【總結】第一單元認識乘法教學內容本單元教學乘法的含義、乘法算式的寫與讀及乘法算式中各部分的名稱。教材分三段安排教學內容：第一段:第1頁的例題和“試一試”，認識幾個幾連加，為認識乘法作準備。第二段:第2-3頁的例題、“試一試”和“想想做做”，學習乘法的含義、乘法算式的讀寫、乘法算式中各部分名稱。第三段，第4-6頁的練習一。教學目標：１、
2024-12-05 10:23
【總結】西師大版二年級數學上冊學習目標：1.認識4的乘法口訣。2.熟記4的乘法口訣。一輛汽車有幾個輪子？現在有幾輛汽車？2輛汽車共有幾個輪子?2輛8個怎么列乘法算式?4×2現在有幾輛汽車？3輛12個怎么列乘法算式?4×33輛汽車共有幾個輪子?現在有幾輛汽
2025-11-02 02:51
【總結】蘇教版二年級數學上冊學習目標：1.使同學們進一步熟悉9的乘法口訣。2.能夠運用9的乘法口訣熟練正確地求商。七（）六十三（）九三十六八（）七十二（）九五十四五（）四十五（）九八十一四（）三十六（）九十八九九九九四六
2024-12-12 21:04
【總結】識字2,-,PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/人教版一年級語文上冊：/kejian/yu...
2025-10-16 16:39
【總結】教學內容用8的乘法口訣求商（第72頁第7題、第73頁第8～12題、補充習題）教學目標1．讓學生經歷探索除法計算方法的過程，掌握用乘法口訣求商的方法，比較熟練地運用8的乘法口訣口算相關除法，適當提高學生的口算正確率與口算速度。2．讓學生經歷將實際問題抽象為可運用除法含義解決的簡單數學問題的過程，培養(yǎng)數學應用意
2024-12-12 21:03
【總結】8的乘法口訣人教新課標二年級數學上冊第6單元81個81個88162個81個82個8168243個81個82個81683個824324個81個82個81683個8244個832405個8
2024-12-13 16:18
【總結】揚州育才實驗學校張玲進位加法復習舊知比比誰算得又快又準確。9＋6＝5＋6＝4＋8＝7＋7＝15121114探究新知書名童話大王科技畫報連環(huán)畫本數13114698一年級借書情況統(tǒng)計
2024-12-12 21:09
【總結】第一篇：二年級上冊《7的乘法口訣》教案蘇教版_1 二年級上冊《7的乘法口訣》教案蘇教 版 7的乘法口訣教學案例 一、創(chuàng)設情境，引入新課 二、動手操作，自主探索 .動畫演示“白雪公主與7個小...
2025-10-30 22:45
【總結】78元96元小學數學二年級下冊《乘法》練習南京市雨花臺區(qū)教師進修學校趙貴龍南京市小行小學羅有斌（時間：50分鐘卷面總分：100分）學校姓名班級得分一、填一填。（每空2分，共20
2024-12-12 21:08
【總結】二年級（上冊）數學教學計劃（蘇教版）一、指導思想努力貫徹黨的教育方針，根據新《課標》的基本理念，使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯系；體會數學的價值，增強理解數學和應用數學的信心；初步學會運用數學的思維方式去觀察和分析現實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的
2024-12-05 03:27
【總結】蘇教版（國標本）小學語文二年級上冊期末復習盤龍區(qū)教科中心楊慧2022年1月5日一、漢語拼音《課標》要求：1、學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音認讀漢字。本冊要求：1、鞏固漢語拼音，能利
2025-01-13 21:46
【總結】5的乘法口訣教學內容：5的乘法（課本第13—14頁，第14頁想想做做）教學目標：5的乘法口訣，會用5的乘法口訣進行計算；。教學過程：一、問題情景課件顯示：小朋友劃船每只船上坐5人，一共有多少人？小組合作畫一張表，并算一算。船的只數12345人數5二、
2024-12-13 11:28
【總結】教學內容9的乘法口訣（第75頁例題、試一試、第76頁第1～4題）教學目標1．讓學生經歷編寫9的乘法口訣的過程，能自主編制并記憶9的乘法口訣。讓學生在記9的乘法口訣的同時發(fā)現規(guī)律。2．讓學生能運用9的乘法口訣計算相應的乘、除法算式，進一步提高計算能力。3．培養(yǎng)學生自主探索的習慣和獨立思考、發(fā)現規(guī)
2024-12-13 19:08
【總結】全冊教材分析一、全冊主要教學內容：本冊教材包括以下四大部分內容。（一）數與代數·乘法的含義·乘法口訣，用乘法口訣計算表內乘法，乘法豎式·除法的含義·用乘法口訣求商，除法豎式·求幾個相同數連加和的簡單實際問題，與平均分有關的簡單實際問題·時、分、秒的認識（二）空間與圖形
【總結】-1-第一單元、認識乘法一、教材分析：在學生已經掌握了比較容易的加、減法口算的基礎上，本單元教學乘法，重點是乘法的意義。全單元包括兩道例題、兩次“試一試”、一次“想想做做”和練習一。教材編排有以下特點：1、強化對相同數連加的認識和計算，為初步認識乘法作比較充分的準備。乘法和加法是有密切聯系的，掌握了加法就具備繼續(xù)學習乘法的條件。在已學過的
2025-10-10 15:19
鄂ICP備17016276號-1