第六課第二框答案(編輯修改稿)
2024-11-16 23:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的聯(lián)系，是關(guān)系黨生死存亡的問題。所以，無論任何時(shí)候，中國共產(chǎn)黨都要密切聯(lián)系群眾，把實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在今天的中國，在解決關(guān)乎群眾利益問題的過程中，無論大事、小事，我們都能聽到、看到共產(chǎn)黨人情系人民的聲音和身影?！菊n堂交流】結(jié)合教材第68頁探究材料，談?wù)勀愕乃娝?視頻：抗震救災(zāi)總結(jié)：任何困難都難不倒英雄的中國人民，因?yàn)椋覀冇悬h中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樵谖覀兊纳磉?，挺立著一大批關(guān)鍵時(shí)刻沖得上，危難關(guān)頭過得硬的共產(chǎn)黨員。抗震救災(zāi)的勝利告訴我們，中國共產(chǎn)黨能夠始終把人民群眾的利益放在第一位，能夠凝聚最強(qiáng)大的力量，克服一切困難。只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國人民才能真正過上安定祥和的幸福生活。讓我們支持并擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為構(gòu)建和諧中國，譜寫中華民族更加壯麗的篇章而努力?！靖形蛏睢孔哌M(jìn)身邊的黨員我看到……我聽到……我想說…….要求：課后請(qǐng)同學(xué)們走近身邊的黨員，觀察他們的工作、學(xué)習(xí)和生活，并以“感悟”為題，寫一篇文章。第三篇：第六課 第二框 中國共產(chǎn)黨：立黨為公 執(zhí)政為民第二框中國共產(chǎn)黨：以人為本 執(zhí)政為民一、教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識(shí)目標(biāo)識(shí)記鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵及主要內(nèi)容；理解 中國特色社會(huì)主義理論體系包括：鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀，并且了解這三個(gè)理論是馬克思主義的中國化（二）、能力目標(biāo)領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新精神對(duì)國家發(fā)展、民族振興、個(gè)人成長的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。利用已有歷史知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生善于將不同學(xué)科知識(shí)綜合起來學(xué)習(xí)的能力。（三）、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)展示中共領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義事業(yè)取得的偉大成就，使學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)升華，進(jìn)而更加信賴和熱愛中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)黨的基本理論，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：中國特色社會(huì)主義理論體系：三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀三、教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、體驗(yàn)式教學(xué)法、討論探究法、自學(xué)閱讀法、分析講授法四、課時(shí)安排：一課時(shí)五、教 學(xué) 過 程：（一）導(dǎo)入：（6分鐘）(播放視頻 ：《在燦爛的陽光下》讓學(xué)生回顧上節(jié)課講中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨。（性質(zhì)：中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)；宗旨：全心全意為人民服務(wù)）既然中國共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務(wù)的，是怎樣體現(xiàn)的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)，中國共產(chǎn)黨：以人為本，執(zhí)政為民。（板書標(biāo)題）（二）新授：（35分鐘）一、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用（8分鐘）（ppt展示一系列革命、建設(shè)期間優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員）引導(dǎo)：讓同學(xué)們多多了解我們身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，進(jìn)而了解他們的優(yōu)秀事跡，讓他們切實(shí)體會(huì)到只有保持黨員的先進(jìn)性，才能夠保證共產(chǎn)黨的廉潔執(zhí)政，進(jìn)而更好地為人民服務(wù)。并且讓同學(xué)們理解，這些共產(chǎn)黨員都是在自己平凡的崗位上做出自己的努力，得到人民的銘記。二、堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系（20分鐘）(一)通過前面列舉的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，引導(dǎo)學(xué)生們思考，為什么他們能夠那樣做？（同學(xué)們討論）有人說過“理論：是靈魂、是旗幟、是方向?！蹦敲粗袊伯a(chǎn)黨自誕生以來有哪些指導(dǎo)思想呢？（同學(xué)們討論）然后ppt展示出圖片，表明中國共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體系。指出這些思想是一脈相承的，（問問同學(xué)們，他們?yōu)槭裁词且幻}相承的呢？）指導(dǎo)：黨的奮斗目標(biāo)沒有變：建設(shè)社會(huì)主義，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義黨的思想路線沒有變：解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)是精髓黨的基本原則沒有變：一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn) 我們黨的歷史，就是一部發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐的歷史，就是一部在理論上不斷與時(shí)俱進(jìn)的歷史。與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義理論最重要的理論品質(zhì)?；顒?dòng)：分組討論回答二個(gè)問題：問題一：我們的黨是怎樣做到指導(dǎo)理論不斷與時(shí)俱進(jìn)的？ 問題二：中國特色社會(huì)主義理論體系包括幾部分？（學(xué)生回答問題一）：中國共產(chǎn)黨在成立之初，就把馬克思列寧主義寫在自己的旗幟上；黨的七大把毛澤東思想寫在自己的旗幟上；在改革開放的歷史進(jìn)程中，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。（學(xué)生回答問題二）：中國特色社會(huì)主義理論體系包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等幾部分。(設(shè)置問題)同學(xué)們想一下中國特色社會(huì)主義理論體系為什么不包括毛澤東思想？（學(xué)生思考后回答）：中國特色社會(huì)主義理論體系是在改革開放的歷史進(jìn)程中形成的。（二）其中：鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會(huì)主義理論體系具體講述：（通過合作探究的形式，將班級(jí)分為三大組，給出要點(diǎn)，讓同學(xué)們找出鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀的要點(diǎn)。最后用ppt展示，進(jìn)行小組評(píng)比）鄧小平理論要點(diǎn)——主題：什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義核心內(nèi)容：黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線（一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)）精髓：解放思想，實(shí)事求是三個(gè)代表要點(diǎn)——內(nèi)涵：代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求；代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；代表中國最廣大人民的根本利益。主題：進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)主義、
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