【文章內(nèi)容簡介】 詞義糶（賣米）； 糴（買米）； 穰（與農(nóng)事有關(guān)）； 禳（與祭示有關(guān)）； 覲（拜見）?！龅谖宸N：從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義（05高考）對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A．恐天下以吾私廣國　　私：偏愛 B．汝第往，吾今使人召若　第：暫且C．此吾弄臣，君釋之　弄臣：帝王親近狎玩之臣 D．晁錯為內(nèi)史，貴幸用事 用事：憑感情做事■第六種：從句子結(jié)構(gòu)對稱的角度推斷詞義對稱詞語和句子中處于對稱位置的詞語意思相近或相反。如：1“忠不必用兮，賢不必以”。 “以”：(被)重用、任用?！∪纾?追亡逐北，北：逃跑的人?！龅谄叻N：從字音字形通假的角度推斷詞義利用音形關(guān)系，通假推測。 高考題：此除蝗蟲誼（通“意”，意思）也?！鞠嚓P(guān)知識】 一詞多義的產(chǎn)生:①詞的本義。如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉開弓）。②詞的引申義。如“我君景公引領(lǐng)西望”（伸長），成語有“引吭高歌”。③詞的比喻義。如“金城湯池”（比喻牢不可破）。④詞的借代義。如“徒以口舌為勞”（代言辭）。⑤詞的假借義。如“將軍禽操宜在今日”（通“擒”）?？季V規(guī)定的120個常見文言實詞：（根據(jù)義項之間的以上5種內(nèi)在關(guān)系識記）1 愛 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝 2 曾 乘 誠 除 辭 從 殆 當(dāng) 道 得3 度 非 復(fù) 負(fù) 蓋 故 顧 固 歸 國 4 過 何 恨 胡 患 或 疾 及 即 既5 假 間 見 解 就 舉 絕 堪 克 類 6 憐 彌 莫 乃 內(nèi) 期 奇 遷 請 窮7 去 勸 卻 如 若 善 少 涉 勝 識 8 使 是 適 書 孰 屬 數(shù) 率 說 私9素 湯 涕 徒 亡 王 望 惡 微 悉 10相 謝 信 興 行 幸 修 徐 許 陽11要 宜 遺 貽 易 陰 右 再 造 知 12致 質(zhì) 治 諸 賊 族 卒 走 左 坐 (重點掌握黑體詞的古代常用但今天不常見的義項)先（祖先、已經(jīng)死去的長輩） 課（督促勸說） 秩（官吏的俸祿、十年為一秩） 逸（馬脫了韁繩、放縱）禁（皇帝居住的地方） 對（回答或?qū)υ挘?如（到、往） 掾（古代屬官的統(tǒng)稱） 工（工匠、精巧、擅長）僭（超越本分、虛假不真實） 容（寬容、或許、許可） 貸（借出借入,寬容） 獄（官司、案件、監(jiān)牢）白（告訴） 與（贊揚） 多（贊揚） 遽（急速、就、恐懼） 尤（罪過過錯、指責(zé)歸罪） 給（食用豐足）按（追究、考察、調(diào)查） 贍（富足充足、供給供養(yǎng)）典（主持） 令（美好） 差（病好了） 執(zhí)（捉拿）延（延請） ?。p免） 謝（道歉、推辭、告訴） 第（次第、官僚和貴族的住宅、科舉考試的等級）折（駁斥、指責(zé)使對方屈服） 赧（因羞愧而臉紅） 竟（結(jié)束、完） 坐（因……而犯罪、因為） 甫（才）尋（不久） 造（造訪）過（拜訪、責(zé)備） 弒（子殺父、臣?xì)⒕?用（財用、因為） 4 .文言虛詞題 【答題技巧】1．先翻譯每組學(xué)過句子中的虛詞，再將這個意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。2．具體辨析時，可在了解18個虛詞基本用法的基礎(chǔ)上，運用五點意識法：⑴虛實意識：例： 第一組：1 四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡； 2 久之，能以足音辨人（05高考）第二組：1 問其與飲食者，則盡富貴者 2 與嬴而不助五國也⑵結(jié)構(gòu)意識： 例： 第一組：1 所居屋第，不免霜露 2 所食唯蘇麥鹽而已 3 少時衣食無所 （05高考）第二組：1何如東就妻子，徐擇木焉 2 朝野服焉 3尤且擇師而問焉 4 咸私哂其矯飾焉 第三組：1 以三公之府有案吏之名賓 2 欲勿予，即患兵秦之來 3 幸先以我名告之第四組：1 吾將以身死白之 2 夫夷以近，則游者眾（05高考） 第五組：1 因謂其友曰 2 所謂因人成事也 ⑶句位意識： 例： 第一組： 1其待君王乎？ 2爾其勿忘乃父之志 3爾其戒之 （05高考） 第二組：1師道之不傳也久矣 2唐臨，長安人，周內(nèi)史謹(jǐn)孫也 3臣之壯也，猶不如人第三組：1頃之，拜受為少傅 2久之，能以足音辨人 第四組：1若素激義，能為我籌此 2顯者慚，杜門若不聞?wù)撸?5高考）(4)呼應(yīng)意識：例： 第一組：1然則一羽之不舉，為不用力焉 2果為馬所顛仆 （04高考） 第二組：1 視其沼，則淺混而污 2王如知此，則無望民之多于鄰國也 3 此則國人之最也 第三組：1若一人有疾，即合家避之 2若入前為壽，壽畢，請以舞劍 第四組：1其所言不實 2山巒為晴雪所洗 （05高考）(5)語氣意識：例： 第一組：1其待君王乎？ 2 其一人大叫 第二組：1其李將軍之謂也？ 2能設(shè)而不能動也 3此馬氏所以不對也 （05高考） 第三組：1 豈有禁人在獄而心自安乎？ 2 王之好樂甚，則齊國其庶幾乎？ 附： 考綱所列18個虛詞：⑴而 ①連詞： 表并列， 表遞進(jìn) ，表承接， 表轉(zhuǎn)折， 表修飾,表假設(shè)，表因果，表目的（“用來”）。 ②代詞：通“爾“，人稱代詞（“你，你的”）。 ③構(gòu)成復(fù)音虛詞（而已，既而，俄而）⑵何 ① 疑問代詞： “什么”、 “哪里”。 “為什么”、 “怎么”。 ②副詞：“多么”。 ⑶乎 ①助詞:表疑問語氣，“嗎”，“呢”。 表測度，“吧”。 表感嘆，“啊”、“呀”。 作詞尾。②介詞 ：“于”、“在”、“從”。⑷乃 ①副詞: 表承接，“就”、“才”、“于是”。 表轉(zhuǎn)折，“卻”、“竟”。 表判斷，“就是”。②代詞:“你”、“你的”。 ⑸其 ①副詞，表測度，“大概”。表疑問，不譯。 表反詰，“難道”。 表婉商，“還是”。 表期盼，“可要”、“要”。②連詞，表選擇，“是……還是”。表假設(shè)，“如果 ”③代詞：僅不代第二人稱；指示代詞。“那”“其中⑹且 ①副詞，“將要”、“將”、“暫且”。 表程度，“已經(jīng)”、“很”。 ②連詞，表并列，“又”。 表遞進(jìn)，“并且”、“而且”、“況且”。 表選擇，“還是”。表假設(shè)，“如果”。 表讓步，“即使”、“尚且”。 表轉(zhuǎn)折，“可是”、“卻”。③助詞，用于句首。⑺若 ①代詞，第二人稱。 指示代詞，這 ②連詞，表假設(shè)。 表選擇，“或”、“或者”。③構(gòu)成復(fù)音虛詞⑻所 助詞:①構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)，“……的人（事）”。 ②和“為”呼應(yīng)，表被動。③ 和“以”連用，表原因，“……的原因”。 ④和“以”連用，表手段，憑借，……的方法（憑借）。 ⑼為 介詞: ①表對象，“向、對”。 表替代，“替”。 表目的，“為著、為了”。 表原因，“由于、因為”。 表被動，“被”。 ②疑問語氣助詞，呢。(10)焉 ①代詞：三人稱疑問代詞，表疑代詞，哪兒，哪里，怎么。 ②語氣助詞：陳述感嘆疑問語氣 ③兼詞“于之”。 ④作形容詞詞尾⑤(11)也 ①用在句末，表肯定語氣。②表疑問語氣。③用在句中，表語氣的舒緩或停頓。④用在句末，表判斷語氣。 (12)以 ①介詞: 表憑借，“憑”、“用”、“靠”、“按照”。 表原因，“因”、“由于”； 表對象，“跟”、“和”。 表時間、處所，“于”。②連詞：類似”而”的用法(表并列， 表遞進(jìn)，表承接，表目的，表因果，表修飾。(13) 因 ①介詞 “憑借”。“按照”?！俺弥?、“就著”。因為。“從”、“由”。 ②連詞，“因此”、“于是,就”。(14) 于 介詞 ⑴表時間、處所、范圍、對象等，“在”、“向”、“到”、“從”、“對”、“對于”、“由于”。⑵表比較，“比”。 ⑶被動，“被”。 (15) 與 ①介詞，“跟”，“同”。 介詞，“給”、“替”。 介詞，“和……相比”。 ②連詞，“和”、“及”。 ③通 “歟”， 語氣詞，表疑問或感嘆， ④動詞（給予，結(jié)交，參加） 。（16）則 ①副詞:表判斷，“就是”。 ②連詞: 表承接，“就”、“便”、“原來是”。 表假設(shè)，“如果”、“假設(shè)”。 表并列，“就”。 表轉(zhuǎn)折，“卻”、“但是”、“倒是”。 （17）者 ①助詞 :附在動詞后構(gòu)成“者”字結(jié)構(gòu)，“……的人（事、東西）。 ② 用在句中，表提頓”。 ③附在時間詞后，無實在意義。 ④放在數(shù)詞后，翻譯為“個，樣”（18）之 ①助詞: 襯助音節(jié)。 取消句子獨立。 結(jié)構(gòu)助詞（“的”）。 定語后置的標(biāo)志，賓語前置的 標(biāo)志 ②代詞： 代人代事代物； 指示代詞（這，這樣）。5．性格表現(xiàn)題（句式題，古今異義題）：【答題技巧】：對六個句子進(jìn)行三點審查：一審是直接還是間接；二審對象，看是不是題干中說的人物；三審性質(zhì)，看是不是題干所說的性質(zhì)特點。最后用排除法選擇。注意：如果要你分析概括評價文言文的觀點態(tài)度，必須堅持：⑴歷史唯物主義觀點，既要注意評價者觀點態(tài)度的積極意義，又要注意評價者的時代局限性；（2）必須持實事求是的態(tài)度，恰如其分地分析評價，不能無限拔高，也不能有意貶低。（3）可從以下幾個方面考慮:看評價者對人民的態(tài)度?？丛u價者對統(tǒng)治者的態(tài)度?？醋髌吩跉v史上有無進(jìn)步意義?？醋髌吩诮裉煊袩o現(xiàn)實意義。古今異義幾種情況: ①詞義的縮小。 如“五谷”中的“谷”指“谷類”，今專指稻谷。②詞義擴(kuò)大。 如“涉江”中的“江”指長江，今泛指江河。③詞義的轉(zhuǎn)移。如“犧牲玉帛”中的“犧牲”指祭祀中的牛、羊等祭品，今義指獻(xiàn)身。④詞義的感情色彩發(fā)生變化。如“先帝不以臣卑鄙”句中的“卑鄙”指地位低微鄙俗，今義指品質(zhì)惡劣。⑤古今同形異義。如“請指示王”句中的“指示”，在古代是兩個單音節(jié)詞:“指”（指出）和“示”（示意給人看）常見古今異義如下： 1親戚 2妻子 3中國 4所以 5無論 6更衣 7殷勤 8卑鄙 9其實 10春秋 11結(jié)束 12約束 13中原 14 烈士 15犧牲 16 雖然17不好 18根本 19學(xué)者 20地方 21山東 22縣官 23致意 24從容 25便宜 26故事 27南面 28可憐 29以為 30從而 31至于 32祖父33不必 34因而 35智力 36前進(jìn) 37即使 38向來 39因為 40老大 （抓住文言文中單音詞較多的特點，對雙音詞進(jìn)行切分）【答題技巧】：找出文段中與選項解釋相對應(yīng)語句，一一對應(yīng)。選項的敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是：⑴個別實（虛）詞故意譯錯； ⑵人物的事跡張冠李戴； ⑶事件發(fā)生的時間和地點錯位；⑷人物性格陳述不恰當(dāng)； ⑸憑空添加，無中生有； ⑹強(qiáng)加因果關(guān)系。7．文言文斷句與翻譯題（1）在通讀全文,了解大意的基礎(chǔ)上,利用以下方法： 1．虛詞標(biāo)志法：句首常有“蓋、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等虛詞； 句尾標(biāo)志詞有“也、乎、焉、矣、耳、哉、與（歟）”等虛詞。2．實詞標(biāo)志法：對話、引文常常用“曰”“云”“言” 為標(biāo)志，一般情況下碰到它們都要停頓。文言文謂語,可利用此特點在它之前找主遇,之后找賓語。3．修辭標(biāo)志法：為使文章達(dá)到句式整齊，語氣連貫的效果，古人寫文章經(jīng)常運用對偶、排偶、頂真、層遞、反復(fù)等修辭技巧