鞋藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書(編輯修改稿)
2024-11-16 23:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任務(wù)2）畢業(yè)設(shè)計課題（設(shè)計題目的來源、選題依據(jù)、技術(shù)要求、可行性分析、需求分析）3）對課題的系統(tǒng)分析（技術(shù)考慮、平臺選擇、工具選擇及其比較）4）設(shè)計方案（包括軟、硬件方案）5）系統(tǒng)框圖和各功能模塊圖（算法分析）6）關(guān)鍵技術(shù)的實現(xiàn)和介紹7）系統(tǒng)功能、使用手冊、使用范圍、使用實例以及系統(tǒng)必要的說明8）設(shè)計過程中疑難問題的解決方法，系統(tǒng)需要改進和不完善之處9）其他收獲和小結(jié)10）參考文獻目錄（附錄）11）主要源程序清單（附錄）6．畢業(yè)答辯在信控系畢業(yè)答辯委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，計算機應(yīng)用教研室統(tǒng)一安排答辯，對答辯安排和分組以答辯公告的形式進行公示。三、畢業(yè)設(shè)計的方式及時間分配方式在校分組設(shè)計、校外單位現(xiàn)場設(shè)計畢業(yè)設(shè)計的時間和進程第1 周至第8 周，畢業(yè)設(shè)計時間共8周，具體時間分配如下：第1周（星期一、星期二）：組織學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計大綱、任務(wù)書、指導(dǎo)書選擇確定課題、調(diào)查分析、收集原始資料，查找有關(guān)文獻，學(xué)習(xí)新的知識。第1周（星期三、四、五）：需求分析階段分析設(shè)計任務(wù)書的要求和用戶需求，進行可行性分析和需求分析，確定系統(tǒng)所需的功能和任務(wù)目標(biāo)；安裝建立設(shè)計所需軟硬件環(huán)境；對系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)進行分析，確定系統(tǒng)的輸入數(shù)據(jù)、輸出數(shù)據(jù)和中間結(jié)果數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)的格式、類型、范圍，所要輸出的數(shù)據(jù)表格等。第2——6周：設(shè)計階段進行方案設(shè)計，系統(tǒng)分析，框架設(shè)計和模塊劃分，并進行分工；按模塊編寫程序代碼，進行模塊調(diào)試和測試第7周：調(diào)試階段模塊的連接，系統(tǒng)調(diào)試和完善；設(shè)計系統(tǒng)調(diào)試數(shù)據(jù)，進行系統(tǒng)測試，并糾正系統(tǒng)錯誤；由用戶或指導(dǎo)教師對系統(tǒng)進行驗收。第8周（星期一、二、三）：畢業(yè)設(shè)計資料準(zhǔn)備階段整理和編寫畢業(yè)設(shè)計報告、系統(tǒng)使用說明書等設(shè)計資料；畢業(yè)設(shè)計個人和班級總結(jié)；提交畢業(yè)設(shè)計資料；畢業(yè)答辯準(zhǔn)備工作。第9周（星期四、五）：畢業(yè)設(shè)計答辯階段畢業(yè)設(shè)計答辯成績評定四、要求1．畢業(yè)論文的撰寫，一定要嚴肅認真。本人要獨立完成論文的資料查找，內(nèi)容組織，按時完成論文撰寫。不準(zhǔn)抄襲網(wǎng)上的論文，或抄襲同學(xué)的論文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計成績?yōu)榱恪?．論文題目自定，若無題目可選作表一給出的參考題目。題目的格式為：《基于XXX技術(shù)的XXX系統(tǒng)的探索與實現(xiàn)》《基于XXX技術(shù)的XXX系統(tǒng)的設(shè)計》《XXX系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)》不能出現(xiàn)如《XXX的應(yīng)用與研究》、《XXX的發(fā)展》等各式的論文選題，因它不符合大專層次論文要求。另外題目所設(shè)計的內(nèi)容適中。，不包含代碼，正文中只允許寫核心算法代碼。，10個中文，10個英文，論文2005年之后，書2010年之后。五、成績評定最終的成績有四部分構(gòu)成。成績=考勤成績（10%）+過程化成績（20%）+論文評定成績（30%）+答辯成績（40%）若不答辯，則成績構(gòu)成如下：成績=考勤成績（20%）+過程化成績（30%）+論文評定成績（50%）其中過程化成績?yōu)椋菏欠癜催M度保質(zhì)保量完成論文的成績。六、參考論文題目論文方向主要為程序設(shè)計類和控制類，不能做化工類和網(wǎng)絡(luò)類的論文?；趩纹瑱C技術(shù)的交通燈控制的實現(xiàn)基于B/s架構(gòu)的XX公司pos系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)基于DCS技術(shù)的的XXX裝置控制系統(tǒng)的設(shè)計基于單片機的工業(yè)檢測和控制系統(tǒng)的設(shè)計DDC系統(tǒng)在XXX控制中的應(yīng)用單片機在多路溫濕度控制中的應(yīng)用DCS控制系統(tǒng)在原油穩(wěn)定壓縮機中的應(yīng)用基于單片機的電加熱爐溫度控制系統(tǒng)的設(shè)計基于B/S架構(gòu)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)111遠程自動報警系統(tǒng)的設(shè)計 DCS控制系統(tǒng)在催化裂化裝置中的應(yīng)用 基于B/S架構(gòu)的XXX醫(yī)院門診信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 基于B/S架構(gòu)的XXX企業(yè)工資管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)1111基于B/S架構(gòu)的XXX企業(yè)人事管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 基于C/S架構(gòu)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計 基于單片機控制智能洗衣機控制系統(tǒng)的設(shè)計 基于AVR單片機智能充電器的顯示設(shè)計第四篇：軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書一、畢業(yè)設(shè)計目的和任務(wù)1．目的畢業(yè)設(shè)計是整個軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃中的一個有機組成部分，是專業(yè)教學(xué)計劃中的最后一個完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)合格人才的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計，可以培養(yǎng)學(xué)生的開發(fā)和設(shè)計能力，提高綜合運用所學(xué)知識和技能去分析、解決實際問題的能力，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等均具有重要意義。通過畢業(yè)設(shè)計，旨在使學(xué)生對所學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識進行一次全面、系統(tǒng)地回顧和總結(jié)，通過對具體題目的分析，使理論與實踐相結(jié)合，鞏固和發(fā)展所學(xué)理論知識，掌握正確的思維方法和基本技能，提高學(xué)生獨立思考能力和團結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，提高學(xué)生利用計算機解決實際問題的能力及計算機實際操作水平，促進學(xué)生建立嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。2．任務(wù)（1）鞏固和提高學(xué)生學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；（2）提高學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識進行獨立思考和綜合分析、解決實際問題的能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的思維方法和利用計算機解決實際問題的基本技能；（4）增強學(xué)生對信息管理工作的認識，掌握信息處理方法，進行編制技術(shù)文件等基本技能的訓(xùn)練，使之具有一定程度的實際工作能力。（5）使學(xué)生掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力。（6）促使學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取新知識，掌握自我學(xué)習(xí)的能力。（7）通過參與實際工作，使學(xué)生了解社會和工作，具備一定的實際工作能力。二、畢業(yè)設(shè)計的過程畢業(yè)設(shè)計過程分：選題和資料收集階段、分析和計劃階段、設(shè)計階段、調(diào)試維護階段、畢業(yè)設(shè)計說明書寫階段和畢業(yè)答辯階段，具體內(nèi)容和任務(wù)如下：1．選題和資料收集本階段的主要任務(wù)是對所實習(xí)單位進行全面了解，發(fā)現(xiàn)需要解決的問題，或根據(jù)個人的情況，結(jié)合計算機具體的應(yīng)用需要，選擇自己所要設(shè)計的題目，根據(jù)題目所涉及的內(nèi)容和技術(shù)，有針對性地進行學(xué)習(xí)，查詢相關(guān)技術(shù)資料和文獻，熟悉所需得開發(fā)設(shè)計工具的使用。2．分析計劃階段本階段主要任務(wù)是對確定
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