三年級語文教案——知錯就改教學設計1(編輯修改稿)
2024-11-16 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看圖，整體感知： ?、僬埻瑢W們仔細看這四幅圖，想想：主要講誰為什么呢 ?。ㄖ饕v小男孩。因為第一幅出現(xiàn)的就只有一個小男孩，而且四幅圖中，小男孩出現(xiàn)的次數(shù)最多。）老師表揚：你觀察得真仔細?。ò鍟褐饕宋镄∧泻ⅲ 、谡埬憬o小男孩取個名字。（你喜歡叫他什么就叫什么。）老師給他取個名字叫軍軍，好嗎 ③主要講了軍軍的什么事呢 ?。ㄖ饕v軍軍看見因自己亂扔了香蕉皮而使小朋友滑倒在地上，他很不好意思，連忙跑過去拾起香蕉皮丟進果殼箱的事。） ?。?）二看圖，局部了解： ?、傥覀円呀?jīng)知道這四幅圖主要寫小男孩軍軍的事。那么這件事發(fā)生在什么地方呢引導看圖。（板書：早上，上學路上（地點）） ?、谶@件事是由什么引起的呢（板書：亂扔香蕉皮（起因）） ③這件事最后的結果又是怎樣的呢引導看圖D（板書：拾起，丟進（結果）） （4）三看圖，逐圖理解： 軍軍從一開始的亂扔香蕉皮，到后來的撿香蕉皮，并把它丟進果殼箱，他為什么會有這樣大的變化呢我們學了再回答。請同學們一幅圖一幅圖來理解，并用一二句話說清楚每幅圖的意思，好嗎 ?、賹W生說，師生共同評議，補充?！?
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