通用格教學(xué)的點滴體會(編輯修改稿)
2024-11-16 23:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過程進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制，建立和維護正常的相對穩(wěn)定的教學(xué)秩序，使教學(xué)過程達到最優(yōu)化，保證完成學(xué)院布置的教學(xué)任務(wù)，從而培養(yǎng)出合格的高技能高素質(zhì)人才。系部教學(xué)管理工作，首先就是要求教學(xué)管理者，熟悉國家職業(yè)教育法律、法規(guī)和學(xué)院有關(guān)教育教學(xué)規(guī)章制度。開學(xué)初，我們組織全系教職工利用周四下午政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育方面的法律法規(guī)和學(xué)院制定的關(guān)于《遵守教育規(guī)律、整頓教學(xué)秩序》和《遵守工作紀律，整頓工作秩序》等規(guī)章制度的內(nèi)容。（附：《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師手冊》、《教師行為“八不準(zhǔn)”》、《達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認定及處理辦法》、《達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認定細則》、《達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)、停課與代課的規(guī)定》、《達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強管理、服務(wù)崗位工作人員勞動紀律考核的規(guī)定》、《達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院綜合目標(biāo)績效考核管理工作實施辦法》、《達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院綜合目標(biāo)績效考核評分細則》、《達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院綜合目標(biāo)績效考核獎勵辦法》、《達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作學(xué)院、系（部）二級管理職責(zé)》、《達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系、部教學(xué)管理考評辦法》等14個法律、法規(guī)規(guī)章制度。）做到心中有法，依法進行教學(xué)管理工作。二、科學(xué)建章立制，規(guī)范系部教學(xué)管理工作行為在組織學(xué)習(xí)法律、法規(guī)和學(xué)院下發(fā)的一系列教學(xué)管理文件精神的基礎(chǔ)上，認真理解、熟悉、掌握管理內(nèi)涵要求，召開會議，統(tǒng)一思想認識，建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立教學(xué)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。系部教學(xué)管理我們的思路工作是，理解為系部對教師的管理和教師對學(xué)生的管理，前者的管理是要培養(yǎng)出一批勤于學(xué)習(xí)、勇于實踐、善于合作、有愛心、有事業(yè)心、有較高的職業(yè)教育教學(xué)能力的教學(xué)管理工作者，后者的管理是要培養(yǎng)出有愛心、有進取心、有一定學(xué)習(xí)能力的德智體全面發(fā)展的學(xué)生（社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人）。管理學(xué)生的關(guān)鍵在教師、而管理教師的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。系部管理層對教師的管理搞好了，教師就會對學(xué)生的管理工作做扎實。我們的管理體會是先建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，然后指派專業(yè)負責(zé)管理。負責(zé)人根據(jù)通過調(diào)研系部的實際情況，制定出一套“管而不死、活而不亂、寬而不松、細而不碎、嚴而不苛、疏而不漏”的管理制度，用制度去引領(lǐng)教師的行為，用制度去規(guī)范教師的行為。為此，我們根據(jù)上級相關(guān)規(guī)定的要求和我們系部的實際情況、借鑒兄弟院校的管理經(jīng)驗，經(jīng)過全體教師的多次反復(fù)充分討論制定了《經(jīng)濟管理系教學(xué)檢查記內(nèi)涵指標(biāo)》、《經(jīng)濟管理系教研室工作手冊》《經(jīng)濟管理系教師教學(xué)任務(wù)承諾書》等規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理檢查細則、教研室工作內(nèi)容、職責(zé)，教師教學(xué)任務(wù)完成承諾等各項制度，開學(xué)初在召開教職工會議時，由教務(wù)秘書負責(zé)印刷后發(fā)到各專業(yè)、教研組，先讓全體任課教師認真學(xué)習(xí)，知道本學(xué)期自己應(yīng)該干什么、怎么干，才能達到各項指標(biāo)要求，做到心中有數(shù)，各教研組根據(jù)制度要求制定出本學(xué)期教研組工作計劃、任課教師撰寫完成所任課程所必須具備的教學(xué)文件（教案、學(xué)期授課計劃、教學(xué)計劃進程表、PPT課件、實習(xí)實驗、實訓(xùn)課程教學(xué)進程課表等）使本學(xué)期的各項教學(xué)工作在計劃指導(dǎo)下，在檢查指導(dǎo)下有條不紊的按部就班地進行。三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，勤于落實各項制度的制定只是給教師指明了工作的方向和工作執(zhí)行的規(guī)范，而工作做的好與差，工作中還存在什么問題，需要我們在工作中檢查、督促、落實，不斷地總結(jié)和改進，這就需要我們對各項工作有布置，有落實、有檢查、有總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、及時改進，以便使工作做得更好。如果工作只布置不落實就會在教師和學(xué)生心中形成只刮風(fēng)不下雨的感覺，長此以往，工作就會疲沓，就會停止不前。為此，我們成立了《經(jīng)濟管理系教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)自評小組》采取了以下措施：系副主任和教務(wù)秘書堅持每節(jié)查課制度，同時配合學(xué)院的目標(biāo)紀律督察和教學(xué)督導(dǎo)，對教師的上課實行每節(jié)必查，一是督促有沒有按時上課（以監(jiān)控記錄時間為準(zhǔn)），二是對缺課的教師查明原因，及時調(diào)整課程，保證教室有學(xué)生就有教師，不能浪費學(xué)生一節(jié)課時間。對查課檢查記錄實行周統(tǒng)計、月公布，對擅自調(diào)課和無故缺課教師只要證據(jù)確鑿，報人事處按學(xué)院規(guī)章制度處理，
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