【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中激起奮進(jìn)的漣漪和難忘的回憶！所以作為一名平凡的教師千萬(wàn)別忘了對(duì)教育中一些灰色人物的“情感工程”，要把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生。在這里我給大家講述一個(gè)我親身經(jīng)歷真實(shí)的故事：王強(qiáng)：金佛寺中學(xué)九（4）班學(xué)生，父母離婚，雙雙離家出走，至今音訊全無(wú)，現(xiàn)靠70多歲的爺爺和奶奶供給上學(xué)，他的性格屬于“江湖派”和“流浪派”。遲到，曠課，罵人，不講衛(wèi)生，不交作業(yè)，說(shuō)謊都成了他的頑皮之癥。一天早晨第三節(jié)課是我的語(yǔ)文課，推開(kāi)門(mén)我發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，他就是大名鼎鼎的王強(qiáng)，就在我上課情趣正濃之時(shí)，他推門(mén)而入，此刻全班同學(xué)都等待我對(duì)王強(qiáng)的發(fā)落，但我并沒(méi)有批評(píng)他，只是讓他下去繼續(xù)聽(tīng)課。我從他內(nèi)疚的眼神中已經(jīng)讀懂了什么，下課后我把他教到辦公室，足足和他談了一個(gè)下午，最后他這個(gè)1米62的硬漢子第一次在我這個(gè)瘦弱的人民教師眼前流下了懺悔的眼淚。他說(shuō)：馬老師今天我起來(lái)爺爺病了，我給他買了些藥，把家中的牛喂了，路上自行車又壞了，所以才耽誤了時(shí)間，遲到了，你爸爸哪？你媽媽哪？我的一聲嚴(yán)厲的批評(píng)，王強(qiáng)潸然淚下，泣不成聲。他說(shuō)：父母早就不管我了，這幾年我就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們，父母也沒(méi)有給我一分錢。爺爺奶奶每周只給我5元錢伙食費(fèi) ,大家想一想，一周5元錢，平均每天1元錢，在我的了解中，他早餐不吃，每天1袋方便面，下午1袋方便面，而且是廉價(jià)的三等方便面?我心中一陣震撼：從此在我的早餐中，每天多了一份，那就是王強(qiáng)，就這樣我默默堅(jiān)持了四年，因?yàn)樵谒男闹?，?ài)是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品！我說(shuō)不管怎樣，你應(yīng)該對(duì)生活充滿信心，任何時(shí)候請(qǐng)你別放棄學(xué)習(xí)，不管生活怎樣，你都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。他說(shuō)：馬老師謝謝你，我一定會(huì)把初中上完的。從那以后王強(qiáng)再也沒(méi)有遲到過(guò)，偶爾的遲到我也不再說(shuō)什么？因?yàn)榻處煂?duì)一個(gè)殘缺心靈的呵護(hù)比什么都重要！我知道人生有三大痛苦：一種是努力的痛苦，一種 是缺失的痛苦，一種是后悔的痛苦，但后者比前者要大千百倍。王強(qiáng)缺少愛(ài)，他痛苦，今天遲到，他后悔，他已經(jīng)是痛苦之中最痛苦的一人了。如果班主任再加深他的痛苦，也許今天的教育就是最痛苦的了！正如霍瑛征的教育思想所提倡的理念一樣：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，給孩子一個(gè)金色的童年。他對(duì)學(xué)生的八字方針是：“激勵(lì)，賞識(shí)，參與，期待”。所以做為一名教師應(yīng)該明白成功的教育一定包括以下幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛(ài)、希望、激勵(lì)、賞識(shí)、合作??這些都是和諧教育的精神元素。車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“在每個(gè)人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，那就是——關(guān)愛(ài)！”??我們通常所說(shuō)的傻孩子，差孩子，有問(wèn)題的孩子，莫名其妙的孩子，調(diào)皮搗蛋的孩子，懶惰的孩子，令老師頭痛的孩子，其實(shí)他們都是好孩子。在他們的心底同樣也渴望關(guān)愛(ài)，渴望心靈的呵護(hù)與浸潤(rùn)。就像一粒種子本來(lái)不是很飽滿，如果再被遺棄在亂石之間，就永遠(yuǎn)沒(méi)有生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果的希望，但如果有一只憐愛(ài)的手，把它移植到一片土壤里細(xì)細(xì)的呵護(hù)，給它一個(gè)溫暖成長(zhǎng)的空間，或許它就有了壯碩的未來(lái)。從王強(qiáng)的身上我看到了師愛(ài)的偉大力量！為了王強(qiáng)的成長(zhǎng)，四年多來(lái)，我采用了寬容，因?yàn)閻?ài)需要寬容，大愛(ài)無(wú)言，小愛(ài)無(wú)聲！很少批評(píng)與指責(zé)他，因?yàn)槲颐靼祝和恋貙捜萘朔N子，才擁有了收獲；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空擁有了彩霞，才擁有了美麗；人生寬容了遺憾，才擁有了未來(lái)。而我要說(shuō)：教師寬容了一顆冰冷的心，才擁有了學(xué)生的愛(ài)戴與感恩，因?yàn)楦卸鲗W(xué)生才獲得了上進(jìn)的信心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，在我愛(ài)心的感召下，2007年初中畢業(yè)會(huì)考，九（4）班30人就象30朵綻放的鮮花，在全校5個(gè)班考入酒中19人中我班竟占了9人，其中王強(qiáng)同學(xué)竟考上了酒泉重點(diǎn)中學(xué)，真是千年鐵樹(shù)開(kāi)了一朵艷麗的鮮花，當(dāng)我在畢業(yè)典禮上中表?yè)P(yáng)他的時(shí)候，他笑了，其實(shí)他的笑很美，也很動(dòng)人。最后王強(qiáng)哭著對(duì)我說(shuō)：“馬老師，謝謝你對(duì)我真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)把你對(duì)我的愛(ài)珍藏在心底??”說(shuō)句心里話:在這近10年的教育中我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我的每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)給學(xué)生以?shī)^斗的勇氣，做事的信心，前進(jìn)的力量和成功的喜悅。在教育中我始終堅(jiān)持的原則是“讓想考學(xué)的人有信心，想干事的人有機(jī)會(huì)，能干事的人有舞臺(tái)，干成事的人有地位?！弊寣W(xué)生感受師愛(ài)的溫暖與幸福。在這個(gè)教育理念和層面上我不得不說(shuō)：“任何一個(gè)學(xué)生都好像是埋藏在地下的寶藏，我只要我們耐心細(xì)致的開(kāi)采到它的深度，它就會(huì)光芒四射，價(jià)值連成，也許不久的將來(lái)它就會(huì)成為一顆耀眼的明珠！有了愛(ài)的力量，學(xué)生就會(huì)生活在暖暖的愛(ài)意中，一切都是那樣的快樂(lè)和幸福。這樣的教師才會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種巨大的號(hào)召力、說(shuō)服力、影響力、乃至吸引力。今年我?guī)Ь牛?）班，是全校公認(rèn)的差亂班，在后半學(xué)期學(xué)生放松了對(duì)自己的要求，再加之班干部剛調(diào)整，管理方法死板，全班學(xué)生對(duì)班級(jí)建設(shè)漠不關(guān)心，集體失去了一顆奮斗的心。連續(xù)幾周班級(jí)周考核在全校是倒數(shù)第一，班級(jí)失去了往日的戰(zhàn)斗力！學(xué)生極力要求撤換班干部，以整頓軍威，課后我找來(lái)班干部談心，他們說(shuō)不知道從哪兒抓班級(jí)，于是我對(duì)班干部宣布： 我當(dāng)三周班長(zhǎng)，你們跟我學(xué)。并且在班會(huì)上我宣布了這一消息，于是在我當(dāng)班長(zhǎng)的三周時(shí)間里，我放下了班主任的尊嚴(yán)與價(jià)值，認(rèn)真的對(duì)班級(jí)早操、衛(wèi)生、自習(xí)、住宿、好人好事和違紀(jì)學(xué)生等諸方面都進(jìn)行認(rèn)真的檢查與督促，并在班會(huì)上認(rèn)真給學(xué)生總結(jié)，分析利弊，嚴(yán)明班紀(jì)，獎(jiǎng)罰分明，辦事雷厲風(fēng)行，班級(jí)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。在我當(dāng)班干部的三周里，雖然很累，但給學(xué)生一種召示：班主任就是他們的榜樣，我就是他們的方向。在三周里，我班一掃無(wú)流動(dòng)紅旗的黑帽子。不怕?tīng)€攤子,，教給班級(jí)班干部的也許是三年，他們從我身上得到的不僅是工作方法，更重要的是一種獨(dú)特的人格魅力，我的示范給他們一種力量，一種信心，正如我在教育學(xué)生時(shí)說(shuō)的那樣：做教師，就應(yīng)該為人師表；干事業(yè)，就應(yīng)該信心百倍；求學(xué)問(wèn)，