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正文內(nèi)容

造型材料第六章教案之陶瓷裝飾(編輯修改稿)

2024-11-16 23:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 頻“火與土”的藝術(shù)(介紹瓷器的制作)ppt演示:歷朝歷代的精美瓷器圖片展。師:中國瓷器的發(fā)展在實用的前提下,經(jīng)過完美的藝術(shù)形成,達到一種和諧、高貴、華麗之美,中國瓷器藝術(shù)的魅力在造型、釉色及其裝飾性能方面也表現(xiàn)出自身發(fā)展的連續(xù)性,大型器皿有著陽剛偉岸的雄姿,把玩之物在于其精巧玲瓏的嬌美。翡翠美玉般的青瓷,絢爛之極的彩瓷,景德鎮(zhèn)瓷器既表現(xiàn)著國畫工筆描繪了空靈與神采,也顯示出了集刻、畫、雕、印之法的寫意與裝飾工藝。演示ppt:瓷器走出中國,走向世界。瓷器從唐代起走出國門,明清時期通過海上絲綢之路暢銷亞非歐各國,形成了面向外國客戶的訂單生產(chǎn)。當時各國的上流社會無不以擁有中國的這種特色商品陶瓷收藏為榮耀。作為中華民族文化的形象代表,這個時候的中國瓷器在人類文明史上發(fā)揮了無法估量的作用。思考:為什么瓷器如此有魅力? 小結(jié):首先是技術(shù)驚人,其次是藝術(shù)價值,最后是文化價值。三、瓷器的今天拓展:目前中國瓷器在世界排名第六、七位以上徘徊,世界各地大飯店根本不用中國瓷器,很多器物 只能在國外地攤上賣,無論是工藝、原料都落后,現(xiàn)在國外用動物骨頭做原料,我們配上瓷土,既白又輕,圖案新穎,細膩精美,好的一只盆子值我們一桌青花瓷的錢。探究問題:讀了這段材料,你最突出的感受是什么?篇四:陶瓷雕塑教案 ? 陶瓷雕塑教案陶瓷雕塑陶瓷雕塑是以陶或瓷做為物質(zhì)材料來塑造可視和可觸的實體性的立體藝術(shù)形象,是反映社會生活、人文精神,具有獨立的審美特性和審美理想的一種藝術(shù)形式,并且它可以通過釉料和窯火進行的洗禮,形成具有生命力的作品。其工藝性和材質(zhì)特性滲透于造型創(chuàng)作的整個過程中,表現(xiàn)出強烈的神秘感和獨特的藝術(shù)表現(xiàn)力。陶瓷雕塑是雕塑領(lǐng)域的一個分支,由于陶瓷材質(zhì)的獨特魅力,使陶瓷雕塑在雕塑藝術(shù)中占有重要地位。陶瓷雕塑課程介紹本課程是陶藝專業(yè)的主要專業(yè)課程,它的任務(wù)是:以陶瓷雕塑的觀念、材料、技法為內(nèi)容,以陶瓷雕塑的發(fā)展過程及其作品分析入手,通過對陶瓷雕塑的學習,使學生了解和掌握一定的陶瓷雕塑工藝知識與技能。陶瓷雕塑課程介紹重點與難點教學重點:了解我國陶瓷雕塑發(fā)展的幾個代表性階段。分析近代我國各大瓷區(qū)陶瓷雕塑特征。教學難點:觀察和分析陶瓷雕塑造型、紋樣和釉色,并能表達出自己的獨特觀點。掌握良好的雕塑技法,掌握燒成預期效果。陶瓷雕塑課程介紹教學目的與要求課程目的:掌握陶瓷雕塑生產(chǎn)工藝,通過造型的設(shè)計及制作,注漿、脫胎、整形、粘接施釉和燒成工藝的實踐,能獨立操作完成陶瓷雕塑全部工藝流程,做出成品。知識和技能:了解陶瓷雕塑的概念、中國陶瓷雕塑優(yōu)秀的歷史、以及當代我國各大瓷區(qū)陶瓷雕塑的特點。方法和過程:學習陶瓷雕塑歷史發(fā)展的過程,從陶瓷雕塑的外形、紋飾及釉色等方面欣賞陶瓷藝術(shù)的方法,掌握陶瓷雕塑技法,學會陶瓷雕塑制作流程。情感態(tài)度與價值觀:學生潛移默化中感受到陶瓷雕塑給人的外在美感和陶瓷文化的精神底蘊,在學習中國陶瓷雕塑文化情節(jié)的同時獲得更深層、多元的文化積累。陶瓷雕塑課程教學計劃(4課時)第一章 陶瓷雕塑概述教學內(nèi)容:1,陶瓷雕塑的概念 2,中國優(yōu)秀的陶瓷雕塑歷史 3,中國近代陶瓷雕塑教學重點難點:了解陶瓷雕塑歷史,了解近代陶瓷雕塑發(fā)展現(xiàn)狀第二章 陶瓷泥料教學內(nèi)容:1,泥料的特性和類型 2,粗制泥料 3,細致泥料教學重點難點:熟悉泥料性質(zhì) 第三章 陶瓷雕塑的成型技法與特點教學內(nèi)容:1,泥條盤筑2,泥板成型3,石膏模具成型 4,拉坯成型 教學重點難點:掌握幾種成型技法第四章 陶瓷雕塑的造型分類及裝飾手法教學內(nèi)容:1,陶瓷雕塑造型分類 2,陶瓷雕塑裝飾手法 3,陶瓷雕塑美感表達教學重點難點:培養(yǎng)對陶瓷雕塑美感的提升第五章 陶瓷雕塑創(chuàng)作的基本步驟教學內(nèi)容:1,素材收集 2,構(gòu)思立意 3小稿與素描稿 4,大稿放制 教學重點難點:掌握陶瓷雕塑創(chuàng)作步驟授課內(nèi)容:第一章 陶瓷雕塑概述引言:陶瓷雕塑與雕塑的關(guān)系雕塑是有實在體積的形象,我們用手就可以摸得著。繪畫是平面的,在平面上表現(xiàn)三維的空間。雕塑是造型藝術(shù)之一,是雕刻和塑造的總稱。是用可塑的(如粘土、膠泥等)或可刻的(如金屬、木、石等)材料,制作出各種具有實在體積的藝術(shù)形象。第一節(jié),陶瓷雕塑的概念陶瓷雕塑是以陶或瓷做為物質(zhì)材料來塑造可視和可觸的實體性的立體藝術(shù)形象,是反映社會生活、人文精神,具有獨立的審美特性和審美理想的一種藝術(shù)形式,并且它可以通過釉料和窯火進行的洗禮,形成具有生命力的作品。其工藝性和材質(zhì)特性滲透于造型創(chuàng)作的整個過程中,表現(xiàn)出強烈的神秘感和獨特的藝術(shù)表現(xiàn)力。第二節(jié) 中國優(yōu)秀的陶瓷雕塑歷史一,原始社會——陶塑文明的起源 1,原始陶塑的工藝2,原始陶塑的形式(擬形器、陶塑構(gòu)件)3,原始陶塑的藝術(shù)特征(模仿與隨意、夸張與變形、自由精神的傳達)二,夏、商、周——青銅時代的陶塑藝術(shù) 1,青銅器與陶器關(guān)系(陶冶、陶鑄)2,喪葬制度的改革與陶塑的興起三,秦漢時代的陶塑——從博大恢宏到活潑生動1,空前絕后的兵馬俑(氣勢恢宏、高度寫實、模塑結(jié)合)2,別開生面的漢俑3,建筑和陶塑(瓦當、畫像磚)四,魏晉南北朝——人性時代的明器陶塑與青瓷 1,陶塑和佛教造像(魏晉南北朝佛教興起)2,青瓷——瓷塑與典雅的青瓷擬形器北朝陶俑的藝術(shù)風格深受佛教造像的影響。北朝時期佛教流行。據(jù)《洛陽伽藍記》記載,孝文帝遷都洛陽后,全國寺廟增至三萬余所,僧尼200萬。著名的龍門石窟,也是在這一時期開始開鑿的。五,隋唐時期——熠熠生輝的釉陶藝術(shù) 1,隋代陶器——冷靜的轉(zhuǎn)型期 2,唐代陶塑——豐富的形制和種類(南青北白、三彩)六,五代宋遼——瓷塑藝術(shù)的輝煌 1,五代十國2,兩宋瓷塑——藝術(shù)的高峰3,遼金陶藝——別具風格的地域特征七,元明清陶瓷雕塑——巔峰后的余暉 1,過度時期的元代陶藝 2,明代——傳統(tǒng)陶藝的余暉 3,清代陶藝——傳統(tǒng)的終結(jié)第三節(jié)中國近代陶瓷雕塑景德鎮(zhèn)的瓷塑藝術(shù)景德鎮(zhèn)瓷塑材質(zhì)白里泛青,以釉上、釉下彩繪裝飾為主。造型和彩繪相結(jié)合,產(chǎn)生了艷麗華貴、雅俗共賞的
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