【文章內容簡介】 胄zh238。u 崩bēng殂c 陟zh236。罰f225。臧zāng否pǐ 裨b236。 夙s249。夜y226。 攘除rǎngch 脈m238。脈m238。 擎q237。ng 貂裘diāoqi 舴z227。艋měng 炙zh236。 餉xiǎng田ti225。n 繅sāo車chē 兜dōu鍪m239。u 縈y237。ng紆yū 佝僂gōul239。u 膩n236。 忐忑tǎnt226。 幢zhu224。ng 秕bǐ谷gǔ 別墅bi227。sh249。 襤褸l225。nlǚ 捻niǎn 鱗次櫛比l237。nc236。zh236。bǐ 鍥qi226。而227。r不b249。舍shě 誆kuāng 攥zu224。n 僥jiǎo幸x236。ng 鰥guān 諫ji224。n 雎jū鳩jiū 咨zī諏zōu 第六冊 荇x236。ng藻zǎo 螻蟻l239。uyǐ 蝸wō行xīng 虔qi225。n信x236。n 慰藉w226。iji226。 鳥瞰niǎok224。n 黝黑yǒuhēi 闊綽ku238。chu238。 羼ch224。n水shuǐ 魁梧ku237。w 胚pēi子zǐ 伶俐l237。ngl236。 搟gǎn 駕馭ji224。y249。 拗ni249。 榮膺r239。ngyīng 坍塌tāntā 燕y224。n囀zhu224。n 埋怨m225。nyu224。n 吮吸shǔnxī 粗糙cūcāo 舐sh236。 第 6 頁 共 73 頁 挾xi227。卷juǎn 梟xiāo鳥niǎo 云翳yny236。 受sh238。u戮l249。 踝骨hu225。igǔ 紊亂wěnlu224。n 萬籟俱寂w224。nl224。ij249。j236。 沉湎ch227。nmiǎn 吝嗇l236。ns226。 憤懣f226。nm226。n 簌s249。 臆測y236。c226。 饋贈ku236。z226。ng 豁免hu238。miǎn 癖性pǐx236。ng 萬惡w224。n226。不b赦sh226。 砥dǐ柱zh249。 遍bi224。n稽jī 撓癢n225。oyǎng 囈語y236。yǔ 打盹dǎdǔn 猝c249。 陰霾yīnm225。i 裊裊niǎoniǎo 躡手躡腳ni226。shǒuni226。jiǎo 驀然m238。r225。n 翹首qi224。oshǒu 山麓shānl249。 漣漪li225。nyī 虔誠qi225。nch227。ng 按捺224。nn224。 懺悔ch224。nhuǐ 羹gēng 醴lǐ泉qu225。n 鴟chī 孚f 箕jī畚běn 齔ch226。n 窮qi239。ng匱ku236。 邈miǎo漢h224。n 羈jī旅lǚ 窈yǎo窕tiǎo 寤w249。寐m226。i 蒹jiān葭jiā 溯s249。洄hu237。 躋jī 舜sh249。n 拂b236。士sh236。 蹴c249。爾ěr 潺ch225。n潺ch225。n 踱du239。 攫ju227。取qǔ 裊niǎo娜nu239。 圉yǔ 詘qū 謗b224。ng 厝cu238。 逑qi 三、名篇名段名句識記 （一）默寫與簡答 1. 魯迅的《從百草園到三味書屋》：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄 向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限的趣味。 油蛉在這里低唱， 蟋蟀們在這里彈琴。??如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。 2. 朱自清的《春》：“小草偷偷地從土里鉆出來 ，嫩嫩的 ，綠綠的 ” 。寫盡了春草的質感、 顏色和活力。 吹面不寒楊柳風 ，不錯的，像母親的手撫摸著你。 3．老舍的《濟南的冬天》：最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 4.《論語》： ① 闡述學習與思考關系的句子是 :學而不思則罔，思而不學則殆。 ②生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。 ③孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學好問的句子是：敏而好學，不恥下問； ④在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用三人行，必有我?guī)熝? 來表示； ⑤闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也； ⑥闡述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂的句子是：知之者不如好之者，好之 者不如樂之者； ⑦孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。 ⑧《論語》中有談學習態(tài)度的，也有談學習方法的，請簡要回答。 談學習態(tài)度的： 學而時習之 敏而好學，不 第 7 頁 共 73 頁 恥下問 三人行，必有我?guī)熝? 學而不厭，誨人不倦 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 逝者如斯夫，不舍晝夜。 談學習方法的：學而不思則罔，思而不學則殆 默而識之 溫故而知新 吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也 ⑨當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語 》中認為應當采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。 ⑩《論語》的“論”讀 ln，它是記錄孔子及其門徒的言行的書。文中告訴我們，學習必須要有正確的學習方法和學習態(tài)度． ⑾ AAPP 會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅； “有朋自遠方來，不亦樂乎？ ” 《狼》：最后一段說 狼亦黠矣 ，文中表現(xiàn)了狼的 黠 的地方 少時，一狼徑去，其一犬坐于前 久之，目似瞑，意暇甚 意將隧入以攻其后也。 《狼》中議論點題的句子是：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐 幾何哉？止增笑耳。 《木蘭詩》：詩中寫木蘭從軍的原因是：昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名； 面對可汗大點兵，木蘭作出的決定是 : 阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征；寫木蘭出征前緊張準備的句子是：東市買駿馬；西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭； 寫木蘭奔赴前線思念親人的句子是：旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾；《木蘭詩》中的“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”這兩句詩，通過環(huán)境描 寫，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅強的性格。 描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：策勛十二轉，賞賜百千強； 從“歸來見天子”一段里你揣摩一下木蘭希望過什么樣的生活？ 木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。概括木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 出自《木蘭詩》的成語“撲朔迷離”比喻 事情錯綜復雜，不易辨清真相。，其原話是：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！” 《歸園田居》 :最能突現(xiàn)詩人摒棄塵俗，躬耕自食，歸返自然 志愿的詩句是：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 《過故人莊》： ① 詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是 綠樹村邊合，青山郭外斜。 表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。 《錢塘湖春行》 :直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 11. 陸游的《游山西村》： 歷經“山重水復”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景（或：表現(xiàn)感到困惑時，突然見到希望）可引用本詩中的詩句是： 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。這兩句是這首詩的詩眼，富有哲理。 12. 曹操的《觀滄?！罚哼@首詩是一首樂府詩。 詩中對景物作總寫的句子是水何澹澹，山島竦峙； 詳細寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起；描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里； 本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦