【文章內(nèi)容簡介】 根據(jù)黨的教育方針、政策和任務(wù)，學(xué)校要從實際出發(fā)制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計劃，行政會通過貫徹實施。制定計劃要注意以下幾點(diǎn)：指導(dǎo)思想要明確，全面貫徹方針和課程標(biāo)準(zhǔn)，各年級各學(xué)科全面安排，面向全體學(xué)生，針對實際，切實可行。要有要求明確，具體可行的教學(xué)工作目標(biāo)。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。明確考核辦法，作出具體安排。加強(qiáng)起始年級和畢業(yè)班的工作，從實際出發(fā)做出詳盡的安排。對教學(xué)計劃的落實要有檢查措施。三、加強(qiáng)課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。備課要做到抓綱務(wù)本、精心設(shè)計。(1)各備課組在學(xué)期初制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃并在期初送交教務(wù)處備查。(2)備課組在個人備課的基礎(chǔ)上，每周堅持一次集體備課，并由一位教師主講。(3)備課要做到“四備”，即備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法。(4)各年級備課組力求做到“四統(tǒng)一”即：進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點(diǎn)與難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一。(5)教師要認(rèn)真按照規(guī)范寫好備課筆記。指導(dǎo)預(yù)習(xí)(1)要求：讓學(xué)生初步了解教材內(nèi)容，解決一些問題，并提出新教材中自己不能解決的問題，指導(dǎo)學(xué)生抓住教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，有針對性的為教學(xué)創(chuàng)造條件。在平時學(xué)習(xí)中讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，掌握預(yù)習(xí)方法，不斷提高學(xué)生自學(xué)能力。(2)方法：根據(jù)教學(xué)目的教師提出簡明扼要的預(yù)習(xí)提綱，預(yù)習(xí)一般應(yīng)在上課前一至二天布置并給予指導(dǎo)，教給方法，幫助學(xué)生掃除預(yù)習(xí)中的障礙，合理安排預(yù)習(xí)時間。上課。(1)基本要求：①課前做好充分準(zhǔn)備，有效地利用課堂教學(xué)時間；②課前一分鐘到教室門口組織教學(xué)；③目的明確，重點(diǎn)突出，講授精要，教材處理好；④以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)“雙基”，發(fā)展“三力”(觀察、思維、實際操作)，保證“三性”(科學(xué)、思想、系統(tǒng))；⑤步驟清楚，環(huán)環(huán)緊扣，語言生動，板書講究，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整；⑥讀講議練，動腦動手，當(dāng)堂理解，當(dāng)堂鞏固，達(dá)到五種效果：注意力集中，興趣濃厚，想象豐富，思想活躍，心情愉快。(2)課堂教學(xué)要遵循學(xué)生的思維規(guī)律。①講新課時要復(fù)習(xí)和聯(lián)系舊知識，促使知識的正遷移。②要運(yùn)用學(xué)具、教具、實物等直觀形式和電化教學(xué)手段，重視演示、實驗，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)地抽象，總結(jié)出基本概念和規(guī)律，注意動口、動手能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。③要精講善練，有講有練，邊講邊鞏固。(3)實行啟發(fā)式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，主動性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。①課堂積極組織教學(xué)，使學(xué)生始終處于最佳思維狀態(tài)，運(yùn)用各種快樂教學(xué)手段，保持學(xué)生旺盛精力。②要貫徹舉一反三的原則?！耙弧本褪恰半p基”，著重是基本概念、定理、法則、基本內(nèi)容，教師要著重講清這個“一”?！胺慈本褪菃l(fā)學(xué)生動腦，擴(kuò)展加深達(dá)到觸類旁通。③教學(xué)過程要有目的地設(shè)疑、激疑、解疑，引導(dǎo)學(xué)生自己思考理解和掌握知識，既教知識又教思路、教方法。(4)注意挖掘教材的思想性，寓德于智，注重情感培養(yǎng)。(5)教態(tài)、儀表要大方，遵守時間，精神飽滿，和藹可親。(6)理、化、生學(xué)科的任課教師，要認(rèn)真完成教學(xué)大綱所要求的全部演示或分組實驗，實驗均要在課前做好充分準(zhǔn)備。(7)課上要充分利用四十五分鐘，進(jìn)行教學(xué)活動，不講與課堂教學(xué)無關(guān)的話，不得提前下課或延遲下課。（8）能在課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的就在課內(nèi)完成，不要布置過多課外作業(yè)。批改作業(yè)與輔導(dǎo)。合理安排學(xué)生的練習(xí)作業(yè)量。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，高中學(xué)生每天一般不超過2小時(含晚自習(xí)中的作業(yè)時間)。保證學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)適量、適度?？勺裱虒W(xué)和學(xué)習(xí)規(guī)律搞好不同形式的單元知識測評。(1)教師要按照大綱和課本的要求完成全部練習(xí)、習(xí)題，每節(jié)課向?qū)W生布置讀寫作業(yè)，對作業(yè)要有規(guī)范要求。(2)教師要認(rèn)真批改作業(yè)，不得讓學(xué)生代批代改。要及時總結(jié)學(xué)生作業(yè)完成情況，講評作業(yè)中的共性問題。(3)教師要利用自習(xí)課到班答疑，在課余時間要對差生進(jìn)行面授輔導(dǎo)，鼓勵教師帶好學(xué)有特色的優(yōu)秀生。①教材規(guī)定的固定性作業(yè)，要認(rèn)真組織學(xué)生在課內(nèi)完成。布置課外作業(yè)要統(tǒng)籌兼顧，安排適當(dāng)，作業(yè)題要典型、精要，作業(yè)量符合規(guī)定時間，杜絕機(jī)械重復(fù)和懲罰性作業(yè)。②各年級要嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范化要求，通過嚴(yán)格訓(xùn)練不斷提高學(xué)生的讀寫，解題的技能技巧。③要嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲作業(yè)的行為。(4)認(rèn)真檢查批改作業(yè)①各學(xué)科教材規(guī)定的作業(yè)要全批全改。作文每學(xué)期不少于8次，精批不低于1/3，評語有指導(dǎo)意義。②作業(yè)以批為主，指出錯誤，讓學(xué)生修改訂正，學(xué)生不能或不會改的，要面批面改。③對學(xué)生作業(yè)中的問題，教師應(yīng)做記錄分析，及時評講訂正，必要時再留有針對性的作業(yè)讓其鞏固，作文講評每學(xué)期不少于4次。④收批的作業(yè)要注明時間，批語字跡工整清楚。四、命題工作的幾個具體問題試題的難度要適當(dāng)，并有一定的區(qū)分度。試卷版面設(shè)計合理，試題文字準(zhǔn)確、清晰、簡練、規(guī)范，符合學(xué)生的語言理解水平，符合教材中各類練習(xí)、習(xí)題的表述習(xí)慣。要避免出現(xiàn)語法錯誤、標(biāo)點(diǎn)符號用法不妥、錯別字、非正規(guī)簡化漢字等問題。要控制好試卷的長度，即控制好試題量和試題卷面的字?jǐn)?shù)。試題題量應(yīng)控制在應(yīng)試的中等學(xué)生用規(guī)定時間的4/5答完試卷。試題卷面的字?jǐn)?shù)要根據(jù)文、理學(xué)科不同特點(diǎn)適當(dāng)加以控制。試題的答案應(yīng)有利于成績的科學(xué)評定。要盡量避免出“連環(huán)題”，以便增加采分點(diǎn)，使試題趨向小型化。試卷、參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)，在印制過程中任何人不得改動。如非改動不可，須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并作為命題事故記入本人業(yè)務(wù)檔案。試題要統(tǒng)一打字。試卷、參考答案、評分標(biāo)準(zhǔn)及命題雙向細(xì)目表，按規(guī)定時間一并上交。嚴(yán)格進(jìn)行保密教育，泄密問題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要給予行政處分，嚴(yán)重者予以解聘。、命題人員要在高度重視的前提下，必須嚴(yán)肅、認(rèn)真、一絲不茍，按工作日程安排，保質(zhì)、保量、萬無一失地按照上述規(guī)定做好各項工作。命題工作優(yōu)秀人員的獎勵問題，另行公布。五、質(zhì)量考查與分析。(1)各學(xué)科應(yīng)加強(qiáng)日常教學(xué)檢查，每單元進(jìn)行驗收，主要學(xué)科平時成績每學(xué)期不少于4次。(2)要認(rèn)真組織期中、期末考試，命題應(yīng)由教務(wù)主任組織，閱卷要嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)。(3)要認(rèn)真做好試卷分析，提出教學(xué)改進(jìn)意見。(4)要認(rèn)真做好班級、年級的質(zhì)量統(tǒng)計和質(zhì)量分析。六、搞好教師教學(xué)工作考核，不斷完善教師業(yè)務(wù)檔案（具體可參考《僑聲中學(xué)教職員工考核方案》）科學(xué)、客觀地考核教師的教學(xué)工作，是進(jìn)行教學(xué)管理，調(diào)動教師積極性的重要手段。對教師教學(xué)工作的考核可根據(jù)工作量、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)成績等進(jìn)行綜合評議，全面考核，可圍繞教師的素質(zhì)(事業(yè)心、教育思想、學(xué)識、教育理論、思想作風(fēng))；教師工作能力(工作計劃和總結(jié)、備課、上課作業(yè)與輔導(dǎo)、檢查與考核)；教師業(yè)績(合格率、優(yōu)秀率、鞏固率、提高率、教研成果、學(xué)生和家長的反映)等方面制定考核指標(biāo)體系。、考核領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教務(wù)主任、政教主任、年段長、教研組長和教師代表組成?？己嗣繉W(xué)年進(jìn)行一次?？己瞬牧先窟M(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案。七、教學(xué)總結(jié) 做好學(xué)期，學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)，有利于積累經(jīng)驗，改進(jìn)工作。每位教師必須認(rèn)真完成。總結(jié)內(nèi)容大致為：教學(xué)任務(wù)完成情況。學(xué)生學(xué)習(xí)情況。主要經(jīng)驗體會。存在問題與改進(jìn)意見。教學(xué)總結(jié)于學(xué)期結(jié)束完成，交教務(wù)處主任閱后存檔。第三篇：高中教務(wù)處工作計劃確山一高2020—2021學(xué)（下期）教務(wù)處工作計劃本學(xué)期高三年級2月18日開學(xué)，6月5日放假，全期共14個教學(xué)周。高一、二年級從2月28日開學(xué)，7月12放假，共19個教學(xué)周。其中第6周為清明節(jié)假日，第10周為五一節(jié)假日，第15周端午節(jié)假日；實際授課時間：高三年級13個教學(xué)周，高一、二年級17個教學(xué)周。為使本期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，圓滿完成各項任務(wù)，特制定教務(wù)工作計劃如下：一、總體思路加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，落實教學(xué)管理制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。轉(zhuǎn)變教育觀念，探索教學(xué)工作的新思路，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)和教師專業(yè)水平，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。做好教師課時績效匯總、量化分計算和統(tǒng)計工作。加強(qiáng)制度建設(shè)，有計劃的經(jīng)常性督查，認(rèn)真落實各項制度。完善教學(xué)評價考核，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)效果評價體系，和年級組配合進(jìn)一步完善考績獎評比方案，盡可能公平、公正。激發(fā)教師教學(xué)熱情。確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實發(fā)揮教導(dǎo)處的服務(wù)功能。自主招生辦公室要主動收集信息，研究高三，研究高考，研究各項加分政策，為各年級搜集學(xué)科專項計劃相關(guān)信息，組織學(xué)生報考。二、主要措施 本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。提高教務(wù)處人員的服務(wù)意識，落實管理制度，規(guī)范管理程序。⑴、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷提高教務(wù)處工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，做到服務(wù)超前，管理到位，積極完成各項任務(wù)。⑵、堅持實行教務(wù)查課日志制度，由值班人員負(fù)責(zé)記錄。專人負(fù)責(zé)管理、統(tǒng)計。⑶、做到各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計準(zhǔn)確、及時。⑷、對年級組量化考核時，力爭做到既要服務(wù)教學(xué)，服務(wù)老師，又要嚴(yán)格管理，依規(guī)辦事，不徇私情，公平公正。抓好常規(guī)教學(xué)的管理⑴、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，科學(xué)合理的編排各年級課程表。開足開齊規(guī)定課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時數(shù)。切實把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課、晚輔導(dǎo)要及時，不得遲到、早退；嚴(yán)查酒后上課、上課抽煙、打電話、會客、隨意離開課堂的行為。⑵、規(guī)范教學(xué)過程，嚴(yán)格遵守課程表，不經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，不得私自調(diào)課、私自代課，教務(wù)處將按總課程表對教師上課情況進(jìn)行督查，并把督查結(jié)果記錄在案，并按《確山一高教學(xué)管理處罰條例》給予一定的經(jīng)濟(jì)和扣量化分處罰。對備課、上課、作業(yè)批改、明確要求，認(rèn)真檢查、指導(dǎo)。教務(wù)處抽專人負(fù)責(zé)檢查，記錄。⑶、與教科室配合做好集體備課的檢查工作，并做好記錄。加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。⑴、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、增強(qiáng)實效性。本學(xué)期將在期中、期末及每月對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況，查老師的上課狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如(漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)、上課玩手機(jī)、看課外書等)并做好記錄。對課堂的監(jiān)察，我們不但要查教師的上課遲到、缺課情況，還要查老師的上課狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣，查課時，查課人員和帶班人員要帶著手機(jī)，對典型現(xiàn)象進(jìn)行拍照并發(fā)到教職工微信群里，張向東、陶楠、陳茉莉三位老師做好值班分工，教務(wù)處值班人員帶班，每人兩天進(jìn)行督查，并做好記錄。對上課遲到、早退、缺課的教師，進(jìn)行及時查處并通報，每天在教職工群里公布上一天的查課情況，每月一公布對年級組的考核情況，并作為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。⑶、按教體局考核項目，制定更加科學(xué)合理的課堂教學(xué)質(zhì)量評價方案，采用學(xué)生評價和教學(xué)成績量化分評價。每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)質(zhì)量評價，分別于每學(xué)期期中、期末后完成，結(jié)果及時歸檔，并作為年終考核和晉級、晉升的依據(jù)。⑷、及時計算出各年級段考、期末考試成績獎和量化考核分?jǐn)?shù)；為各年級段、各教師提供學(xué)生真實的測試成績，以便考試后各年級召開教學(xué)工作總結(jié)會、各班召開成績分析會。按時統(tǒng)計匯總教師的超課時績效以便及時進(jìn)行發(fā)放。⑸、搞好評教工作，本學(xué)期將于第4周和第5周對高一、二年級教師進(jìn)行評教，第8周對高三教師進(jìn)行評教。改進(jìn)以往的評教方式，抽取班級前30名學(xué)生，采用涂卡、機(jī)器統(tǒng)計的方式，使評教的信息更廣泛，統(tǒng)計更客觀。并將其納入教師的量化考核。⑹、繼續(xù)加強(qiáng)體育工作管理，嚴(yán)格按國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課，體育教師要嚴(yán)格按教學(xué)大綱進(jìn)行組織教學(xué)，不能放任自流。做到上課前點(diǎn)名和下課前集合點(diǎn)名，認(rèn)真填寫體育課記錄單并及時交到教務(wù)處，上課認(rèn)真抓好 “兩課兩操一活動”工作，保證學(xué)生每天有1個小時的體育鍛煉時間，使學(xué)校的體育活動制度化、規(guī)范化，各年級學(xué)生體育活動定期在體育教師和班主任的共同帶領(lǐng)下開展。其它時間在體育組、團(tuán)委會、學(xué)生會和學(xué)校工會的相互配合下，要經(jīng)常性的開展專項體育活動及比賽。⑺、適應(yīng)高考要求，要高度重視實驗教學(xué)，充分利用新校區(qū)的實驗設(shè)施，開足演示、分組實驗，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實驗。為適應(yīng)新高考改革做準(zhǔn)備。與教科研開展合作（1）、在以課堂教學(xué)為中心,加大課堂教學(xué)改革力度,建構(gòu)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式重視雙邊活動、興趣激發(fā)、學(xué)法指導(dǎo)的同時,重視學(xué)風(fēng)管理,充分落實學(xué)生的主體地位,避免人為加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等不良現(xiàn)象,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要切實改變只教不管、教管分離的觀念,以管促教。（2）、請教育專家、領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師進(jìn)行專題講座、示范課等。講座的內(nèi)容體現(xiàn)新形勢下的教學(xué)思想和理念,教學(xué)改革的創(chuàng)新以及教學(xué)實踐中的體會與感想等。通過講座學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念、新思想和發(fā)展趨勢。通過專題講座、示范課等發(fā)揮學(xué)校高級教師和骨干教師的積極作用。（3）、進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師教學(xué)基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點(diǎn)地對青年教師進(jìn)行推門聽課,對教案、板書、課堂管理教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。及時發(fā)現(xiàn)問題,及時改正、提高。加強(qiáng)“教學(xué)思”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。定期開展青年教師作匯報課活動、大練基本功活動。青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí),堅持先聽課后上課。要求青年教師能多聽課,多參與教學(xué)研究,多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事。和年級組配合做好高三備考工作抓好高一、高二的教學(xué)工作同時，更要抓好高三的備考工作。加強(qiáng)高三教研工作,研究學(xué)生的實際,研究新形式下教學(xué)的基本方向,研究高考動向,加強(qiáng)對高考試題和考綱的研究,研究復(fù)習(xí)方法。高三教師要切實加強(qiáng)對高考試題、對《考試說明》的深入研究,特別注重對近三年全國及各地高考試題的研究,密切關(guān)注考試改革的動態(tài),研究題型、題量、題目的難易程度以及題目的命題技巧與命題趨勢。各學(xué)科要認(rèn)真研究高三復(fù)習(xí)課的課型及其教學(xué)模式,增強(qiáng)高考備考的針對性和復(fù)習(xí)課的有效性。確保實現(xiàn)每個學(xué)生能升入高等學(xué)府的奮斗目標(biāo)。配合召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導(dǎo)備考。安排每周三夜晚進(jìn)行專練周六進(jìn)行強(qiáng)化考試或一個月進(jìn)行一次高考測試。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度。高三各班要加強(qiáng)對本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次。整體規(guī)劃，堅決打好高考的關(guān)鍵戰(zhàn)役，組織安排好2021年高三備考策略，精心安排、制定并堅決落實每個月的復(fù)習(xí)計劃，要通過做好過程去實現(xiàn)