10-11年九年級英語期末考試質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2025-11-16 23:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解題能力。減少兩極分化現(xiàn)象。一方面需要我們教師充分利用好每一個四十分鐘，認真?zhèn)湔n，設(shè)計教學(xué)過程，改革陳舊的教學(xué)模式，組織靈活多樣的課堂教學(xué)活動，激勵每位學(xué)生積極參與，從而才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，促使每位學(xué)生爭相開口，從課堂交際活動中積累豐富的英語知識，發(fā)展語言技能，提高語言能力。另一方面，我們教師也應(yīng)該加強補差，不放棄每個差生，這樣才能大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量。第三篇：九年級英語期末考試質(zhì)量分析報告九年級英語上學(xué)期期末考試試卷分析分析人：余璟總體來說本套試題，既考學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又考學(xué)生的能力，尤其是靈活的應(yīng)變能力。從整個年級來看，兩極分化很嚴重。下面是我對試題的分析，對學(xué)生得分情況的分析和今后教學(xué)改進措施。一、試題評價本套試卷滿分120分。試卷總體來說，難度適中。本次命題在考查學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的前提下，注重了對學(xué)生語言綜合能力和知識遷移的考查,注重語言環(huán)境及文化背景的設(shè)置，增加了試題的靈活性、多樣化。試題以聽、讀、寫的形式，全面地檢查了學(xué)生應(yīng)掌握的英語基礎(chǔ)知識和基本能力二、考試成績分析：參考人： 總分： 均分： 及格率： 優(yōu)分 率：根據(jù)此成績反映出學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，優(yōu)差不是特別大，仍需加強培優(yōu)輔差工作。三、學(xué)生對各題得分情況分析：：此題考查學(xué)生是否能正確理解所聽的內(nèi)容，用英語回答問題的能力，在特定的語境中進行交際的能力。對英語基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生來說，聽力還存在很大的問題。另外學(xué)生除了對聽力的訓(xùn)練不夠，答題的方法和技巧也掌握的不是很好。對于英語學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生來說，聽力是相當(dāng)難的，成績也很不理想。，此題注重考查詞的辨析、語法以及習(xí)語等語言知識，在特定的語境中運用語言知識進行交際能力。此題知識覆蓋面較廣，重點、難點比較突出。四、今后教學(xué)方法方式及其建議 ，夯實英語基礎(chǔ)。，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。，提高英語教學(xué)的有效性。第四篇：九年級英語上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析九年級英語上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析東津中心學(xué)校一、試題基本情況及評價本次考試卷面滿分120分整個試卷包括：聽力測試（共25分）單項選擇（15分）完形填空（10分）閱讀理解（20分）補全對話（10分），翻譯句子（14分）綜合填詞（11分）作文（15分）。這套試題符合課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求，緊扣襄陽市中考命題模式，思路清晰且緊扣九年級所學(xué)內(nèi)容，難度適中，每一部分均設(shè)計有體現(xiàn)一定難度的題目。二、試題的評價分析第一部分為聽力，由于語速適中，讀的比較淺析，但有個別題有一定難度，每個班次有一兩個滿分，大部分同學(xué)失2~5分。第二部分單選題比較基礎(chǔ)，A等學(xué)生只要認真一般不會失分，這15個小題考查的知識面較全面，覆蓋面廣，重難點比較突出，注意了理解性和語言的實用性，避免了對語法知識機械記憶的檢測同時對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能全方位考查。第三部分完形填空，共設(shè)10個空，每空提供了四個選項，主要失分是第44和48小題，此題設(shè)計的選擇不僅考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，而且考查了學(xué)生的閱讀理解能力。第四部分為閱讀理解題共3篇短文，A篇需要學(xué)生看懂告示，第52小題還要求學(xué)生簡單的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1