第四期省大骨班學(xué)習(xí)總結(jié)匯報材料xin(編輯修改稿)
2024-11-16 23:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 越發(fā)展的了解，拓寬了眼界、開闊了胸襟，增強(qiáng)了審時度勢、把握大局、謀劃未來能力；進(jìn)一步強(qiáng)化了對當(dāng)今世界發(fā)展變化知識學(xué)習(xí)，認(rèn)清了面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了駕馭市場經(jīng)濟(jì)條件下行政工作能力，增長了科學(xué)知識，提高了民主管理、依法辦事和社會管理服務(wù)能力，提升服務(wù)引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)工作能力。四、鍛煉了黨性，堅定了信念通過20多天的學(xué)習(xí)，使我提高了黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了黨性觀念。不斷改進(jìn)七、今后打算加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要注重政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，多思考問題，拓展知識視野，做好知識儲備，為今后更好地工作打牢基礎(chǔ)。注重實踐鍛煉。結(jié)合本職工作實際，深入基層，深入群眾，深入實踐，主動進(jìn)位，求真務(wù)實，扎實工作，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，做到理論聯(lián)系實際，達(dá)到活學(xué)活用、學(xué)以致用。培養(yǎng)交際能力。取他人之長，補(bǔ)己之短，做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”，多學(xué)他人長處，改正自己的弱點，使之成為自己的長處，全面提升工作能力。通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我的知識體系得到了進(jìn)一步的豐富，同時也找到了自身不足，明確了努力方向，更教會我如何深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、熱心工作，用工作成績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。第三篇：大骨班培訓(xùn)總結(jié)大骨班培訓(xùn)總結(jié)熊梅以前我也參加過培訓(xùn)，不過是干事培訓(xùn)，一開始想姐跟我說有干事培訓(xùn)，叫我去，然后我就覺得也沒什么，就不是一個培訓(xùn)。以前也參加過，剛好又可以認(rèn)識一些人，混個臉熟了，就答應(yīng)了，一直都沒有收到關(guān)于培訓(xùn)班的通知，還以為這個不搞了，在這個培訓(xùn)都被遺忘的時候，突然接到想姐通知，說不需要副部帶著干事，而是所有的副部都上，頓時覺得隨便吧，反正對我沒有好大的影響，反正都要上。過了一段時間，終于迎來了我們的開班儀式，沒想到搞得這么正式，后面李老師以一種幽默風(fēng)趣的方式開班了，講了很多很有道理的東西。首先，李老師講到要端正態(tài)度，提高認(rèn)識，以26個字母的事例，得出了態(tài)度“attitude”這個單詞為100分，這充分說命了態(tài)度的重要性。其次，李老師指出我們作為學(xué)生骨干，應(yīng)該很光榮，要平時做模范，起帶頭作用。要愛黨，愛紅色精神，好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，協(xié)調(diào)好自己的骨干工作。最后，李老師叫我們指準(zhǔn)角色定位，在班級做好自己的事情，班級凝聚力最重要，多年后能聚起來的只有班級，而不是一個部門。接下來是學(xué)生代表毛元康發(fā)言，我覺得講的很實在，絲毫不矯揉造作，完全講出了我們的心聲，第一點是做了副部就面臨更大的壓力與責(zé)任，第二點是學(xué)生骨干經(jīng)歷了就好，要懂得感恩。接下來是兩個班的學(xué)生積極地發(fā)言，說著自己想當(dāng)什么，能帶給大家什么。大家投票表決班長、副班長。分組之后就覺得這樣分組挺好的，每個部門出一個人形成一個小組，這樣大家就可以有更多的接觸了。最后是兩個輔導(dǎo)員向我們介紹了一些活動需要注意的事項，關(guān)于結(jié)業(yè)，請假，曠到的問題，說什么考核，還有不及格的人不用再來參加明年的換屆了，還有最后一系列活動，隨時可能會有變動，大家到時候聽安排，最后還要以PPT或者其他形式作出屬于自己組的成果，還有什么要轉(zhuǎn)發(fā)微博。我基本上不玩微博的，一大堆事情出來，頓時就覺得這也有點太坑爹了吧，相比以前那個很隨意的干事培訓(xùn)班，這也有點相差太大了，突然覺得自己做副部做了那么多事，還要參加這個骨干培訓(xùn)，就覺得是個坑，后面每次經(jīng)過4棟樓下，看到骨干培訓(xùn)的橫幅，就覺得太坑了，好煩13號，要聽王書記將關(guān)于建設(shè)學(xué)生骨干的講座，一開始覺得肯定會好枯燥，又是講座，沒想到王書記講的也還真的挺有道理的，王書記從以下四個方面展開：一、為什么要當(dāng)學(xué)生干部（鍛煉自己，提升自我，服務(wù)同學(xué)，共同進(jìn)步）二、學(xué)生干部的作用（橋梁、老師的助手）三、當(dāng)前學(xué)生干部中存在的問題缺乏動力，有些學(xué)生干部把當(dāng)干部當(dāng)成一種榮耀，有其名無其實，在其位不謀其政。缺乏活力，有些同學(xué)當(dāng)了學(xué)生干部就變得老樹橫秋，一副官腔十足的表現(xiàn)。缺乏合力，有些同學(xué)喜歡個人獨斷專行，聽不進(jìn)別人的意見，認(rèn)為自己就是絕對正確。缺乏奉獻(xiàn)精神，只講獲得，不談付出。做事不細(xì)致，缺乏思考。四、怎樣當(dāng)好學(xué)生干部四個“一”、六個“勤”從王書記的講座中，我更加體會到了副部的責(zé)任，既然我們是副部，面對剛來的大一小干事，就應(yīng)該有責(zé)任，好好做好自己的工作，帶好他們。只有自己在工作中積極，主動投入，雖然很累，都會找到屬于自己的快樂。在素質(zhì)拓展中，我們警醒了楚漢爭雄、珠行千里、八仙過海，素質(zhì)接力、編花籃5個游戲，通過這些游戲，我們小組同心協(xié)力，需要素質(zhì)接力時，由于我們組男生少，毛元康及幾個男生便多接幾個數(shù)字，累的氣喘吁吁，這時我看到
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