【文章內(nèi)容簡介】 識分析問題、解決問題，才能答好試題；試卷的基本特點：（1）基礎(chǔ)性強。試題立足于歷史基礎(chǔ)知識，以重點知識來設(shè)計題目。重在考查學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握情況。（2）標高適度?；谀壳俺踔袑W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒出現(xiàn)較大的偏題、怪題，總體注重考查分析能力，個別題目難度較高。整卷的試題難度應(yīng)該說是稍難的。（3）題目設(shè)計具有簡明性。題意指向明確，題目的表述較清楚。二、試卷成績情況本次考試，我校七年級14個班，總體考試成績來看，%，%。平行班和實驗班各方面差距較大，平行班優(yōu)秀率普遍很低，其中全年級不及格為180人。各班平均分為：，，，，，，。三、學(xué)生答題質(zhì)量分析優(yōu)點（1）對歷史教材的基礎(chǔ)知識掌握得較好。大部分學(xué)生能根據(jù)要求加以復(fù)習(xí)鞏固，對重點知識的掌握較熟練。（2）大部分學(xué)生能正確地運用解題方法，能采用較常用的直選法和排除法來解答選擇題。（3）大部分學(xué)生能根據(jù)題意認真解答，分析問題，正確地得出答案。存在問題（1）基本功不扎實。書寫不公正、不規(guī)范，錯別字多。（2）同類知識混淆不清。學(xué)生對同類知識掌握不牢固，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍，如：歷史時間和相應(yīng)的事件不清，把“魏晉南北朝”各時期混淆，把“南朝宋”寫成“南宋”。（3）分析能力有待進一步提高。試題中考查考生分析能力的題目比例較多，此類題目的得分率較低，如：選擇題114，材料分析題和問答題，審題不仔細，不能運用所學(xué)知識分析問題、解決問題，反映了學(xué)生對歷史事件未能正確地加以判斷和分析。（4）復(fù)習(xí)不到位。本次考試部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不好，選擇題錯了很多，主要原因是學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中拿出的時間太少，沒有集中精力去記憶，不從課本中查找，僅憑主觀印象答題。四、改進措施加強學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要加強指導(dǎo)學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息，尤其要重視基礎(chǔ)知識和基本能力的訓(xùn)練，堅持講練結(jié)合。提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，課堂上多引進一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，也是檢驗學(xué)生能力的基本內(nèi)容，教師在教學(xué)中要加強這方面的練習(xí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績的進步，要善于表揚學(xué)生，抓好后進生。同時，要抓好各班的教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)生加強書面表達能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生正確運用歷史學(xué)科術(shù)語，全面、完整答題的能力。強調(diào)考試中學(xué)生一定要分點逐條書寫，注意條理一定要清晰，特別是要強調(diào)答案書寫的條理化、序號化。五、考后心得體會縱觀本張試卷，再結(jié)合學(xué)生們的考試成績可以看出，在教學(xué)工作中存在許多不足，需不斷的改進提高教學(xué)能力，同時要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，去分析問題，解決問題。并不斷培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維，開發(fā)學(xué)生的智力。因此，在以后的教育教學(xué)中，要緊跟課程改革的大趨勢，不斷用課程改革的思想武裝自己的頭腦，認真鉆研教材，用自己的實際行動去踐行課程改革的要求。第三篇：七年級班級期末考試質(zhì)量分析20142015學(xué)第一學(xué)期7年2班期末考試質(zhì)量分析在學(xué)校統(tǒng)一組織安排下，初一年級于12月27日對全體學(xué)生進行了期末考試，達到了預(yù)期效果。一、考試組織情況分析：本次考試前，任課教師都做了充分的復(fù)習(xí)準備，我做了細致的考前動員，強調(diào)了考試的嚴肅性、重要性，激發(fā)了學(xué)生考試的興奮點，為學(xué)生成績的發(fā)揮了奠定了良好的基礎(chǔ)。二、試卷分析：本次考試由磐石市統(tǒng)一組織命題，語、數(shù)、外各120分，政治、史、地、生各100分。從各任課教師的質(zhì)量分析和與任課教師的交流來看，教師對試題的評價較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)、難易適中，與平時的教研基本吻合。三、考試情況分析：從單科總評來看，英語、數(shù)學(xué)、地理、生物比較均衡，其它各科相比都有較大懸殊。從班級總評來看差距較大，我班前十共有4人。較前幾次考試有明顯進步。但還不夠理想。希望下次考試有更多的學(xué)生取得進步。各科優(yōu)秀上線人數(shù)還可以。尤其英語優(yōu)生人數(shù)較多。學(xué)生優(yōu)秀率、合格率極較好。四、存在的問題：學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重。學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高，單科成績出現(xiàn)個位數(shù)的有2人。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。教師教學(xué)方式方法轉(zhuǎn)變不到位，要求不夠嚴格，一部分教師從初三到初一的轉(zhuǎn)變過程中角色轉(zhuǎn)變慢。五、本學(xué)期的工作重點和對策：析學(xué)情、定措施通過對考試的經(jīng)驗教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標和措施。樹典型、發(fā)揮榜樣示范作用① 召開班級研討會，組織學(xué)生交流經(jīng)驗。② 評選進步之星和學(xué)習(xí)標兵，召開期末考試表彰大會。③ 對優(yōu)秀試卷展覽，建學(xué)習(xí)標兵光榮榜。降低教學(xué)重心，增強學(xué)生自信心。① 把提高我班的后15名學(xué)生的學(xué)業(yè)水平作為我努力的方向 ② 注重基礎(chǔ)知識考查，考試優(yōu)秀率達80%，合格率達95%以上。加強培優(yōu)補差工作我要結(jié)合本班實際對學(xué)生逐一分