【文章內(nèi)容簡介】 。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的辦學(xué)指導(dǎo)思想，大力開展素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，學(xué)生在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面得到全面發(fā)展，、自查自評工作程序制定了詳細(xì)的自查自評工作方案，明確分工，責(zé)任到人，有檢查有整改。分工： 總負(fù)責(zé)人：XXXX A1(辦學(xué)方向)負(fù)責(zé)人：XXXX A2（隊(duì)伍建設(shè)）負(fù)責(zé)人：XXXXA3（教學(xué)管理）負(fù)責(zé)人：XXXX A4（質(zhì)量提升）負(fù)責(zé)人：XXXX自評過程:召開全員教職工動(dòng)員大會，全體參與。分四個(gè)階段開展自評工作。第一：認(rèn)真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的雙語教育規(guī)范化辦學(xué)行為督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，明確分工；第二：對照指標(biāo)體系全面檢查我校的國語教學(xué)工作；第三：總結(jié)國語教育教學(xué)工作；第四：結(jié)合自查中的問題進(jìn)行改正。（三）自評總結(jié) A1 辦學(xué)方向 總分；300分 自評分：257分 A2：隊(duì)伍建設(shè) 總分：200分 自評分：145分 A3：教學(xué)管理 總分：300分 自評分：220分 A4：質(zhì)量提升 總分：200分 自評分：175分 總分：797分 自評等級為B等 自評過程：根據(jù)我校雙語工作自查自評情況，四項(xiàng)A及指標(biāo)自評得分情況如下：A1辦學(xué)方向賦分（300分）自評得分257分 B1政策執(zhí)行1XXX B2條件保障71XXXXA2隊(duì)伍建設(shè)賦分（200分）自評得分145分 B3 B4，任教資格，XXXX B5 B6，研修培訓(xùn)，XXXXA3教學(xué)管理賦分（300分）自評得分220分 B7課程設(shè)臵XXXX B8教學(xué)常規(guī)XXXXA4質(zhì)量提升賦分（200）自評得分175分 B10質(zhì)量監(jiān)測XXXX XXXX 雙語工作自查得分797分四、C級指標(biāo)評估結(jié)果 A1辦學(xué)方向（300分）A1B1政策執(zhí)行200分（自查自評得分：157分）得分原因：近幾年來，我校在 xxx縣人民政府的關(guān)心重視下，在xxx縣教育局的有力指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹自治區(qū)黨委《關(guān)于大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)的決定》和自治區(qū)黨委辦公廳、人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)“雙語”教學(xué)工作的意見》文件精神，大力推進(jìn)民漢合校，堅(jiān)持“雙語”教學(xué)從學(xué)前教育抓起，從教師隊(duì)伍抓起，采取有力措施在全校范圍內(nèi)扎實(shí)推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作，不斷加大“雙語”教學(xué)投入，把雙語教學(xué)工作列入重要議事日程，認(rèn)真執(zhí)行雙語教育的有關(guān)文件規(guī)定，及時(shí)解決了雙語教育工作中存在的困難和問題。為使學(xué)?！半p語”教學(xué)工作順利推進(jìn)，我們根據(jù)上級工作安排及相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了《小學(xué)雙語教育規(guī)劃》、《小學(xué)雙語教育實(shí)施方案》，并將此項(xiàng)工作列為學(xué)校工作計(jì)劃的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)對“雙語”教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了“雙語”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，負(fù)責(zé)全?！半p語”教師的培訓(xùn)和“雙語” 教學(xué)研究等工作，確保有關(guān)“雙語”教學(xué)的政策、規(guī)劃和具體措施的貫徹落實(shí)，組織協(xié)調(diào)“雙語”教學(xué)方面的工作，及時(shí)研究解決雙語教育教學(xué)中存在的問題和困難，為推進(jìn)我?！半p語”教學(xué)工作提供了有力的組織保障。按照年級教學(xué)計(jì)劃。失分原因：學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)國語交流能力不太好 沒有明確的方案、措施、行動(dòng)A1B2條件保障100分（自查自評得分：100分）得分原因：我校開設(shè)的雙語班須經(jīng)烏什縣教育局批準(zhǔn)；班額執(zhí)行《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的規(guī)定。我校開設(shè)的雙語班經(jīng)過烏什縣教科局的批準(zhǔn)，班額符合《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的規(guī)定。我校有雙語教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，基本滿足改善雙語教學(xué)條件和雙語教師培訓(xùn)的需要，公用經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保證實(shí)施雙語教學(xué)的需要。我校還不定時(shí)安排教職工出去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及參加比賽，相關(guān)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。A2B3任教資格40分（自查自評得分：40分）得分原因：認(rèn)真履行《教師法》規(guī)定的教師義務(wù)，模范執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》.所有雙語教師完全能夠按照《教師法》及《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》相關(guān)規(guī)定去執(zhí)行工作。自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決反對民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，不參與宗教活動(dòng)，不穿戴宗教服飾。學(xué)校老師嚴(yán)格要求自己，不參加任何宗教活動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。無品行不良和違法，違紀(jì)問題，無歧視，體罰，變相體罰等侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為，無侵害學(xué)生的合法權(quán)益的現(xiàn)象。雙語教師能夠做到無侵害和無違法現(xiàn)象。雙語教師（包括漢語教師）取得相應(yīng)的教師資格。全體老師都有相應(yīng)的教師資格證。教師學(xué)歷達(dá)到《教師法》規(guī)定要求，教師所任課程與所學(xué)專業(yè)一致或相近，學(xué)校教師專業(yè)對口率達(dá)到71%，老師所任課程與所學(xué)專業(yè)對口率達(dá)到了79%。A2B4教學(xué)能力60分（自查自評得分：35分）得分原因：教師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平測試，計(jì)算機(jī)技術(shù)水平考核合格率達(dá)到當(dāng)?shù)厮?，參測教師比例達(dá)到自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)在校老師都有專業(yè)基礎(chǔ)知識水平測試，合格率達(dá)到了當(dāng)?shù)厮?，參測教師比例達(dá)到自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。我校雙語教師漢語發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，清晰，板書規(guī)范，正確。部分教師的漢語水平較好，發(fā)音和板書仍存在一些不足。教師教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)節(jié)符合課表要求，授課無知識性錯(cuò)誤,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，掌握情況較好。失分原因：個(gè)別教師在課堂組織教學(xué)能力方面有點(diǎn)差，雙語教師漢語發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，（自查自評得分：30分）得分原因：(1)我校有雙語教師培訓(xùn)計(jì)劃、每學(xué)期根據(jù)上級部門安排的培訓(xùn)通知，按時(shí)選派雙語教師參加培訓(xùn)，雙語教師每周在老教師的指導(dǎo)下參加教材培訓(xùn)，梳理下周要上的課的重難點(diǎn)，解決不足之處。(2)雙語班的教師利用平時(shí)一切可以利用的時(shí)間，自主進(jìn)入漢語授課班進(jìn)行聽課，通過加大聽課量，逐步提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。(3)嚴(yán)抓雙語常規(guī)教學(xué)工作，要求承擔(dān)雙語教學(xué)的教師嚴(yán)格用漢語撰寫教學(xué)材料，課堂上個(gè)別學(xué)生理解較困難的專用名詞，教師可以用民語言解釋；(4)按時(shí)組織開展“雙語教學(xué)公開課、觀摩課、示范課活動(dòng)，認(rèn)真組織相關(guān)教師聽課、評課，互相交流，共同進(jìn)步，對存在的問題，積極組織集體研究，提出整改意見，限期整改；失分原因：雖然開展的培訓(xùn)業(yè)務(wù)活動(dòng)頻繁，但是部分教師教學(xué)能力提升不明顯。有些教師的漢語水平比較低，學(xué)校沒有縣以上立項(xiàng)小課題。A2B6師資管理40分（自查自評得分：40分）得分原因：，師生比達(dá)到當(dāng)?shù)氐钠骄健Ｎ倚Ｊ谴寮墝W(xué)校，雖說比例基本上能夠達(dá)到但有些教師不能夠很好地勝任雙語教師，同時(shí)，部分學(xué)科教師仍存在不足現(xiàn)象。 按學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)實(shí)名制信息數(shù)據(jù)。根據(jù)自治區(qū)教師實(shí)名制管理要求，對教師實(shí)名制信息數(shù)據(jù)按學(xué)每學(xué)年進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)并更新信息數(shù)據(jù)。，并與職稱評聘，年終考核機(jī)制掛鉤。職稱是體現(xiàn)老師教育能力和教學(xué)效果的一種評比。定期考核機(jī)制老師的職稱評聘等都跟年終考核機(jī)制掛鉤。，教師隊(duì)伍中無“兩面人”。A3B7課程設(shè)臵100分（自查自評得分：100分）得分原因：我校從本地和學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，考慮學(xué)生和教師的狀況以及各年級、個(gè)學(xué)段的銜接，實(shí)事求是的選擇實(shí)施了模式一雙語教學(xué)模式（每個(gè)年級1個(gè)雙語班）。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照國家和自治區(qū)規(guī)定的課程設(shè)臵和課程計(jì)劃開齊開足規(guī)定的課程，認(rèn)真完成科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、等課程的教學(xué)任務(wù)。按規(guī)定基本開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)校與地方課程，沒有隨意增加或減少課程現(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行組織落實(shí)大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)集體鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校嚴(yán)格依照國家和自治區(qū)制定的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，在各學(xué)科中切實(shí)落實(shí)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的三維目標(biāo)，沒有隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度的現(xiàn)象發(fā)生。我校嚴(yán)格按照規(guī)定使用人教版的維漢版教材。在教學(xué)工作中一直要求雙語班教師授課基本上使用漢語，在學(xué)生理解有困難的個(gè)別地方，可以適當(dāng)使用母語進(jìn)行解釋。我校雙語班的母語（維語）課程使用母語（維語）作為主要授課語言，嚴(yán)格按照規(guī)定使用的是新疆教育出版社的民文（維文）教材。A3B8教學(xué)常規(guī)120分（自查自評得分：80分）得分原因：我校要求每月語文、數(shù)學(xué)教研組的課程實(shí)行集體備課，經(jīng)教研組長和負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長審核后方可打印教案進(jìn)行教學(xué)工作。因此做到了教師教案基本規(guī)范，對教師備課情況和教案定期檢查，雙語班除母語課程外，其他課程均用漢語書寫教案。沒有發(fā)生無教案和不備課上課現(xiàn)象。我校按各學(xué)科課程設(shè)臵標(biāo)準(zhǔn)的要求布臵作業(yè)，各學(xué)科的作業(yè)量和作業(yè)總量適當(dāng)，非考試科目不留書面家庭作業(yè)；教師能夠按時(shí)、按要求、認(rèn)證批改作業(yè)。學(xué)校每學(xué)期按照計(jì)劃開展學(xué)科研討活動(dòng)和觀摩交流活動(dòng)。我校積極開展雙語教師素養(yǎng)大賽，公開課、展示課、交流課、新任教師展示課、教師基本功大賽、活動(dòng)、師生演講比賽等各種觀摩交流活動(dòng)促進(jìn)各學(xué)科雙語教師教學(xué)水平的大力提高。學(xué)校對校領(lǐng)導(dǎo)、和教師的聽評課都有明確規(guī)定，并定期對此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正雙語教學(xué)中的不足，推廣好的做法。失分原因：教師的教育教學(xué)能力參差不齊，個(gè)別教師的個(gè)人專業(yè)水平有點(diǎn)低，個(gè)別教師沒有按時(shí)批改作業(yè)。教師演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)率不達(dá)標(biāo)。A3B9雙語活動(dòng)80分（自查自評得分：40分）每學(xué)期組織全校性雙語教學(xué)觀摩活動(dòng)不少于一次，每學(xué)期每門課程的觀摩課不少于一節(jié)。我?！芭e行各種比賽每學(xué)期都有開展，并且定組織開展學(xué)生雙語口語大賽。失分原因：與結(jié)對學(xué)校手拉手、心連心雙語活動(dòng)僅限于送課下鄉(xiāng)，沒能及時(shí)組織各項(xiàng)競賽活動(dòng)。A4質(zhì)量提升（200分）A4B10質(zhì)量監(jiān)測分（60）（自查自評得分60）每學(xué)期定期開展學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測工作，監(jiān)測程序嚴(yán)謹(jǐn)，試卷批改認(rèn)真、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。認(rèn)真分析每學(xué)年的期末成績，撰寫并上報(bào)雙語教育質(zhì)量報(bào)告，報(bào)告中真實(shí)的反應(yīng)出各科存在的問題和今后努力的方向，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)確，思路措施可行。每學(xué)年進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對兩個(gè)學(xué)期的成績的合格率進(jìn)行對比，對教學(xué)質(zhì)量提高較大的進(jìn)行表彰。A4B11學(xué)業(yè)水平100分（自查自評得分：75分）得分原因：各年級維語文學(xué)業(yè)測試合格率均達(dá)到了70%以上，優(yōu)秀率和及格率達(dá)到了本地水平。失分原因：部分班級的合格率達(dá)不到