【文章內容簡介】 口，抓好學校“兩課”、“課堂、體育活動”培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績：認真抓好我校業(yè)余訓練工作。秋、。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在各比賽中取得更好的成績，為校區(qū)爭光。（一）、每周早上?；@球隊訓練 負責人:李會兵（二）、每周下午校足球隊訓練 負責人:劉志林（三）、每周早上校田徑隊訓練 負責人：高雄組織編排好10月份學校教職工“國慶”籃球、羽毛球、以及體育趣味比賽。組織編排好體育課教師課堂教學內容的安排。與校本部體育組至少進行2次組內交流與探討。組織策劃元旦學校師生大型冬季越野賽。組織全體組員對課題及校本研修的進一步學習。聯合學校政教或教務處在學校組織一次全校學生的籃球或其他項目的比賽。進一步對學習興趣小組的發(fā)展和擴大使得學生真正找到興趣。四、重視體育課安全問題體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，由于冬季的到來。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。抓好德育工作，體現學校工作德育為先的辦學理念，現將本政治教研工作計劃如下：（一）、加強理論學習,用科學的理念指導工作本學將組織全體教師認真學習中職學校德育課新課程設置標準，認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。認真組織全組成員參加學校教科室組織的繼續(xù)教育學習，認真完成各類繼續(xù)教育資料；組織好教師參加各級組織的公開課，示范課的參賽工作。平時并認真做好各類教研筆錄,學年末收集、整理、裝訂并妥善保管好各類教研資料，以備學校工作所需。（二）、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結。本學將制定《政治教研組教師常規(guī)工作細則》,使教師明確知道，自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現教育局和學校提出的向課堂要效益奮斗目標。重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師進行一對一的指導，把他們豐富的教育教學經驗傳授給新教師，讓新教師迅速成長。同時,要求每一位教師在本學至少上一節(jié)公開課。（三）、強化課題研究,貫穿于教研組工作過程中本學我們的課題研究將在學校大課題下進行研究，著重解決以下三個方面的問題：必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念，符合素質教育，深化學科發(fā)展觀，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識、經驗、研究能力等），現有教學相關的條件相適應，能夠達成預定目標。必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以,本學年的課題研究必須切實注重過程管理，做到年初有計劃，人員有分工，研究活動有資料。學年末有總結反思。（四）、公開課、示范課情況公開課和示范課要求。本學，按學校規(guī)定（每一位教師在本學至少上一節(jié)公開課），結合我組教師結構的特點，年輕教師每期至少上一節(jié)公開課，教學經驗豐富的老教師學年內輪流上一節(jié)示范課。上課后的下一個教研活動課時組織全組教師進行評課。公開課，示范課要求有較為詳實的書面教案，在上課前一天交到組長處，便于分發(fā)給組內的每一位教師，要組內教師都參加聽課和評課。公開課、示范課安排。示范課教師： 張云 高瑞 李忠智公開課、示范課的具體時間，由上課教師根據自身的實際情況自行決定，決定后提前一周告知組長；不定期的在組會上邀請有經驗的教師進行微課、交互式平板電腦、課題及校本研修的學習。組織好全體組員不定期的聽課、評課。每隔3周進行118屆政治單元測試或禮儀考試?？傊覀儗⒃趯W校領導和教科室的指導下，在學校行政的幫助下，通過我們全體成員共同努力，提升我校政治教研組的整體水平，實現中職學校德育課為德育工作的主陣地，圓滿完成本的教研工作計劃。綜合教研組第一學期工作計劃5一、指導思想綜合教研組教緊緊圍繞教導處工作計劃，在“為每個學生成長提供更適合的生態(tài)教育”理念引領下，深入實施素質教育，深化教育教學改革。二、重要工作扎實項目研究結合區(qū)級課題，進行基于中小學課程標準和綠色評價功能導向的學生學業(yè)質量評價研究，推進本校分項等第制評價研究。2．探索單元作業(yè)設計繼續(xù)加強作業(yè)的管理，初探綜合學科作業(yè)設計。本學期，以各備課組為單位嘗試探索單元作業(yè)整體設計，不斷提升作業(yè)實效。二、具體工作（一）基于課程標準，提升教育教學質量常規(guī)流程重過程，求精細管理（1）規(guī)范教學常態(tài)。實施“五監(jiān)控”機制，即教師自控、備課組互控、教導處調控、校長室監(jiān)控、社會及家庭協控，每一個監(jiān)控環(huán)節(jié)都有具體的要求。備課組互控，強調同伴互助的作用。通過“同課異構”等研課形式積極開展組內研討。強調教學骨干的把脈、診斷、指導作用。（2）夯實“教學五環(huán)節(jié)”。本學期以備課，組內聽課為重點，加強教學管理，注重教學流程，引導教師提升課程的執(zhí)行力。課題項目重質量，助課堂建設在“新優(yōu)質集群式發(fā)展”、“云課堂”、“綠色評價功能導向的學生學業(yè)質量評價研究”等項目的`引領下，以課堂為主陣地，聚焦課堂教學改革，努力改進學生學習方式。課堂研究重實效，顯有效教學課堂教學是主陣地，綜合教研組在長抓常態(tài)教學的同時注重課堂有效性。以大組推薦課為重點，通過開展備課、研課、磨課等活動促使教師加強對教材的理解、掌握、設計等能力，讓每位學生享受課堂，凸顯有效教學。（二）發(fā)展教師能力，做好梯隊建設教研組建設，研訓結合本學期教研組建設要做到研訓結合，圍繞學校主課題，開展子課題研究，形成濃厚的教科研氛圍；本學期綜合教研組研究主題：初探綜合學科作業(yè)設計。將以備課組為單位，根據各學科的學科特點開展單元作業(yè)的設計與研究，設計綜合學科作業(yè)框架，以一個單元或一個形式設計綜合學科的作業(yè)體系。教研活動要制定好培訓計劃，主題明確，內容豐富提高培訓質量；做好教師培訓，鼓勵青年教師積極參與市、區(qū)、集團、集群各類教學教研展示活動，展示學校優(yōu)質品牌。3．骨干團隊，智慧引領充分發(fā)揮教研組經驗豐富骨干教師的優(yōu)勢，培養(yǎng)、帶教青年教師，通過團隊學習、師徒帶教、外出培訓、主題研究、課程開發(fā)、公開展示等活動，發(fā)揮“骨干團隊”作用，引領各學科備課組業(yè)務水平走向新層面的途徑，以