20xx年九年級(jí)中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃五篇(編輯修改稿)
2024-11-16 23:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上，然后讓學(xué)生通過恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，加深對(duì)概念的理解、結(jié)論的掌握，方法的運(yùn)用和能力的提高。三、抓好教材中例題、習(xí)題的歸類、變式的教學(xué)。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中，挖掘教材中的例題、習(xí)題等的功能，既是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的需要，又是對(duì)付考試的一種手段。因此在復(fù)習(xí)中根據(jù)教學(xué)的目的、教學(xué)的重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，對(duì)相關(guān)例題進(jìn)行分析、歸類，總結(jié)解題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效率。對(duì)具有可變性的例習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練，使學(xué)生從多方面感知數(shù)學(xué)的方法、提高學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力。在講解時(shí)可從以下幾方面入手：⑴.尋找其它解法；⑵.改變題目形式；⑶.題目的條件和結(jié)論互換；⑷.改變題目的條件；⑸.把結(jié)論進(jìn)一步推廣與引伸；⑹.串聯(lián)不同的問題；⑺.類比編題等。四、落實(shí)各種數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。理解掌握各種數(shù)學(xué)思想和方法是形成數(shù)學(xué)技能技巧，提高數(shù)學(xué)的能力的前提。通過不同形式的訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握重要數(shù)學(xué)思想方法。一方面應(yīng)經(jīng)常改變題型：填空題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，雖然題變了，但解答題目的本質(zhì)方法未變，增強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練的興趣，另一方面改變題目的結(jié)構(gòu)，如變更問題，改變條件等。用一定時(shí)間對(duì)一方法進(jìn)行專題訓(xùn)練，能使這一方法得到強(qiáng)化，學(xué)生印象深，掌握快、牢。五、具體時(shí)間安排與復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）、第一階段(4月10日——5月20日)： 基礎(chǔ)知識(shí)專題全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能，做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。按知識(shí)板塊組織復(fù)習(xí)。重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo)。重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用。如函數(shù)的思想，方程思想，數(shù)形結(jié)合的思想等。（二）、第二階段(5月21日——6月4日)：中考重點(diǎn)題型突破綜合運(yùn)用知識(shí)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)講節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來，并能綜合運(yùn)用，做到舉一反三、觸類旁通。激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，根據(jù)個(gè)人的具體情況，查漏補(bǔ)缺，做知識(shí)歸類、解題方法歸類，在形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。（三）、中考摸擬(6月5日——6月10日)出好或選好試卷：測試試卷要在題量、知識(shí)覆蓋面、難度、考查知識(shí)、重點(diǎn)、各部分知識(shí)的比例、分值安排等方面，盡量接近或達(dá)到中考試卷的要求。認(rèn)真評(píng)閱試卷：認(rèn)真評(píng)閱試卷能有效地發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。做好講評(píng)工作：對(duì)存在問題及時(shí)糾正。做好近三年海南省中考數(shù)學(xué)試卷分析（四）、學(xué)生自由復(fù)習(xí)與考前指導(dǎo)（6月10日——6月15日）總之，在初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中，按照自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)校的協(xié)調(diào)安排下，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走，相信一定能取得較好的效果。2012年九年級(jí)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃車小剛第四篇：九年級(jí)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃我校初三畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)工作即將展開,面對(duì)今年教學(xué)時(shí)間短，任務(wù)重，要求高，題型多，,如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問題。下面就結(jié)合我校初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)和新形式下的特點(diǎn)，談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、復(fù)習(xí)時(shí)間 4月8日6月24日二、復(fù)習(xí)形式第一輪：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，（2013．4．8――2013．5．17）第二輪：專題復(fù)習(xí)，（2013．5．17――2013．）第三輪：模擬測試，查漏補(bǔ)缺，根據(jù)中考信息設(shè)計(jì)模擬試題。（2013．6．14――2013．6．24）)三、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排：復(fù)習(xí)時(shí)間共11周，其中系統(tǒng)復(fù)習(xí)6周，專題復(fù)習(xí)4周，模擬測試1周半，具體安排如下：（—）課 時(shí)第一章 數(shù)與式 8課時(shí) 第二章 方程（組）與不等式（組）6課時(shí) 第三章 函數(shù)及其圖像 8課時(shí) 第四章 圖形的認(rèn)識(shí)與三角形 2課時(shí) 第五章 四邊形 5課時(shí) 第六章 圓 6課時(shí) 前 第七章 視圖、投影及圖形與變換 4課時(shí) 第八章 圖形的相似與解直角三角形 6課時(shí) 5..11 前 第九章 統(tǒng)計(jì)與概率 5課時(shí) 五月月考綜合復(fù)習(xí)試卷（一套）4課時(shí) 前 （—）內(nèi) 容 課時(shí) 完成時(shí)間 一．化簡求值計(jì)算 1課時(shí) 二．方程和方程組（側(cè)重分式方程，一元一次方程）2課時(shí) 前 三．統(tǒng)計(jì)和概率（1）統(tǒng)計(jì)應(yīng)用題 1課時(shí) （2）概率應(yīng)用題 1課時(shí) （3）統(tǒng)計(jì)概率綜合應(yīng)用題 2課時(shí) （4）四．解直角三角形（側(cè)重如何構(gòu)造直角三角形）2課時(shí) 五．函數(shù)圖象應(yīng)用（1）一次函數(shù)圖象及應(yīng)用 1課時(shí) （2）反比例函數(shù)圖象及應(yīng)用 3課時(shí) （3）一次函數(shù)與三角形及四邊形綜合應(yīng)用（代幾綜合）2課時(shí) （4）反比例函數(shù)與三角形及四邊形綜合應(yīng)用（代幾綜合）2課時(shí) 六．應(yīng)用題（1）一次方程的應(yīng)用（包括一元二次方程二元一次方程2課時(shí) （2）一次函數(shù)的應(yīng)用（側(cè)重分段函數(shù)）3課時(shí)
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