送別合唱教案(編輯修改稿)
2024-11-16 23:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)重點(diǎn)：感受音樂的情緒表現(xiàn)三、教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)純五、減五音程，掌握xx 節(jié)奏型；用自然、輕柔的聲音，唱出人物分別時(shí)的情感。四、教材分析：這首歌節(jié)奏舒緩沉穩(wěn)，詞曲結(jié)合十分妥貼，情景交融，感人至深；歌曲采用單二部曲式，共有四個(gè)樂句。第二個(gè)樂句由第一個(gè)樂句變化重復(fù)而來，第三樂句出現(xiàn)對(duì)比，第四樂句完全重復(fù)第二樂句。五、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師微笑著面對(duì)全體學(xué)生：“同學(xué)們，我們又來到了快樂的音樂時(shí)空，同學(xué)們好！”今天我?guī)硪皇赘柙谖覍W(xué)生時(shí)代喜歡的一首校園歌曲，請(qǐng)大家欣賞，猜猜他的歌名。（放《童年》）學(xué)生可以跟著哼唱。這是大家喜歡的《童年》,它是流行于現(xiàn)代校園的一首校園民謠，那么我們思考一下，如果我們追溯到“五四”時(shí)期，那時(shí)學(xué)堂里又在唱些什么？那時(shí)人們把在學(xué)堂里唱的歌叫樂歌，因此就把20世紀(jì)初流行于學(xué)校的歌曲，叫學(xué)堂樂歌。今天我們就來學(xué)習(xí)一首學(xué)堂樂歌《送別》。二、說起這首《送別》，你們父母一定很熟悉，那么就請(qǐng)同學(xué)們把搜集到的有關(guān)這首歌曲的相關(guān)知識(shí)，來告訴大家?？凑l說的更詳細(xì)。（活動(dòng)）三、大家說的都非常好，老師再來補(bǔ)充一下。介紹詞曲作者（出示李叔同的畫像與簡(jiǎn)介）這原是一首流行于19世紀(jì)的美國(guó)歌曲《夢(mèng)見故鄉(xiāng)和母親》，由約翰奧德威作曲，后來李叔同又根據(jù)原曲眷戀、惆悵的情調(diào)，填寫了現(xiàn)在的歌詞，改名為《送別》，電影《城南舊事》還以此為主題曲，使電影取得了極大的成功。四、說了這么多，我想大家一定等不及了，那么就讓我們來欣賞這首經(jīng)典的學(xué)堂樂歌《送別》。（放音樂）五、聽過一遍音樂，勾起了許多人的回憶，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楦枨蚺淖?。（活?dòng)）六、要學(xué)唱一首歌曲，首先要了解它的基本節(jié)奏型，請(qǐng)看大屏幕： 4/4Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ — ︱Ⅹ Ⅹ Ⅹ — ︱ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ︱Ⅹ —— 0‖ Ⅹ X Ⅹ—︱Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ —︱ ⅩX ⅩⅩ ⅩⅩⅩⅩ ︱Ⅹ ——O‖請(qǐng)同學(xué)分別敲擊兩條節(jié)奏型，然后分組或同學(xué)搭檔，將這條二聲部節(jié)奏敲擊出來，看誰配合的最默契。（活動(dòng)）七、了解了節(jié)奏型，配上歌譜唱一唱 視唱譜子節(jié)奏訓(xùn)練讓學(xué)生找出在歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏型，然后跟著音樂將節(jié)奏型拍出來。（八分音符可以拍腿）視唱全譜教師彈琴，和學(xué)生一起演唱。解決難點(diǎn)（特別指出符點(diǎn)音符的演唱）八、填詞演唱請(qǐng)學(xué)生朗讀歌詞全體學(xué)生一起演唱歌曲。分工演唱，（朗誦與歌曲，領(lǐng)唱與合唱，節(jié)奏律動(dòng)與演唱）九、感情處理這首歌曲名為《送別》，應(yīng)該是在怎樣的場(chǎng)合演唱。問一問身邊的家長(zhǎng)，他們學(xué)生時(shí)代畢業(yè)時(shí)是怎樣的情景，而同學(xué)們?cè)谛W(xué)畢業(yè)事，跟同伴離別的情景又是怎樣？悲傷的，惆悵的，依依不舍的十、互動(dòng)表演給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備，同學(xué)之間如何將《送別》演繹的更精彩。各組評(píng)分，老師給予總結(jié)。十一、今天我們學(xué)習(xí)了學(xué)堂樂歌《送別》，其實(shí)不同時(shí)期的校園歌曲都有它鮮明的時(shí)代特征。早期的學(xué)堂樂歌號(hào)召
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