第六課第一框集體生活邀請我(編輯修改稿)
2024-11-16 23:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ②④ D.①②③ 12.“時代楷模”、“感動中國”2015人物閻肅，一生創(chuàng)作了一大批膾炙人口的紅色經(jīng)典作品。他說,一首歌、一臺戲,唱響它、演好它,不是哪一個人的功勞,它是“紅花綠葉相映美”的結(jié)果。從個人與集體關(guān)系看,閻肅的話告訴我們（） 13.“蜘蛛合力,足以網(wǎng)住獅子?！边@句諺語所揭示的道理是（） ,環(huán)球集團在多功能廳舉行了團隊協(xié)作與拓展訓(xùn)練。通過這樣 個訓(xùn)練活動,大家充分認(rèn)識到了團隊的力量,也讓員工們明白任何一個人或部門都不是孤立存在的個體,只有團結(jié)協(xié)作才能實現(xiàn)共同發(fā)展。上述材料告訴我們（）,人多好辦事,人越多越好 二、文字題：親愛的同學(xué)們,我們都有過這樣的經(jīng)歷:背上書包,邁著匆匆忙忙的腳步，步入一個新學(xué)校,來到一個新集體,此時我們的心情很激動。希望同學(xué)們能友好相處,團結(jié)協(xié)作,共同建設(shè)我們的“新家”…… 為幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)新集體,某校七年級(5)班開展了以“集體生活激請我”為主題的教育活動,請你參與其中并完成下列任務(wù)。(1)【擬訂標(biāo)語】為營造和渲染氣氛,請你為本次活動設(shè)計兩條標(biāo)語。(2)【板報宣傳】請你完成板報的相關(guān)欄目。①“寫一寫”:寫幾句歌頌集體團結(jié)的名言。②“想一想”:思考一下良好班集體的標(biāo)準(zhǔn)。③“議一議”:討論一下增強集體力量的方法。(3)【感受集體溫暖】請你說說在集體中感受到溫暖的事例。(4)【出謀劃策】圍繞主題,請你為本次活動再設(shè)計幾種活動方式。第三篇：集體生活邀請我《集體生活邀請我》教學(xué)設(shè)計?教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力 知道集體的含義；理解個人在集體中感受到溫暖；個人與集體的關(guān)系。過程與方法 通過設(shè)置情景，分組討論的方式，讓學(xué)生理解個人離不開集體，只有團結(jié)的集體才能發(fā)揮合力，才能產(chǎn)生巨大力量。情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，養(yǎng)成熱愛集體的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點】 個人與集體的關(guān)系。?教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：（多媒體出示PPT圖片）：由比爾蓋茨的名言及學(xué)生思考回答引出集體的重要性，提出本單元的課題要求，展現(xiàn)課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：集體的溫暖活動一：展現(xiàn)出一組有關(guān)集體獲得成功的圖片。想一想：什么是集體？提示：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。教師補充：如果把世界看成一個集體，這個集體的聯(lián)結(jié)程度通常情況與以下因素有關(guān)：（1）成員間相互關(guān)聯(lián)的程度；（2）集體對成員的重要性；（3）成員間相互交流的頻率；（4）成員對共同目標(biāo)的共識程度；（5）成員間的默契程度；集體存在的時間長短?；顒佣呵榫疤骄壳榫岸合掠炅耍惩瑢W(xué)忘記帶雨傘，學(xué)校準(zhǔn)備“愛心雨傘”。情景三：班級里有學(xué)生生病在家，不能上課，同學(xué)，老師打電話關(guān)心問候，并幫助該同學(xué)復(fù)習(xí)功課。討論：當(dāng)同學(xué)拿到愛心雨傘后，當(dāng)同學(xué)老師關(guān)心你是，心里是什么感受？提示：在這樣的集體中會被感動，會感覺到溫暖。教師總結(jié)：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。在集體中成員能感受到溫暖。每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己加入某個組織和團體，從中得到溫暖，獲得幫助和關(guān)愛，減少孤獨和寂寞，獲得安全感。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：集體的力量 情景一：（出示PPT）學(xué)校組織班級演講比賽的活動照片。思考：（1）在獲得榮譽的過程中，你的付出和感受。（2）自己在演講比賽中能拿到獎，在這個過程當(dāng)中，哪些人給予你了怎樣的幫助？教師講述：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1