【文章內(nèi)容簡介】 萬教教人求真，千學萬學學做真人?！招兄?捧著一顆心來，不帶半根草去?！招兄豆旁妰墒住?．《尋隱者不遇》一詩主要寫了詩人和童子的問答，體現(xiàn)了隱者高潔的性格和詩人對他的仰慕。2．《所見》向我們展示了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖，抒發(fā)了詩人對田園風光的喜愛之情。3．背誦書上P17頁第3題。4．背誦兩首詩的意思。5．你還記得那些描寫孩子的古詩嗎？請背一背。（《池上》 《小兒垂釣》 《村居》）《練習1》1．背背帶“風”字的詩句。（至少5句）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！督洗骸诽?杜牧 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！对铡?宋 王安石 春風又綠江南岸，明月何時照我還？——《泊船瓜洲》宋 王安石 夜來風雨聲，花落知多少?！洞簳浴?唐 孟浩然 隨風潛入夜，潤物細無聲?！洞阂瓜灿辍诽?杜甫 2．背誦并默寫〈〈題秋江獨釣圖〉〉，記住以下字詞的意思： 蓑——蓑衣。扁舟小舟。絲綸釣魚用的絲線。第二單元《去打開大自然綠色的課本》 1．背誦并默寫全文。2．為什么把大自然說成“綠色的課本”？《裝滿昆蟲的衣袋》1．課文主要寫了哪國著名昆蟲學家誰小時候?qū)ハx著迷的故事？（法國 法布爾）2．課文主要記敘了他小時的哪兩件事？（1）他躲在花叢中捉紡織娘（2）他放鴨子時捉小昆蟲被父母責罵，但他還是迷戀昆蟲。3．他用畢生精力，寫下了哪本巨著？你從法布兒身上學到了什么精神？ 《昆蟲記》（堅持不懈、孜孜以求、鍥而不舍、有志者事竟成）4．課文為什么用“裝滿昆蟲的衣袋”作為題目？《變色龍》1．變色龍學名叫什么？（避役）2．課文主要從哪三方面介紹了變色龍的什么特點？（外形怪；捕食快、準；變色多）《金蟬脫殼》1．背誦“金蟬脫殼”的本義與引申義。本義：蟬在蛻變時，本體脫離皮殼而走，只留下蟬殼還掛在枝頭。引申義：比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)現(xiàn)。2．背誦并默寫課文5節(jié)《練習2》1．本單元我們認識了許多的小動物，如_________的小甲蟲、_________的變色龍、________的紡織娘…… 它們在作者筆下栩栩如生，原因是這些作者都有一個共同點：，這讓你想到了（誰）的名言，______________ ________。2．背誦默寫書上的5句歇后語和自己積累的4句歇后語。3．背誦并默寫關(guān)于觀察的3句名言。第三單元《成語故事》1．“自相矛盾、濫竽充數(shù)、畫龍點睛” 這三個成語都來自寓言，背誦它們的意思?！蹲韵嗝堋罚盒稳菡f話做事前后不一致，相互抵觸，讓人不可相信?！稙E竽充數(shù)》：比喻沒有真才實學的人卻混在行家里面充數(shù)?！懂孆堻c睛》：形容作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟的語句，使內(nèi)容更加生動傳神。2．背誦《畫龍點睛》?！锻魄谩?．課文講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。賈島的創(chuàng)作態(tài)度極為認真，《推敲》就寫了賈島反復推敲《題李凝幽居》中的詩句“鳥宿池邊樹，僧推月下門?！?，最后用“敲”，理由是：，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂禮貌的人(敲門表明賈島是一個懂禮貌的人)； ，用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些（敲字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。）?，F(xiàn)在人們就把寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。2．背誦并默寫《題李凝幽居》 《嫦娥奔月》1．《嫦娥奔月》是一個神話故事。中秋佳節(jié)的習俗是人們?yōu)榱吮磉_對嫦娥的思念。2．嫦娥：美麗善良，勇敢機智 后羿：力大神勇，為民除害 逄蒙：奸詐貪婪，自私邪惡 《讀書莫放“攔路虎”》1．攔路虎：指在讀書時遇到的一些生字。2．勤查字典，是掃除讀書“攔路虎”的有效辦法。《伊索寓言》1．《狐貍和葡萄》寓意：通過狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸的故事，諷刺了無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟的人。2．《牧童和狼》寓意：通過牧童撒謊后失去信任的故事告誡人們要一直講真話。3．《蟬和狐貍》寓意：刻畫了狐貍的狡猾兇殘和蟬的智慧形象，告訴我們要善于從別人的災難中吸取教訓?！段易x書，我快樂》1．《伊索寓言集》的作者是伊索。讀書的好方法：隨手寫體會，摘抄名言。一、課外拓展 1．按要求積累成語來自寓言的成語： 畫蛇添足拔苗助長亡羊補牢買櫝還珠 來自神話的成語： 精衛(wèi)填海開天辟地八仙過?；鹧劢鹁?來自歷史故事的成語：望梅止渴 草木皆兵胸有成竹后來居上 出自詩文的成語： 悲歡離合柳暗花明萬紫千紅無可奈何 出自俗語的成語： 眾志成城 一干二凈 三長兩短 千方百計 2．積累自己讀過的《伊索寓言》故事：《農(nóng)夫與蛇》《狼和小羊》《烏龜與兔》《病鹿》第四單元《在大海中永生》《在大海中永生》是一篇通訊。記敘了歷史偉人鄧小平的骨灰撒放到大海的動人情景，謳歌了偉人的不朽功績，表達了 人民對偉人的深深懷念之情。本文是按照“飛向大海撒向大海告別大海”的線索組織材料的。有人說應該是“鮮花拌著骨灰”，你怎么看？說說你的理由。（我認為“鮮花伴著骨灰”更好?！鞍琛币馕吨鴶嚭?，攪拌；“伴”指相隨，陪著，隨著?！磅r花伴著骨灰”指鮮花和骨灰和在一起，意思不錯，但是缺乏感情。而用“伴”字，指鮮花陪伴著骨灰，表達了億萬人民對鄧小平同志的崇敬與無限哀思。）請你用“愛戴”和“奔騰不息”分別造一句句子?！陡郀柣退膬鹤印氛n文寫了高爾基和他十歲的兒子之間發(fā)生的哪兩件事？（“栽花賞花”以及“寫信教子”）2 你知道高爾基的作品有哪些嗎？（《童年》、《在人間》、《 我的大學》、《 海燕之歌》等）3“?給?，永遠比?拿?愉快……”“給”指什么？“拿”指什么？你對這句話是怎么理解的？（“給”，給予，即“留給人們美好的東西”；“拿”，拿取，即向人們索取。）（由于“給”能為人們提供美好的東西，世界就會更美好，你也會隨之感到你對人們是有用的，感到人們都需要你，人們和你的的生活都會多么愉快。而一個只會向社會索取，不能對社會有所貢獻的人是體會不到這種樂趣的的。）《艾滋病小斗士》 課文中的“小斗士”寫的是誰？（南非黑人男孩恩科西）2 說說為什么稱恩科西是“艾滋病小斗士”？（因為恩科西雖然只有12歲，但他在得知自己的病情后不是悲觀消沉，而是開始學習怎樣坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病。他一邊頑強地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童，這多么不容易??！因而稱恩科西是“艾滋病小斗士”。）練習4：1請你背誦并默寫練習4中的8個成語。請你寫出帶點字的意思金碧輝煌：指國畫顏料中的泥金、石青和石綠。臥薪嘗膽：柴草首屈一指 ： 首先 川流不息： 河流 3 請你積累高爾基的名言。書是人類進步的階梯。——高爾基 天才出于勤奮。——高爾基第五單元《黃山奇松》。“天下第一奇山”?！包S山絕勝處”的玉屏樓。、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世?！坝汀?、“陪客”、“送客”三大名松。《黃果樹瀑布》，它位于我國甘肅省鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣城15千米的白水河上。2．課文是一篇文質(zhì)兼美的散文。寫了作者在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美，表現(xiàn)了大自然的無限生機對人的性情的陶冶。望廬山瀑布（唐?李白）日照香爐升紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！赌呖摺?，也叫“千佛洞”，坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中。它是我國最大、最著名的佛教藝術(shù)石窟，共有492個洞窟。、4自然段。《練習5》《邊疆小夜曲》三、課外積累（成語）指口才好的：出口成章語驚四座才辯無雙口若懸河 指文筆好的：下筆成文筆走龍蛇文思如泉文思敏捷 指精神集中：聚精會神全神貫注目不轉(zhuǎn)睛專心致志第六單元《天火之謎》，在雷電交加的天氣里進行“風箏實驗”的事，贊揚了富蘭克林勇于探索、敢于實驗的科學態(tài)度，說明只有通過精確、細致的觀察、研究和實驗，才能解開大自然的奧秘。，發(fā)明了避雷針。3．選用課文語句概括段意?！抖蜻\打不垮的信念》《國榷》的感人故