【文章內(nèi)容簡介】 的認(rèn)識。（２）根據(jù)測評得分對達(dá)到要求的同學(xué)給予表彰。（３）根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級。實(shí)行流動紅旗制度。五、總結(jié)各班全面總結(jié)活動開展的情況，并于書面形式上交。二十里鋪小學(xué)2012年9月5日第四篇：小學(xué)生行為規(guī)范活動方案及總結(jié)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范活動實(shí)施方案三年級一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持育人為本，德育為先，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)內(nèi)容，全力抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過宣傳學(xué)習(xí)教育，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，增強(qiáng)廣大學(xué)生的規(guī)則意識、法律意識、文明意識和公民意識，塑造言行一致、舉止文明、情趣健康的小學(xué)生形象。重視日常行為規(guī)范的細(xì)化、固化和強(qiáng)化，注重抓好養(yǎng)成教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生的特點(diǎn)和存在的問題，有針對性的設(shè)計(jì)具有校本特色的訓(xùn)練內(nèi)容和活動專題。結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建活動的開展加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，在學(xué)生熟知行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，通過加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，把行為規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使行為規(guī)范教育貼近學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生的心靈。行為規(guī)范教育要從具體細(xì)節(jié)、小事抓起，如熱愛祖國教育要從愛國旗、國徽、國歌做起，從升旗儀式肅立做起；文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要從教育學(xué)生不隨地吐痰，不隨地扔垃圾，不隨便拿別人東西等等抓起。要通過行為規(guī)范教育，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非、善惡的能力，確立積極正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。充分發(fā)揮教師在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中的教育、示范、引領(lǐng)作用。同時，要拓寬教育渠道，創(chuàng)新形式，豐富訓(xùn)練內(nèi)容，務(wù)求教育實(shí)效，強(qiáng)化效果輻射延伸，充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會的作用，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的行為規(guī)范養(yǎng)成教育體系。（二）活動內(nèi)容及活動所達(dá)目標(biāo)：眾所周知，大家有目共睹，當(dāng)代少年兒童有著優(yōu)越的生活條件，得天獨(dú)厚的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，他們思維活躍、接觸廣、見識多，但是隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化，學(xué)生中的獨(dú)生子女越來越多，他們受到兩代人甚至三代人有寵愛，撒嬌、任性、自私、不愛勞動，不能刻苦，經(jīng)受不起挫折，不懂得關(guān)心他人的弱點(diǎn)越來越突出，我們必須根據(jù)不同情況和特點(diǎn)，進(jìn)行守則、日常行為規(guī)范教育，使他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，逐步形成能力，成為遵紀(jì)守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的小學(xué)生。，知道我國的國名、國歌、首都，認(rèn)識五星紅旗、國徽、版圖、升旗時要唱國歌、立正行禮。，友愛同學(xué)，熱情幫助有困難的人。、長輩，對人有禮貌。，聽從教導(dǎo)，主動幫做家務(wù)。，不打擾別人工作、學(xué)習(xí)和休息，不打架、不罵人。，不圍觀尾隨。，言行一致，知錯就改，不損壞公物和他人財(cái)物，借東西要還，拾到東西要交還失主或交公。、學(xué)習(xí)生活用品，不挑食穿，勤儉節(jié)約。，穿戴整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。，按時作息，放學(xué)按時回家。，大膽發(fā)言，不懂就問，課間做有益的游戲。，按時獨(dú)立完成作業(yè)，考試不作弊。，認(rèn)真做好兩操，注意讀寫姿勢正確。，認(rèn)真做值日，保持室內(nèi)外整潔。，自己做，學(xué)會日常的家務(wù)勞動。，不在公路、鐵路、碼頭玩耍、打鬧。，乘車能主動給老幼病殘者讓座。、花草樹木，保護(hù)有益動物。，不玩火，不做有危險的游戲。、不喝酒、不參加封建迷信活動。三、活動途徑與措施：、日常行為規(guī)范教育，我們以小學(xué)思想品德課教學(xué)為依托，以主題班隊(duì)會等多種形式進(jìn)行教育，組織成立以書記校長、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和思品課的教師為實(shí)施機(jī)構(gòu)，認(rèn)真學(xué)習(xí)思想品德教學(xué)大綱，定期召開教研會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，研究學(xué)生在各個時期的動向及可能會出現(xiàn)的問題，采取相應(yīng)的措施，解決存在出現(xiàn)的問題，使小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處。，為人師表，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教育能力，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。、班隊(duì)活動課、主題班隊(duì)會進(jìn)行教育，還通過愛國主義教育基地進(jìn)行教育，教師平時促膝交談，耐心引導(dǎo)，因材施教，促進(jìn)規(guī)范行為的養(yǎng)成，不斷提高教學(xué)效果。，必須與小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則的執(zhí)行情況相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高思想道德素質(zhì)。第五篇：小學(xué)生行為規(guī)范活動方案及總結(jié)君安小學(xué)2011年學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)活動實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持育人為本，德育為先，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)內(nèi)容，全力抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過宣傳學(xué)習(xí)教育，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，增強(qiáng)廣大學(xué)生的規(guī)則意識、法律意識、文明意識和公民意識，塑造言行一致、舉止文明、情趣健康的小學(xué)生形象。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)生行為建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王珽成員：各班班主任三、總目標(biāo)：強(qiáng)化小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過開展學(xué)規(guī)范、找差距、定措施、改陋習(xí)等文明修身系列活動，使學(xué)生明確責(zé)任與義務(wù)，正確處理個人與他人、集體、社會的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互助，在校做個好學(xué)生；勤勞節(jié)儉，孝敬父母，在家做個好兒女；誠實(shí)守信，遵守公德，在社會做個好公民，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。四、時間、范圍時間：2011年12月2012年1月范圍：全校在校學(xué)生（一）學(xué)習(xí)發(fā)動階段（2011年12月）通過