【文章內(nèi)容簡介】 搞教學(xué)，一心一意謀發(fā)展的積極向上的教育教學(xué)風(fēng)氣。二、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為1．嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)的分量和難度，建立了監(jiān)控機(jī)制，作業(yè)布置有科學(xué)性和創(chuàng)新性，調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生完成作業(yè)的積極性，取得了良好的效果。教務(wù)處根據(jù)各年級的學(xué)科特點(diǎn)，制定了作業(yè)布置規(guī)定，規(guī)定了每天布置作業(yè)的科目，布置的數(shù)量，規(guī)定了作業(yè)批改等注意事項(xiàng)，并且對作業(yè)的布置情況實(shí)施全方位的監(jiān)控，杜絕了一切不規(guī)范的作業(yè)。切實(shí)做到了每天的課外作業(yè)總量不超過一個(gè)半小時(shí)。2．嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量，確保學(xué)生在課間、節(jié)假日的休息時(shí)間。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法規(guī)，實(shí)行每周五天工作制，學(xué)生在校時(shí)間控制在8小時(shí)之內(nèi)。任何人不得以任何理由占用節(jié)假日給學(xué)生集體補(bǔ)課，杜絕了加班加點(diǎn)現(xiàn)象，讓學(xué)生在節(jié)假日得到了充分的休息。3．嚴(yán)格控制考試次數(shù)。按上級有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以平時(shí)的考察為主，每學(xué)期組織兩次統(tǒng)一考試。學(xué)校建立了教師學(xué)科考試成績與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)并重的評價(jià)機(jī)制，變單一的學(xué)科成績評價(jià)為多項(xiàng)素質(zhì)與能力的評價(jià)考評教師。4．嚴(yán)格收費(fèi)行為。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定進(jìn)行收費(fèi)，設(shè)立了收費(fèi)公示欄。做到了不另立收費(fèi)項(xiàng)目、不提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。對有困難的學(xué)生，嚴(yán)格落實(shí)貧困生救助政策，統(tǒng)一按照縣局規(guī)定進(jìn)行了減免救助，上學(xué)期救助達(dá)到了學(xué)生數(shù)的12%，對這部分學(xué)生進(jìn)行了申請登記、核實(shí)，減免了書費(fèi)和雜費(fèi)。另外對12%以外有困難的學(xué)生采取了其他方式進(jìn)行了救助，如發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金等，確保了不讓一個(gè)貧困學(xué)生因貧輟學(xué)。本學(xué)校就進(jìn)行了兩次嚴(yán)格的收費(fèi)及訂學(xué)習(xí)資料的檢查，我們制定了檢查實(shí)施方案，成立了工作小組，采取自查、抽查、與學(xué)生座談等形式對有關(guān)問題進(jìn)行了了解。嚴(yán)格的管理，杜絕了亂辦輔導(dǎo)班、亂訂學(xué)習(xí)資料、亂罰款、亂收費(fèi)等各種不正當(dāng)行為，使學(xué)校形成了集中精力抓教育，扎扎實(shí)實(shí)求質(zhì)量的良好風(fēng)尚。三、開展師德師風(fēng)教育，提高職業(yè)道德水平學(xué)校重視教師的職業(yè)道德建設(shè)，每學(xué)期都要開展全體教職工參與的師德師生教育活動(dòng)，并注重各種制度的建設(shè)，規(guī)范了教師的行為，提高了教師的專業(yè)道德素質(zhì)。首先，我們組織了一系列的師德教育活動(dòng)。如：以共產(chǎn)黨員先進(jìn)行教育為契機(jī)，對全體黨員教師進(jìn)行了各項(xiàng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)了全體黨員教師的責(zé)任感，發(fā)揮了他們的先鋒模范作用；在全體教師中積極開展了“八榮八恥”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓老師做教育筆記，寫學(xué)習(xí)體會(huì)，使全體教師樹立了正確的社會(huì)主義榮辱觀；組織了青年教師師德演講比賽、我愛紅中演講比賽、“三八”紅旗手評選、師德標(biāo)兵評選等活動(dòng)；其次，建立了一系列制度，規(guī)范了教師的行為。如：常規(guī)教學(xué)檢查制度、教學(xué)六認(rèn)真月檢查制度、教職工學(xué)習(xí)制度、課時(shí)備課制度等。活動(dòng)的開展及制度的建立，激發(fā)了教師忠誠于黨的教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人的熱情，杜絕了從事以營利為目的的第二職業(yè)和有償補(bǔ)課的行為；弄虛作假、宣揚(yáng)封建迷信的行為；隨意指責(zé)訓(xùn)斥學(xué)生的行為；語言粗俗隨便、讓家長請客的行為，無組織、無紀(jì)律等有損集體榮譽(yù)和不利團(tuán)結(jié)的行為；教師的職業(yè)道德水平有了顯著提高，教師的工作積極性、主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，有力的促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展。我們深知教育無小事，事事關(guān)教育，教師的一言一行會(huì)直接關(guān)系到我們教育的成敗。如今人民群眾不斷提高的教育需求，對我們教育行業(yè)提出了更高的要求，如何把教育辦好，這是我們作為每一個(gè)教育工作者值得思考的問題。我校在行風(fēng)建設(shè)中雖然作了大量工作，但可能還達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的要求，今后我們將堅(jiān)決糾正工作中存在的問題與不足，進(jìn)一步加強(qiáng)工作的前瞻性、預(yù)見性和主動(dòng)性，做到自查自糾、未雨綢繆，切實(shí)做好行風(fēng)建設(shè)，全力創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校。第三篇：行風(fēng)建設(shè)總結(jié)行風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)自開展“行風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)”以來，學(xué)校一直把行風(fēng)建設(shè)特別是師德師風(fēng)建設(shè)放在首位。以此為契機(jī)，全校教師嚴(yán)格按照指示精神及學(xué)校的要求行事，支持、配合上級部門及學(xué)校搞好行風(fēng)建設(shè)，努力爭做一名合格教師，展示了新世紀(jì)里的教師風(fēng)采，樹立了教師的新形象。以下，是我對自己這這段時(shí)間的行風(fēng)建設(shè)的總結(jié)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)端正思想 明確行風(fēng)建設(shè)的重要意義 行風(fēng)建設(shè)，關(guān)系到教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教育問題涉及千家萬戶，抓好學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，對學(xué)校形成良好的育人氛圍、提高教育教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)校和教育的形象起著積極的、重要的作用。提高了教職工的政策理論水平，堅(jiān)決杜絕教育實(shí)踐活動(dòng)中的違法、違規(guī)行為，做到有法必依，令行禁止。二、樹立五個(gè)觀念：樹立“依法執(zhí)教”的觀念，嚴(yán)格遵守《教育法》、《教師法》《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》、《淄博市教師“十不準(zhǔn)”》、《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》等教育法律法規(guī)的要求，經(jīng)常學(xué)習(xí)，經(jīng)常對照，正人先正已，不斷增強(qiáng)遵守規(guī)范的自覺性。樹立“依身作則”的觀念，以師德規(guī)范檢點(diǎn)自己的言行，模范遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)良好的品行。樹立“教書育人”的觀念，通過聽取優(yōu)秀教師的師德報(bào)告，認(rèn)識到自己的不足之處，努力做到教育育人并舉，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)人才。樹立“忠誠于人民教育事業(yè)”的觀念，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，把畢生精力獻(xiàn)給教育事業(yè)。樹立“愛每一個(gè)學(xué)生的觀念”對于存在差異的學(xué)生要一視同仁，特別要關(guān)注學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生，日常行為規(guī)范表現(xiàn)不穩(wěn)定的學(xué)生，讓這些學(xué)生享受到愛的溫暖，接受到平等的教育。三、不斷學(xué)習(xí)不斷總結(jié) 改進(jìn)自己的工作作風(fēng) 在工作中我深刻地認(rèn)識到：要想把“教書”這個(gè)職業(yè)穩(wěn)固下來，使自己真正成為名副其實(shí)的“教書匠”，要讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿意，就得努力學(xué)習(xí)，不斷更新知識，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。因此，我注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一是學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，讓自己在教育教學(xué)過程中“有法可依”；二是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以充實(shí)自己的專業(yè)知識，武裝自己的頭腦，爭取做到“術(shù)業(yè)有專攻”。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己的確長了不少知識，在教育教學(xué)中也得心應(yīng)手了。以上是我在行風(fēng)