freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

為留守兒童撐起一片愛的藍天(編輯修改稿)

2024-10-25 05:47 本頁面
 

【文章內容簡介】 負起留守兒童教育這一重要任務。由于我校地處城鄉(xiāng)結合部,許多學生是農(nóng)村孩子,我長期擔任小學高年級班主任,發(fā)現(xiàn)近幾年,留守兒童的數(shù)量逐年增多。在我班50名學生中,留守兒童就有15名,占學生總數(shù)的30%。如何做好留守兒童這一特殊群體的教育工作,已成為班主任工作必須重點考慮的問題之一。在此,結合自己的工作經(jīng)歷就如何做好留守兒童的教育工作,作一個粗淺的探討。為了關愛留守孩子,保障下一代的健康成長,班主任應盡力地擔負起留守兒童教育這一任務。那么,班主任應如何做好留守兒童的教育呢?首先,班主任要轉變觀念,用真正的師愛守護留守兒童。班主任要制定具體詳細的留守兒童教育工作計劃和工作方案。配合學校大力營造關愛留守兒童教育的氛圍,積極參與,把留守兒童教育問題排上日程、擺上桌面,認真貫徹落實。班主任要關愛學生,更加關愛留守學生。更應該多的關心留守學生的學習、生活、和思想變化,增加感情投入,用心去愛他們,用情去感化他們,千方百計從感情上彌補他們在家庭中的缺失,用真正的師愛撫慰留守兒童的心,使其對父母的依賴轉到對老師的依賴,從而達到“親其師而信其道”的目的。其次,班主任要轉變自身的觀念,不僅要做好學生知識的傳授者,更要扮演好學生心靈的撫慰者的角色。班主任應俯下身子,走進留守兒童的思想深處,了解孩子的所想所需,有針對性地與他交流,讓一句句真誠的話語打開他的心扉,讓學生覺得你值得信任才會跟你說實話,才會接受你的道理。他就能認識到自身存在的不足,改掉身上不良的行為。班主任應放下架子,走進留守兒童的真實生活。爺爺奶奶的照顧很多時候僅僅是滿足留守兒童的吃和穿,在孩子的學習和成長方面顧及很少。此時,班主任應放下架子,走進留守兒童的真實生活,了解他的家庭情況,與其監(jiān)護人溝通的同時,主動地承擔一部分照顧他們生活的責任,哪怕是一個鼓勵的眼神、一個會心的微笑,孩子都會很高興,他會從心里覺得你是個可親的老師、朋友,也會回報你優(yōu)異的表現(xiàn);班主任應以美麗的言行滋潤留守兒童。對本已缺乏親情的留守兒童,班主任的教育更應是“和風細雨”式的,用親切的話語去打動他,以誠摯的情感去感染他們。影響留守兒童健康成長的因素很多,因而班主任應有博大的胸襟來對待留守兒童身上所存在的問題。那些已形成的不良行為習慣的孩子出現(xiàn)反復現(xiàn)象是難免的。班主任應冷靜對待,認真幫助孩子分析原因,及時啟發(fā)誘導他改正錯誤,切忌急躁而前功盡棄。從小事入手督促留守兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。時刻感受到同學的關注和老師的鼓勵,他會更樂意去做,更樂意和大家做朋友。我們要用真正的師愛去關注這些孩子,用溫暖去撫慰他們失落的心靈,愛是教育成功的基礎。在平時的教育管理中,我主要采用了以下做法:一、深入調查研究,建立留守生檔案了解留守兒童的基本情況,是搞好留守兒童教育工作的基礎。由于留守學生的年齡和所處的生活環(huán)境等情況的差異,每個班主任所要面對的留守學生都不一樣。因此,要做好留守兒童的教育工作,每接手一個新班,首先得了解他們的基本情況。做到一把鑰匙開一把鎖,才能有的放矢地因人施教。怎樣了解留守兒童的基本情況呢?我的經(jīng)驗是:深入基層,進村入戶,找村民、老鄉(xiāng)了解他們的生活環(huán)境,對班級留守兒童逐一進行調查。建好以下留守檔案。:包括姓名、性別、年齡、住址、性格、特長愛好、身體狀況、同伴關系、心理需求、學習成績等。:包括父母姓名、外出務工的地址、聯(lián)系方式、對孩子的關心程度等。:包括與留守兒童的關系、住址、文化程度、聯(lián)系方式等。在此基礎上,予于整理建檔,一旦登記資料發(fā)生變化,及時給予更新。二、抓住留守共性,實施群體教育留守兒童多是以“自理式”、“隔代式”、“寄居式” 三種方式生活。他們之間存在一些相同的特征。在工作中,我們可以抓住這些共性,實施群體教育。(一)是學習缺乏有力的監(jiān)督。“自理式”的孩子學習無人監(jiān)督不用說,“隔代式”或“寄居式”代理監(jiān)護的,由于代理監(jiān)護人的文化不足和忙于生計等原因,一般只保證孩子“吃上、穿上、少生病”,對孩子的學習管理力不從心。(二)是生活缺乏周全的照顧?!白岳硎健钡暮⒆由〉貌坏娇茖W的照顧,亂吃藥、吃錯藥的情況時有發(fā)生。而“隔代式”或“寄居式的孩子也存在許多安全隱患。(三)是情感缺乏正確的疏導。需要親情呵護是孩子的本能,由于遠離父母,“受到委屈無處訴”是他們面臨的共同問題。這些孩子由于缺乏完整的家庭教育和溫暖,缺乏監(jiān)護人細心的引導和管理,許多孩子出現(xiàn)了內向、孤僻、自卑、不合群、焦慮緊張、缺乏安全感、人際交往能力較差、頑皮任性、沖動易怒、神經(jīng)過敏、逆反心理強等問題;大多數(shù)孩子在學習上缺乏主動性、自覺性,心不在焉,應付了事;部分孩子紀律散漫,不遵守規(guī)章制度,遲到、曠課、逃學、迷戀“網(wǎng)吧” 甚至早戀等。開展各種有意義的班集體活動,鼓勵留守兒童和其他學生一起參加,一起合作,讓留守兒童感受到自己也是班集體的一員,從而使他們在心理上有歸屬感。通過活動增強與同學相處的感情,體驗到生活的快樂,體會到同學之間、師生之間的友愛,培養(yǎng)他們的團隊精神,體會助人為樂的幸福,同時在活動中培養(yǎng)他們各方面的能力。三開設心理健康教育輔導課程心理健康教育輔導課,旨在發(fā)展和提高留守兒童心理品質,進行心理訓練,師生共同參與,在教師組織下,開展以學生為中心,生動、活潑、交互、聯(lián)動的各項活動,重在心靈的溝通和心理感悟。名說“課”,但已突破了“課”的界限,室內室外,校內校外,都可進行,與主題班會、團隊活動、晨間談話等可有機結合,通過游戲、唱歌、遐想、討論、辯析、觀察、表演等方式為中介使“課”活動化,達到進行心理健康輔導的目的。四是舉辦主題班會,開展全面教育。為解決留守學生生活中存在的安全隱患,班主任要根據(jù)班級和留守學生情況,采取召開主題班會等方式,進行全面教育。五是搭建交流平臺,消除兒童困惑。為解決留守學生的心理和情感存在的問題,我除開展班級活動、邀請專家講課等方式引導外,還設立了班級“知音信箱”,讓他們把平時不愿直接向別人訴說的話投入信箱,每周三由班長負責開箱,收集各種意見、建議和心里話。屬于個別現(xiàn)象和個人隱私問題的就單獨疏導或以書面形式答復,對于普遍性問題則給予公開回答。自“知音信箱”設置以來,我共收到學生來信203封,其中留守生來信就有152封,書面形式回復107封,公示56封,面談學生196次。解決了不少留守生的問題,留守生文文說:“知音信箱為我們傾訴心里話提供了很好的場所,幫助我們解決了許多難題,讓我們在一個快樂的環(huán)境中成長。”再者,班主任要經(jīng)常家訪,了解留守學生的家庭環(huán)境和生活狀況,管理、指導他們的吃、穿、住、行、睡等問題,幫他們解決困難難題, 我還經(jīng)常到學生家中家訪,給家長或學生打電話,聊qq等。六鼓勵寫心語日記結合高年級學生、寫日記、寫周記,鼓勵留守兒童記“心語日記”。“心語日記”有學生心理的渲泄和排解,有學生心理的認知和感悟;是反映學生內心世界的“鏡子”,也是顯現(xiàn)學生心理健康發(fā)展的“窗口”,還是學生健康進步的階梯。心理健康教育教師通過瀏覽寫“心語日記”,搭通學生的“脈博”,開展對話,交流思想情感。七互寫“心語贈言”“心語贈言”是教師主動向留守兒童的心理沖擊。教師根據(jù)留守兒童的心理需求,設置“心語贈言”卡,并鼓勵學生相互間寫贈言?!靶恼Z贈言”要抓住時機,如留守兒童生日、畢業(yè)升學、表揚獲獎時,困難受挫時,心煩苦惱時等等?!靶恼Z贈言”可以是詩歌、名言,可以是書法、繪畫,可以是工藝小制作,總之,是以“美”和“愛”來激活留守兒童,能在他們心靈深處迸發(fā)出璀燦的火花,成為學生所渴望獲取的珍藏品。八開展以“留守學生”為主題的結隊幫扶活動,要求每位教師幫助一、二名貧困留守學生。九尋求多方支持,形成教育合力留守兒童的教育工作,越來越受到社會各界的重視。作為班主任,我們應抓住這一有利條件,尋求多
點擊復制文檔內容
范文總結相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1