20xx三年級語文教案——花鐘教學設計1(編輯修改稿)
2025-09-21 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你覺得他的做法如何〔討論、交流〕你喜歡用什么樣的心情讀一讀這課題呢 〔自由讀課題〕教師有意識地進行表揚。 讀了課文你還知道些什么〔交流〕 出示填空：我知道 你認為課文哪局部讓你很感興趣 3 三、探究課文，感情朗讀。 〔根據(jù)學生的興趣讀懂課文?！? 如：學生選擇第一自然段。 用自己喜歡的方式讀讀這一段。 誰想用朗讀來表達自己的喜愛之情〔請學生朗讀〕 師：你讀出了自己的感情，老師都被你感動了。你為什么會如此鐘情于這一段呢 〔說體會，談感想〕 用課件出示兩段話，學生朗讀進行比擬?！惨欢问窃?；一段是教師改編，描
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