhēng)論評(píng)析再次備課（個(gè)人備課）——再次針對(duì)個(gè)人備課進(jìn)行集體研討并確定教案（集體備課）——再次上課（課堂觀看）——再次針對(duì)上課過(guò)程中消失的典型現(xiàn)象進(jìn)行研討評(píng)析（課后研討，總結(jié)提升）。使老師們的設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思——行動(dòng)——反思中經(jīng)受先實(shí)踐，再反思，再進(jìn)行理論升華，再實(shí)踐的過(guò)程，不斷提升自身的教學(xué)水平，增加實(shí)踐才智。（4）連續(xù)探究多種校本教研形式。利用“磨課”、“同
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