【總結(jié)】第一篇:道士塔公開(kāi)課教案 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:上節(jié)課我們主要了解了這篇文章的整體脈絡(luò)與主題?,F(xiàn)在我們來(lái)回憶,看看同學(xué)們還記不記得呢? 二、明確目標(biāo): 我們這一節(jié)課呢,主要解決兩個(gè)問(wèn)題: ...
2024-10-14 04:59
【總結(jié)】第一篇:讀《道士塔》有感 中華民族的切膚之痛——讀余秋雨《道士塔》隨想 很少讀余秋雨的散文??墒牵徊俊段幕嗦谩穮s讓我喜歡上了他的作品。在這部作品中,走在中華民族的土地上的余秋雨,用其獨(dú)特的觀察...
2024-11-16 23:21
【總結(jié)】第一篇:高二語(yǔ)文_道士塔教案 《道士塔》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): ”文化散文”;了解敦煌文化的常識(shí)及文中所述史實(shí)。 。 ,培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情操。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入 有一種文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從1600年...
2024-11-16 23:33
【總結(jié)】29.勞山道士蒲松齡蒲松齡,(1640——1715)字留仙,一字劍臣,別號(hào)柳泉居士。他是清代著名的文學(xué)家,在中國(guó)乃至世界文學(xué)史上享有極高的聲譽(yù)。十八歲中秀才,此后卻屢試不第,遭遇坎坷。他將自己的懷才不遇、窮困潦倒、以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾的體察,飽蘸著血淚,
2024-11-21 06:17
【總結(jié)】 《道士塔》語(yǔ)文教案 一、課文導(dǎo)入 (略) 二、研析課文 (一)請(qǐng)一名同學(xué)朗讀課文第一部分的一至三自然段。 1,作者是怎樣描述這些塔的? 明確:塔呈圓形,狀近葫蘆,外敷白色。塔心豎一木樁...
2025-04-05 06:13
【總結(jié)】1 ?嶗山道士?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,了解主要情節(jié)和它所揭示的中心。 。 ,掌握文中一些實(shí)詞的意義及一些詞 類(lèi)的活用。 重點(diǎn)難點(diǎn): 本文敘事采用明暗兩條線索交織的方式,既使情節(jié)曲...
2024-09-23 04:37
【總結(jié)】 道士塔讀書(shū)筆記 篇一:道士塔讀書(shū)筆記 范文一: 《道士塔》是余秋雨的一篇文化散文,2000年入選人教版高中《語(yǔ)文》新教材第三冊(cè)第三單元。這篇散文形象地深省并揭示了釀成中國(guó)古代燦爛文化悲劇的社會(huì)根...
2025-01-17 02:38
【總結(jié)】道士塔閱讀答案 篇一:2009學(xué)年第一學(xué)期高二語(yǔ)文第一次統(tǒng)練試題 臺(tái)州中學(xué)2009學(xué)年第一學(xué)期高二語(yǔ)文第一次統(tǒng)練試題 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共14分,其中選擇題每題2分) 1.以下加點(diǎn)字注音全...
2025-03-30 05:42
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 覽《道士塔》遂有感 本篇高二作文是由范文先生網(wǎng)收集整理,歡迎參考。的確, 讀完這篇文章之后,但凡為中國(guó)人的都會(huì)有那么幾種心情交織在 一起:一是驚嘆先祖留下的絕世之寶,二是無(wú)奈...
2024-09-08 13:07
【總結(jié)】第一篇:《道士塔》.(網(wǎng)友來(lái)稿).-教學(xué)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 。。【教學(xué)重點(diǎn)】 全面把握課文的內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)方法】 講讀法【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí):【課文導(dǎo)入】 同學(xué)們...
2024-11-16 03:19
【總結(jié)】勞山道士蒲松齡勞山即嶗山蒲松齡:字留仙,又字劍臣,別號(hào)柳泉居士,山東淄川人。他用數(shù)十年的時(shí)間編撰成短篇小說(shuō)集《聊齋志異》。《聊齋志異》“聊齋”是蒲松齡的書(shū)房名號(hào),“志”是記的意思,“異”指離奇的事。本書(shū)是清代文言小說(shuō)的代表。魯迅評(píng)其為:“使花妖狐魅,各具人
2025-08-16 01:15
【總結(jié)】精品資源歡迎下載道士塔【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)教育目標(biāo)1.了解余秋雨及其“學(xué)者散文”“文化散文”。2.了解敦煌學(xué)。熟諳作者所記述的史實(shí)。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1.把握全文的感情基調(diào),理解課文中含義深刻的語(yǔ)句。2.“披文以入情”,把握作者的觀點(diǎn)和感情。3.培養(yǎng)散文鑒賞能力。三、德育滲目標(biāo)歷史意識(shí)、當(dāng)代意識(shí)、文化氣息、愛(ài)國(guó)精神。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】《道士塔
2025-05-01 04:48
【總結(jié)】第一篇:道士塔的導(dǎo)學(xué)及教案 《道士塔》導(dǎo)學(xué) 一、本文涉及兩個(gè)主要人物,一個(gè)是處于事件漩渦的王道士,一個(gè)是處于邊緣但感同身受的余秋雨。 先讓我們來(lái)看王道士。 1、王道士的所作所為:(速讀課文,找...
2024-11-16 23:27
【總結(jié)】精品資源歡迎下載道士塔教學(xué)目的和要求:1、把握王道士這一形象,體味“他只是錯(cuò)步向前的小丑”的評(píng)價(jià)。2、感受“這是一個(gè)巨大的民族悲劇”,感受作者復(fù)雜的心態(tài),進(jìn)而感受一種民族的恥辱之痛.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):這是一個(gè)巨大的民族悲劇原因教具:敦煌莫高窟的有關(guān)圖片資料教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一.導(dǎo)入有
【總結(jié)】第一篇:道士塔(網(wǎng)友來(lái)稿)教案-教學(xué)教案 在我國(guó),道教和佛教是并行的兩大宗教。他們之間既有宗教的某些共性,也有各自的不同特色。比如在喪葬禮儀上,道士的逝世稱(chēng)為“羽化”,在他們羽化后,一般有兩種葬法,...
2024-11-16 23:26