二上語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料(編輯修改稿)
2025-08-31 13:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想（去看看）。（3）、（這本書(shū)）真（有趣?。?！我（很想把它買(mǎi)下來(lái)）。此題是仿寫(xiě)句子，感知感嘆句和陳述句的句式特點(diǎn)，應(yīng)該注意：前后兩句之間有一定的因果關(guān)系。 反義詞：退――（進(jìn)） 慢――（快） 賣(mài)――（買(mǎi)） 危險(xiǎn)――（安全） 復(fù)雜――（簡(jiǎn)單）識(shí)字4我會(huì)讀：泰山 豹子 徒弟 水渠 尺寸 利益 益蟲(chóng) 功勞 功課 表彰13坐井觀天：這篇課文通過(guò)青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天的大小的爭(zhēng)論，闡明的道理是：看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。14我要的是葫蘆：“每”的中間部分的書(shū)寫(xiě)順序是：點(diǎn)、橫、點(diǎn)。反問(wèn)句改成陳述句：（1）葉子上的蟲(chóng)還用治？ 葉子上的蟲(chóng)不用治。（2）有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？ 有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。15小柳樹(shù)和小棗樹(shù)：通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，懂得：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，知道要多看別人的長(zhǎng)處。16風(fēng)娃娃：通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，懂得的道理是：做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對(duì)別人有用。我會(huì)讀：趕緊 飛快 傷心 責(zé)怪 深深地 不住地 搖搖擺擺 斷斷續(xù)續(xù)17酸的和甜的：學(xué)了這篇課文，懂得：平時(shí)做事要親自去體驗(yàn)，去嘗試，不能光聽(tīng)別人的話。 補(bǔ)充句子。（1）小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架?！ 。?）小猴子（大口大口地）吃起葡萄來(lái)。語(yǔ)文園地四背一背； 一本正經(jīng) 二話不說(shuō) 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無(wú)主 七嘴八舌 八仙過(guò)?！【排Ｒ幻∈兰訕?biāo)點(diǎn)：（1）狐貍為什么說(shuō)葡萄酸呢（?。 。?）葫蘆藤上掛著三個(gè)小葫蘆（?。 。?）爺爺買(mǎi)的棗兒真甜?。ā。 。?）你喜歡小柳樹(shù)還是喜歡小棗樹(shù)（?。┳R(shí)字5看拼音寫(xiě)句子：ｙ236?！ 。瑁酲 。洹 。?24。ｎｇ ｂ ?。螅?36?！ 。悖瑷保?，ｂǎｉ ｈｕā ?。?37?！ 。?24。ｎｇ ?。悖瑷保睢 。悫＃睢 。?25。ｎ。18稱(chēng)贊照樣在寫(xiě)一寫(xiě)：聞了聞 瞧了瞧 ?。ㄅ模┝耍ㄅ模┮粋€(gè)比一個(gè)好 一棵比一棵壯 一（課
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