【正文】 習(xí)，不斷探索，不斷進步。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。，積極參加各種比賽，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。改進教學(xué)方式，使本教研組的39。，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。綜合教研組第一學(xué)期工作計劃2一、指導(dǎo)思想：在校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準，認真貫徹工作意見，積極探索素質(zhì)教育的實踐樣本，以教學(xué)常規(guī)為基點，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，加強教學(xué)研究的力度，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量。（3）帶教老師和見習(xí)教師每周互相聽評課3——5節(jié)，認真完成三節(jié)觀課評價。幫助龍潔瓊老師掌握制訂授課計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)常規(guī)，提高聽課、評課等技能。（4）各備課組要結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生實際，開展豐富多彩的學(xué)科活動和競賽。本學(xué)期韓樑老師的“植物地理”課程繼續(xù)與上海自然博物館“館校合作”課程銜接，在完善學(xué)校課程內(nèi)容的同時，利用博物館資源帶動更多學(xué)生提高興趣，拓寬知識面。把握不同層次的學(xué)生的認知能力與認知風(fēng)格，體察學(xué)困生內(nèi)心感受，對于個別學(xué)生單獨輔導(dǎo)，平時成績酌情加分，尊重個體差異，學(xué)會關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生尋找各自有效的自學(xué)方式和自信心。本學(xué)期綜合組繼續(xù)發(fā)揮本組區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人和高級教師多的便利資源開展教學(xué)展示活動，區(qū)學(xué)科帶頭人和新秀后備的展示課，也有校骨干的展示課，還有見習(xí)教師的亮相課。（1）備課、上課“備課、上課”環(huán)節(jié)依然是本學(xué)期課堂教學(xué)調(diào)研的重點。重視平時的素材積累和教學(xué)反思，積極參與“提升學(xué)生課堂主體地位”的教學(xué)研究。開展第四次教研活動，總結(jié)英語節(jié)活動。十二月份：義務(wù)教學(xué)段質(zhì)量檢測與分析，四年級。十一月份：海曙區(qū)青年教師教學(xué)展評，區(qū)名師教學(xué)展示活動，教研組教師認真參加。十月：有效教學(xué)調(diào)研。有效教研活動推進工作總結(jié)。開展愛菊首屆英語節(jié)既英語文化周活動，目的在活動中提高學(xué)生們的英語綜合運用能力，創(chuàng)新能力。深化教學(xué)常規(guī)的再落實，開展好每月一次的教研活動。圍繞“疑難問題解決，有效教學(xué)”的活動，組織組員加強理論學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文案例?？茖W(xué)教師做好實驗教學(xué)工作。在減負工作的前提下，做好提前于教學(xué)的準備工作。海曙區(qū)疑難問題有效教學(xué)活動。教研組教師做好常規(guī)教學(xué)工作。區(qū)教研活動之專家講座。一月份：教研組教師做好期末教學(xué)工作。重視教師專業(yè)發(fā)展，積極參與課題申報，多開高質(zhì)量的教學(xué)展示課。備課組活動要求定點定時，發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，搞好集體備課。組內(nèi)老師積極聽課、評課，互相學(xué)習(xí)，提升組內(nèi)教師的教育教學(xué)能力。配合教導(dǎo)處作業(yè)檢查工作，教師注重提高學(xué)生完成作業(yè)的能力，注意收齊率，同時作業(yè)批改做到規(guī)范化，及時批改、二次批改甚至更多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展主題教研活動，提升教師專業(yè)能力（1）加強課題研究，促成教師樹立全新的教學(xué)觀念，鼓勵教師將教學(xué)課例及先進理念整理成文，積極參與課題申報。精心設(shè)計組織相關(guān)活動，擴大學(xué)生參與面和學(xué)科影響力，提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力的提升。幫助見習(xí)教師規(guī)范教育教學(xué)行為，努力提高見習(xí)教師歷史教學(xué)的科學(xué)性和有效性。綜合組的全體教師要集體聽見習(xí)教師體驗課2次，集體評課，幫助龍老師掌握上課要領(lǐng)，提高課堂教學(xué)效率，龍老師課后要進行反思。二、工作目標端正教學(xué)思想，改變教育觀念，以生為本,上好每門課程，教好每一節(jié)課。組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí),注重新青年教師的成長。認真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標準，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。課具有自己的特點。，并以論文或案例形式體現(xiàn)。、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。相互學(xué)習(xí)、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。綜合組集科學(xué)信息技術(shù)、思品、音樂、美術(shù)、英語、體育等學(xué)科，從表面看他們各自成一體，好象互不相關(guān)。二、工作目標。發(fā)揮骨干教師作用，帶動其他教師的提高，使各項教學(xué)活動得到落實和提高。使教師能針對評價中存在的問題及時調(diào)整教學(xué)進度和計劃。認真貫徹教研活動制度，提前做好準備，加強資料收集整理。嘗試研究，探討學(xué)科間的相互滲透和相互影響，整合各學(xué)科的教學(xué)資源。對職業(yè)高中學(xué)生進行正確的課堂評價。秋、。與校本部體育組至少進行2次組內(nèi)交流與探討。進一步對學(xué)習(xí)興趣小組的發(fā)展和擴大使得學(xué)生真正找到興趣。抓好德育工作，體現(xiàn)學(xué)校工作德育為先的辦學(xué)理念，現(xiàn)將本政治教研工作計劃如下：（一）、加強理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作本學(xué)將組織全體教師認真學(xué)習(xí)中職學(xué)校德育課新課程設(shè)置標準，認真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去。本學(xué)將制定《政治教研組教師常規(guī)工作細則》,使教師明確知道，自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么，應(yīng)該準備些什么？在理論學(xué)習(xí)，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)教育局和學(xué)校提出的向課堂要效益奮斗目標。同時,要求每一位教師在本學(xué)至少上一節(jié)公開課。必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。（四）、公開課、示范課情況公開課和示范課要求。公開課、示范課安排。總之，我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科室的指導(dǎo)下，在學(xué)校行政的幫助下，通過我們?nèi)w成員共同努力，提升我校政治教研組的整體水平，實現(xiàn)中職學(xué)校德育課為德育工作的主陣地，圓滿完成本的教研工作計劃。本學(xué)期，以各備課組為單位嘗試探索單元作業(yè)整體設(shè)計，不斷提升作業(yè)實效。通過“同課異構(gòu)”等研課形式積極開展組內(nèi)研討。課題項目重質(zhì)量，助課堂建設(shè)在“新優(yōu)質(zhì)集群式發(fā)展”、“云課堂”、“綠色評價功能導(dǎo)向的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價研究”等項目的`引領(lǐng)下，以課堂為主陣地，聚焦課堂教學(xué)改革，努力改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式。將以備課組為單位，根據(jù)各學(xué)科的學(xué)科特點開展單元作業(yè)的設(shè)計與研究，設(shè)計綜合學(xué)科作業(yè)框架，以一個單元或一個形式設(shè)計綜合學(xué)科的作業(yè)體系。作為評為見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地，已經(jīng)建立了一套較為成熟的培訓(xùn)管理模式，形成了一支相對穩(wěn)定的導(dǎo)師團隊，梳理了系列符合認知規(guī)律的培訓(xùn)要點，帶教導(dǎo)師將在見習(xí)教師的培養(yǎng)落實“規(guī)范”，職初老師培訓(xùn)重視“團隊帶教”、體現(xiàn)“浸潤式培訓(xùn)”。三、工作安排（一）每月工作安排時 間每 月 工 作 安 排九月份教研組長例會（一）教研組、備課組計劃