【文章內(nèi)容簡介】 組織開展多樣式的計算機輔助教學(xué)評優(yōu)和展示活動，營造運用現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚氛圍。我校選派了語、數(shù)、綜合學(xué)科共11位青年教師參加各級教學(xué)課堂評優(yōu)活動，掀起了我校教師課堂運用現(xiàn)代教育技術(shù)的高潮，教師們紛紛自發(fā)的“拜師學(xué)藝”，有的自費參加課件制作培訓(xùn)班，有的請來熟人指導(dǎo)運用電腦技術(shù)??評優(yōu)課上，精美實用的課件、嫻熟的運用媒體技術(shù)給評委們留下了深刻的印象。參加的11人中共有8人獲獎，其中兩人獲一等獎，兩人獲二等獎，四人獲三等獎。2009年4月，我校舉行“園丁杯”數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課活動，要求自選教學(xué)內(nèi)容、自己制作多媒體課件。參賽的九位教師經(jīng)過整整一個多月的忙碌，完成了課件制作，上出了充滿現(xiàn)代氣息的充滿活力的優(yōu)質(zhì)課。在課上，我們欣喜地看到許多課件制作已達到專業(yè)水準。這一活動，大大提高了教師應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的能力，也帶動了全校教師學(xué)電腦、用電腦、做課件的熱情。建立課件開發(fā)中心，發(fā)揮集體智慧，開發(fā)和設(shè)計優(yōu)秀的課件。2006年始，我校逐步成立了課件開發(fā)中心，由教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)謝重和牽頭，網(wǎng)絡(luò)管理員葉沖負責(zé)，各電腦愛好者志愿加入，收集各類聲音、圖片素材，研究課件制作發(fā)展趨勢，嘗試制作富有挑戰(zhàn)性的多媒體課件。成立多樣的信息學(xué)興趣小組，提升學(xué)生使用現(xiàn)代化技術(shù)的專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。從2006年始，我們成立了打字、電腦繪畫、信息學(xué)奧林匹克等興趣小組，輔導(dǎo)老師定期給予輔導(dǎo)。學(xué)生在計算機方面的先行一步大大激發(fā)了全校學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機的強烈興趣。目前，我校四年級以上的學(xué)生均能較為熟練地上網(wǎng)查詢資料、下載文件、打印作文日記、創(chuàng)作電腦畫。五、優(yōu)化課堂教學(xué)是實施教育信息化建設(shè)的目標要充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)活動中的重要作用，就應(yīng)該促進現(xiàn)代化信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在此，我們作了如下的工作：與學(xué)科教學(xué)整合。長期以來，我們的課堂以教師的“教”為主，課堂上教學(xué)信息的傳遞呈單向性，這樣的教學(xué)忽視了學(xué)生生命個體的存在，令學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣。從2009年始，我們就在構(gòu)思如何將電腦與網(wǎng)絡(luò)引進課堂輔助教學(xué)。我們在數(shù)學(xué)課上首次進行實驗，在“圓的周長”一課中，先由學(xué)生獨立操作量出一個圓形物體的周長，再利用網(wǎng)絡(luò)了解其他同學(xué)的操作后所得的數(shù)據(jù)，最后將全班同學(xué)的測量結(jié)果匯總，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，探討圓周長與直徑之間的關(guān)系。課堂上的信息傳遞有學(xué)生與學(xué)生之間的、教師和學(xué)生之間的，雙向的實時交流，提高了學(xué)生探索的積極性。同時，我們還分別在社會、語文、美術(shù)、音樂等學(xué)科進行了有效的嘗試，積累了經(jīng)驗。與教育科研結(jié)合。2009年，我們立項課題“校園網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與利用”，主要就網(wǎng)絡(luò)與小組學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)與課程開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)與研究性學(xué)習(xí)三個方面開展研究。目前，我們在網(wǎng)絡(luò)與研究性學(xué)習(xí)方面進行了一番有益的嘗試，我們將綜合實踐活動的開展借助于網(wǎng)絡(luò)。課題組教師與學(xué)生一起擬定學(xué)生感興趣的課題，提出研究內(nèi)容，然后由學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集信息，形成解釋，最后師生共同對結(jié)果進行評價，撰寫研究報告。西平小學(xué)雖然剛重建完工，但是在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在廣大教職工的辛勤工作下，學(xué)校在推進教育信息化工程方面做了許多有益的探索，并在教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，教育信息化促進教育改革的深化等方面邁出了堅實的步伐。第三篇：國奧小學(xué)信息化建設(shè)工作匯報材料依托信息化媒介 助推可持續(xù)發(fā)展于洪區(qū)國奧小學(xué)信息化工作匯報 沈陽市于洪區(qū)國奧小學(xué)成立于2006年9月。學(xué)校由最初的6個教學(xué)班，158名學(xué)生，16名教師，發(fā)展成現(xiàn)如今的23個教學(xué)班,940名學(xué)生，45名教師的辦學(xué)規(guī)模。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求在不斷改變。多年來，學(xué)校一直堅持“尊重兒童生命發(fā)展狀態(tài)”的辦學(xué)理念，把現(xiàn)代教育技術(shù)納入教育教學(xué)改革和發(fā)展的整體工作中去，將信息化與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮信息化教育的優(yōu)勢，全面推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一、高標準建設(shè)，信息化基礎(chǔ)打得牢近幾年來，區(qū)政府每年投入大量資金為我們的信息化建設(shè)保駕護航。學(xué)校拿出20萬專項資金用于完善學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)配置，學(xué)校以1000Mbps的骨干帶寬光纖形式接入沈陽教育城域網(wǎng)，無線網(wǎng)覆蓋全校，支持網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、校園廣播網(wǎng)、校園電視網(wǎng)、校園安防網(wǎng)等多網(wǎng)融合，真正實現(xiàn)了全校網(wǎng)絡(luò)化。錄播教室建設(shè)學(xué)校為教師教學(xué)活動提供專業(yè)化的數(shù)字化平臺，投資30余萬元建成全新的錄播教室，可以高質(zhì)量地全面記錄教學(xué)活動全過程。滿足了學(xué)校視頻公開課、精品課程、遠程教育的視頻制作和重要會議、學(xué)術(shù)報告等錄制任務(wù)。目前我校的微機教室投資20萬元，裝配電腦50臺，并建成開放的微機廣場，配備電腦45臺，為我校教育信息化發(fā)展提供了保障。為了方便教師和學(xué)生之間的交流互動，學(xué)校投資3萬元配備了點陣筆這一高科技分組互動教學(xué)設(shè)備。學(xué)生僅需用筆在自己的答題紙上書寫，教師便可從自己的主機上看到每個學(xué)生的答題過程和解題思路，實現(xiàn)了精細化輸入在紙和筆之間的創(chuàng)新。教學(xué)樓門上方和大廳還分別配置了LED顯示屏及彩顯電子屏，為全校師生提供宣傳服務(wù)，此項投入共計10萬元為了讓信息化走進校園各個角落，我校投資10萬元建成多媒體電子班牌系統(tǒng)（23個），配備在校內(nèi)每間教室門口，以文字、圖片、視頻等形式，顯示班級簡介、多彩活動、網(wǎng)上空間、閱讀天地等為師生提供交流及校園服務(wù)的平臺。為有效推動學(xué)校教育信息化發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，今年我校投入9萬元為6間教室安裝了交互式智能一體機，一體機的使用改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，打造了新的課堂形式，真正實現(xiàn)了教育手段的現(xiàn)代化。學(xué)校建有數(shù)字校園安防和一鍵報警系統(tǒng)，安防系統(tǒng)范圍涵蓋校園周界24個監(jiān)控點及建筑物主要出入口和通道。如在校園內(nèi)遇到緊急事件，只要按動緊急報警裝置，警方會在第一時間趕往現(xiàn)場。學(xué)校建有校園廣播系統(tǒng)，集廣播、作息、訊號、背景音樂等多種功能于一體，開創(chuàng)了以音樂代替鈴聲的先例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)間隙欣賞優(yōu)美的名歌名曲，陶冶了學(xué)生情操，營造了良好的校園文化環(huán)境?？茖W(xué)探究實驗室科學(xué)探究實驗室主要承擔(dān)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)與研究任務(wù)，在科學(xué)探究實驗室內(nèi)，孩子們可以進行科學(xué)探究實驗和