蘇教版數(shù)學教案四年級上冊第五單元解決問題的策略4課時(編輯修改稿)
2024-11-16 23:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展應用意識，體會數(shù)學知識、方法的價值；培養(yǎng)按步驟解決問題、主動思考、善于思考、及時檢驗的良好學習習慣。教學重難點：用不同策略分析、解決三步計算實際問題。教學過程：一、揭示課題談話：同學們最近學習了解決問題的策略，上節(jié)課應用策略練習了先求一個單位數(shù)量或先求總數(shù)量，再求問題結(jié)果的兩步計算實際問題。今天我們繼續(xù)練習解決問題的策略，重點是靈活運用策略，分析和解決三步計算的實際問題。(板書課題)通過練習要能按步驟解決問題，進一步掌握分析問題的方法，找到解決問題的思路，能正確解決實際問題。二、練習思路 1．做練習九第13題。(1)審題整理。讓學生閱讀習題，整理條件。交流：有哪些條件，你是怎樣整理的?(呈現(xiàn)或板書整理結(jié)果：普通奶牛：12頭——每頭每天20千克良種奶牛：18頭——每頭每天36千克)(2)分析解答。交流：我們來檢查一下，看看是怎樣計算的，每一步算的什么。解答這道題你是怎樣想的?還可以怎樣想?(指名幾人分別說一說不同的策略)(3)檢驗結(jié)果。出示補充題：(1)12頭普通奶牛一天吃糧食飼料96千克，18頭良種奶牛一天吃糧食飼料108千克，良種奶牛比普通奶牛平均每頭一天少吃多少千克糧食飼料?(2)果園要栽252棵桃樹，原來準備平均分成_21行栽，結(jié)果每行多栽了2棵，實際栽了多少行? 引導：請同學們讀一讀這兩道題，同桌互相說說可以用哪些策略分析數(shù)量關(guān)系，各是怎樣想的。小結(jié)：分析數(shù)量關(guān)系，可以從條件想起，也可以從問題想起，或者結(jié)合起來想，這樣就能有條理地思考，找到先求什么、再求什么。三、練習解答 1．做練習九第14題。(1)解答第(1)(2)題。引導：現(xiàn)在我們來應用策略解決實際問題，請大家看練習九第14題，看看有哪些條件和問題。交流：你知道了哪些條件，要求哪些問題? 練習：請大家根據(jù)選擇的條件，獨立解決這兩個問題。(學生解答，指名板演)指出：解決問題時，一方面要靈活運用策略確定先算什么，再算什么??另一方面要選準與問題有聯(lián)系的條件列式解答。如果選擇不同的條件，就可以根據(jù)數(shù)量間的聯(lián)系提出不同的問題。(2)提出問題。引導：那我們還能選擇哪些不同的條件，提出哪些不同的問題呢?同學們可以先想一想，還能根據(jù)題里的條件提出哪些問題。交流：你還能提出哪些問題?(結(jié)合交流，肯定學生的學習態(tài)度和提出的正確的問題，選擇板書求兩人用錢相差的元數(shù)j兩人一共要用錢的元數(shù)問題)2．做練習九第15題。(1)提問題。讓學生了解有哪些條件，想想可以提出哪些問題。(2)解決問題。選擇一道兩步計算和一道三步計算的問題，要求學生解答。四、練習小結(jié) 1．回顧小結(jié)。提問：通過今天的練習，你對解決問題和解決問題的策略，有哪些收獲和體會? 2．完成思考題。啟發(fā)：為什么后一次比前一次的要重一些?倒水杯數(shù)怎樣變化的?第二篇：四年級上冊數(shù)學教案 第4課時 解決問題 蘇教版解決問題教學目標,理解連除的數(shù)量關(guān)系,并能綜合運用乘、除法的知識解決實際問題。,并能列綜合算式解題。,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。重點:理解連除的數(shù)量關(guān)系。難點:能列綜合算式解決實際問題。知識點用乘、除法的知識解決實際問題問題導入平均每個書架每層放多少本書?(教材13頁例4)過程講解、讀題,獲取數(shù)學信息已知信息:2個書架一共放了224本書,每個書架有4層。所求問題:平均每個書架每層放多少本書?,探究解題思路并列式解題(1)思路一①思路分析:根據(jù)2個書架一共放了224本書,可以先求出平均每個書架放多少本書,再根據(jù)每個書架有4層,求出平均每個書架每層放多少本書,即:2列式解題。分步列式:224247。2=112(本)112247。4=28(本)列綜合算式:224247。2247。4=112247。4=28(本)(2)思路二。①思路分析:根據(jù)有2個書架和每個書架有4層,可以先求出一共有多少層,再根據(jù)一共放了224本書,求出平均每個書架每層放多少本書,即:②列式解題。分步列式:42=8(層)224247。8=28(本)列綜合算式:224247。(42)=2248=28(本)答:平均每個書架每層放28本書。(1)檢驗方法一。①檢驗方法:對比兩種解題方法的計算結(jié)果是否相同,如果相同,那么說明解題方法和計算結(jié)果都正確。②檢驗過程:224247。2247。4224247。（42）=112247。4=224247。8=28（本）=28（本）③檢驗結(jié)果:兩種解題方法和計算結(jié)果都正確。(2)檢驗方法二.①檢驗方法:把得數(shù)當作條件,根據(jù)題意計算,看結(jié)果是否符合原來的條件。②檢驗過程:2842=224(本)224=224③檢驗結(jié)果:兩種解題方法和計算結(jié)果都正確。第三篇：四年級上冊數(shù)學教案三單元解決問題 冀教版課程名稱第二單元備課日期授課日期本節(jié)節(jié)次教學目標教學重難點重點：掌握乘除混合運算及應用題難點：會把兩個式子寫成綜合算式教學過程導入這節(jié)課老師要帶你們了解一下我們的國寶熊貓，熊貓每天除了睡就是吃，而且每天12個小時都在吃。一、混合運算先乘后除先除后乘連除（歸一和歸總）二、列式計算三、典型的數(shù)學問題四、租車問題A有司機B沒司機小熊貓每天吃12千克，5天吃多少？大熊貓3天吃的和小熊貓5天吃的一樣多？大熊貓每天吃多少？分步：125=60（千克）綜合：125247。3=20（千克）60247。3=20（千克）125247。3綜合：同上練習：小熊貓儲存了一批竹葉，每天吃8千克計劃5天吃完，結(jié)果4天就吃完了，它
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