【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 慮作為導(dǎo)師人選。由于法理學(xué)專業(yè)的老師較少，所以最后面試時(shí)的老師很大可能并不是法理學(xué)專業(yè)的老師，所以面試相對(duì)其他專業(yè)來(lái)說(shuō)稍微輕松一些，一般不會(huì)被老師追問(wèn)太多的問(wèn)題，所以關(guān)鍵是自己要自信，講話要有底氣、流利。同時(shí)，也正因?yàn)檠芯糠ɡ韺W(xué)的老師較少，所以一般不會(huì)問(wèn)特別細(xì)的、特別專業(yè)的法理學(xué)問(wèn)題，通常會(huì)設(shè)置比較宏觀的問(wèn)題，例如我去年抽到的問(wèn)題就是非常宏觀的“談法律與道德的關(guān)系”，所以復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)從大處著手，不必拘泥于某一個(gè)人的理論或某一種學(xué)說(shuō)。二、復(fù)試的流程報(bào)到，資格復(fù)審。詳情見《2014年文法學(xué)院碩士研究生復(fù)試工作辦法》，準(zhǔn)備好相關(guān)的材料和復(fù)試費(fèi)，報(bào)到當(dāng)天就可以知道筆試考場(chǎng)和時(shí)間，一般都會(huì)安排在當(dāng)天筆試，所以來(lái)報(bào)到的當(dāng)天就要做好筆試準(zhǔn)備。筆試。所有法學(xué)專業(yè)一般都會(huì)在一個(gè)考場(chǎng)筆試，試卷分為兩部分，第一部分為必答題（20分），必答題通常為民商法類題目，同樣也是比較宏觀的題目，考查方向主要為基本的民商法基礎(chǔ)。相信準(zhǔn)備過(guò)考研的人都能答上來(lái)，所以建議參照自己在準(zhǔn)備考研時(shí)復(fù)習(xí)民法時(shí)的資料進(jìn)行回顧性復(fù)習(xí)。我當(dāng)時(shí)是翻了魏振瀛的大紅皮民法書，因?yàn)橹白鲞^(guò)一些筆記，所以只需要把民法總論部分重點(diǎn)的問(wèn)題進(jìn)行回顧性復(fù)習(xí)，應(yīng)該就可以搞定這道20分的必答題。第二部分是根據(jù)報(bào)考的專業(yè)方向選做相關(guān)部分的試題。由于所有專業(yè)都在一張?jiān)嚲砩?，所以只需要找到法理學(xué)部分進(jìn)行作答即可。通常會(huì)有2~3個(gè)問(wèn)題，包括簡(jiǎn)答、論述、法條分析等題型。此部分為法理學(xué)專業(yè)課的復(fù)習(xí)，后面會(huì)單獨(dú)講到，暫且不提。面試。面試的時(shí)間和地點(diǎn)也是在報(bào)到當(dāng)天通知，一般會(huì)在筆試第二天或者更后面，這個(gè)需要看具體通知，每年應(yīng)該也會(huì)有一定的變動(dòng)。北化的復(fù)試是沒有英語(yǔ)聽力的，只有英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。去年的時(shí)候是口語(yǔ)測(cè)試與專業(yè)面試合在一起進(jìn)行的，今年不出意外的話，應(yīng)該也是如此。復(fù)試口語(yǔ)的老師也是法學(xué)專業(yè)課的老師，而不是英語(yǔ)老師，所以并不是非常正式的英語(yǔ)測(cè)試。專業(yè)課的面試為抽題作答，應(yīng)該有一次換題的機(jī)會(huì)，具體能否換題根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)老師的要求吧，不出意外的話，應(yīng)該是跟去年一樣的。抽到題目有一分鐘左右的思考時(shí)間，然后作答，作答時(shí)間在3分鐘到5分鐘左右，具體根據(jù)自己對(duì)題目的熟悉程度以及復(fù)試考官的反應(yīng)來(lái)掌握吧。體檢。領(lǐng)取錄取通知書。三、復(fù)試專業(yè)課民商法。如上所述，建議參照自己考研時(shí)候的復(fù)習(xí)資料進(jìn)行回顧式復(fù)習(xí)，這樣比較容易上手，效率較高，不必要看新的資料，因?yàn)榭嫉膬?nèi)容都會(huì)比較基礎(chǔ)。重點(diǎn)復(fù)習(xí)民法總論部分、物權(quán)法、合同法、公司法等內(nèi)容。法理學(xué)由于我們的法理學(xué)基礎(chǔ)都比較弱，本科上過(guò)陳景輝老師的法理學(xué)原理的課程，對(duì)法理學(xué)稍微有些了解，要想在短時(shí)間內(nèi)有所突破，應(yīng)該著重掌握以下幾個(gè)方面：（1）聽一下陳景輝老師的課程錄音第一課，對(duì)法理學(xué)的基本問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)宏觀的掌握，同時(shí)參照其講義，對(duì)法理學(xué)的重要問(wèn)題進(jìn)行整體把握；（2）參照其他學(xué)校的真題進(jìn)行思考，找出回答問(wèn)題的感覺；（3）閱讀一定量的法理學(xué)方面的論文，對(duì)一些常見問(wèn)題進(jìn)行一定的思考，如法律與道德的關(guān)系、法律與秩序、自由、正義等的關(guān)系，法律在社會(huì)生活中的作用等；（4）練習(xí)一下法條分析題的答題思路；四、復(fù)試英語(yǔ)北化的復(fù)試只有英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，提問(wèn)的問(wèn)題主要為生活類問(wèn)題，很少問(wèn)特別專業(yè)的問(wèn)題，所以不用擔(dān)心會(huì)有聽不懂的法學(xué)專業(yè)詞匯。我當(dāng)時(shí)被問(wèn)到的問(wèn)題是：你對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)有什么規(guī)劃。應(yīng)該都是類似于這樣的問(wèn)題，可以提前準(zhǔn)備一段英文的自我介紹，然后準(zhǔn)備幾個(gè)現(xiàn)成的句子，能夠回答這種有關(guān)理想啊、自己對(duì)法律的看法啊、自己認(rèn)為應(yīng)該如何成為一個(gè)優(yōu)秀的法律人啊、如何應(yīng)對(duì)人生的困境啊之類的問(wèn)題，建議參照雅思或者托福或者商務(wù)英語(yǔ)等英語(yǔ)等級(jí)考試的書進(jìn)行一定的練習(xí)，防止自己面試的時(shí)候因?yàn)榫o張而表現(xiàn)失常。五、其他要注意的問(wèn)題筆試的時(shí)候是在白紙上作答，所以尤其要注意字跡工整的問(wèn)題，回答每一個(gè)問(wèn)題掌握好字?jǐn)?shù)跟分值的分配。面試的時(shí)候要干練自信，回答問(wèn)題時(shí)注重條理，遇到老師追問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候不要慌忙作答，可以稍作思考，注意跟老師的眼神交流，遇到不會(huì)的問(wèn)題或者拿不準(zhǔn)的問(wèn)題不要全盤放棄或者胡亂瞎掰，可以先說(shuō)自己知道的基本概念或者自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的基本看法，有的時(shí)候你說(shuō)了一點(diǎn)之后，老師可能會(huì)因?yàn)槟阋呀?jīng)說(shuō)的內(nèi)容還算比較靠譜而給你一些提示之類的，總之不能直接回答說(shuō)不知道，也不能不著邊際的自顧自的一直說(shuō)?？梢蕴崆奥?lián)系一下法理學(xué)的導(dǎo)師，寄一份自己的簡(jiǎn)歷以及自己平時(shí)獲得的成績(jī)啊、司考啊、英語(yǔ)成績(jī)啊能為自己加一點(diǎn)分的項(xiàng)目，給老師留下一個(gè)好印象，在復(fù)試的時(shí)候如果遇到法理學(xué)的老師也會(huì)比較容易過(guò)關(guān)。第五篇：黎建飛法理學(xué)的應(yīng)用價(jià)值法理學(xué)的應(yīng)用價(jià)值黎建飛 中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院 教授主 題：法理學(xué)的應(yīng)用價(jià)值 主 講 人：黎建飛中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師中國(guó)人民大學(xué)殘疾人事業(yè)發(fā)展研究院副院長(zhǎng)中國(guó)民商事法律科學(xué)研究中心勞動(dòng)和社會(huì)保障法研究所所長(zhǎng) 中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院海商法、保險(xiǎn)法研究所主任 主 持 人：郭 輝中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院2008級(jí)博士研究生 特邀嘉賓：史彤彪中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師主持人：同學(xué)們對(duì)黎老師可能不是很熟悉，特別是法理的同學(xué)，我首先對(duì)黎老師作一下簡(jiǎn)單的介紹。黎老師現(xiàn)在是我們?nèi)舜蠓▽W(xué)院的教授、博士生導(dǎo)師、中國(guó)人民大學(xué)民商事法律科研究中心勞動(dòng)和社會(huì)保障法研究所所長(zhǎng)，也是海商法研究所主任。他也有很多的社會(huì)兼職，譬如說(shuō)中國(guó)法學(xué)會(huì)勞動(dòng)法學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)法學(xué)會(huì)社會(huì)法學(xué)會(huì)常務(wù)理事等。黎老師在1979年1983年畢業(yè)于西南政法大學(xué)，（75年我剛出生 可能在座的不少同學(xué)還沒出生）然后又接著攻讀碩士，90年在中國(guó)社科院畢業(yè)，獲得法理學(xué)博士。所以說(shuō)，黎老師雖然是研究勞動(dòng)法的但是他以前是法理學(xué)畢業(yè)的。今天晚上黎老師給我們講的主題是“法理學(xué)的應(yīng)用價(jià)值”，從這個(gè)意義上講，我想今天晚上的講座一定是非常精彩。下面我們有請(qǐng)黎老師。黎老師： 謝謝！剛才的介紹已經(jīng)很詳細(xì)了，但已婚他沒有介紹，這說(shuō)明簡(jiǎn)歷得搞詳細(xì)一點(diǎn)。今天晚上這個(gè)題目，是史彤彪老師給我出的題目，要我給法理的同學(xué)做一個(gè)講座。這對(duì)于我而言非常麻煩，因?yàn)槲业弥匦氯懜澹吘闺x開這個(gè)地方已經(jīng)很久了，但我還是心存感激。感激法理學(xué)非常寬容：對(duì)一個(gè)逃跑者（我算是一個(gè)逃跑者，以前學(xué)習(xí)法理學(xué)，本科時(shí)特別喜歡法理學(xué)，碩士時(shí)是法理學(xué)專業(yè)，博士時(shí)是法理學(xué)專業(yè)，結(jié)果學(xué)完之后就當(dāng)了逃兵）十分地寬容。逃兵在中國(guó)可是不太好辦的，回來(lái)一般是要審查的（一般是右派之類的）。而且現(xiàn)在甚至還邀請(qǐng)我回來(lái)，這就更難得了。在五百?gòu)?qiáng)公司都有一個(gè)規(guī)矩，凡是離開的人再回來(lái)是不要的，無(wú)論你這匹馬有多好，回頭草絕對(duì)是吃不了的。所以說(shuō)，法理學(xué)非常偉大，對(duì)于一個(gè)逃跑者和回來(lái)的人都能夠接受。今晚講座的題目叫做“法理學(xué)的應(yīng)用價(jià)值”，在我看來(lái)第一項(xiàng)功能就是能夠接受逃跑的人。這算是他的第一項(xiàng)應(yīng)用價(jià)值——具有寬容和包容的價(jià)值。如果按計(jì)件工資的話，對(duì)于我而言，已經(jīng)是完成一件工作了。接下來(lái)我要講一下法理學(xué)學(xué)科本身的一個(gè)價(jià)值。因?yàn)槲乙泊_實(shí)一直都是學(xué)習(xí)法理學(xué)的，從一開始上學(xué)我就喜歡法理學(xué)，在它上面投入了不少精力，盡管沒有學(xué)出來(lái)，但是可能有一些體會(huì)。從它的應(yīng)用價(jià)值的角度來(lái)講: 第一個(gè)方面是其方法的價(jià)值 即法理學(xué)作為一種方法論對(duì)于法學(xué)的價(jià)值。法理學(xué)在西方叫做法律哲學(xué)，而哲學(xué)無(wú)論是哪個(gè)學(xué)派，都是解決世界觀和方法論的問(wèn)題。法理學(xué)也是一樣的，它解決的是法學(xué)的世界觀和方法論，或者說(shuō)解決法學(xué)研究者對(duì)于法律的看法、觀念和方法。首先我們要從方法入手，因?yàn)槲业靡嬗诜ɡ韺W(xué)也先是在方法論上面。舉一個(gè)例子，任何一個(gè)部門法學(xué)都會(huì)首先考慮法的開始，無(wú)論是民法，刑法，環(huán)境法還是勞動(dòng)法。人們給勞動(dòng)法一個(gè)公認(rèn)的開始時(shí)間是1802年英國(guó)頒布的《保護(hù)童工法》。若只對(duì)這樣的一個(gè)開始作為部門法來(lái)研究，我們會(huì)聯(lián)想到工業(yè)革命之后所引起的變化，然后從工業(yè)革命產(chǎn)生的法來(lái)分析。但是如果我們用法理學(xué)方法論來(lái)研究，我們就會(huì)得到更多的結(jié)論和更多的感受。對(duì)于1802年的《保護(hù)童工法》，我就得出了至少四個(gè)方面的結(jié)論，并將它們帶入了我的文章與研究中。下面我將向大家介紹我運(yùn)用法理學(xué)方法論得出的結(jié)論。首先是法的起源 法理學(xué)的第一課就會(huì)告訴你不同地方的法是什么時(shí)候起源的以及關(guān)于起源的各種學(xué)說(shuō)。西方認(rèn)為它是人的一種需要；馬克思主義認(rèn)為它是一種階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)物；恩格斯的《家庭、私有制及國(guó)家的起源》則認(rèn)為是國(guó)家。讓我們?cè)偻翱?，摩爾根的《古代社?huì)》告訴我們?cè)忌鐣?huì)的狀態(tài)以及法的萌芽階段。所有的這些東西就給我們很多啟示。對(duì)于1802年《保護(hù)童工法》這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，我們從法的起源上面就會(huì)思考《勞動(dòng)法》為什么會(huì)出現(xiàn)這么晚？為什么它沒有和人類社會(huì)一同開始，而是在19世紀(jì)初期才出現(xiàn)？在這樣的一個(gè)背景下考察它的起源時(shí)，我們就看到了它不只是工業(yè)革命的產(chǎn)物，還看到了它與其他法律的不同。它沒有產(chǎn)生于人類自身早期的行為，也沒有隨著階級(jí)、國(guó)家的出現(xiàn)而出現(xiàn)，它純粹是社會(huì)與法律發(fā)展到一定階段過(guò)后的一個(gè)新的產(chǎn)物，帶有此階段的特征。因此，在這個(gè)階段產(chǎn)生的法的規(guī)定性也就不同于人類早期法律的自然形成過(guò)程。它的產(chǎn)生沒有伴隨人類開始的需要，也不具備其特征，因此它更具有法的階段性。由這個(gè)現(xiàn)象我們?cè)賮?lái)進(jìn)行最后的分析：我們會(huì)得出《勞動(dòng)法》更多地適用于工業(yè)社會(huì)的勞動(dòng)關(guān)系而不太適合于現(xiàn)在的一些社會(huì)關(guān)系，如飛行員和保險(xiǎn)推銷員。進(jìn)而明白了飛行員的一些現(xiàn)象我們用《勞動(dòng)法》是解釋不通的。事業(yè)單位不能用《勞動(dòng)法》來(lái)調(diào)整則是因?yàn)閯趧?dòng)法不是適用于人類勞動(dòng)的一般規(guī)則，它只能解決特定情況下出現(xiàn)的特定情況，而且它的對(duì)象和調(diào)整范圍都是十分特定的。其次是法理學(xué)會(huì)關(guān)注法的特征的研究 將其特征放在特定的歷史類型里面，可以得出不同的歷史類型會(huì)有不同的特征。我們可以把《勞動(dòng)法》放在資本主義社會(huì)，利用資本主義法的幾個(gè)特征，從法理學(xué)上直接套過(guò)來(lái)。但作為一個(gè)研究生、博士生或者教授，則還應(yīng)該看到它是一種工業(yè)革命過(guò)后產(chǎn)生的規(guī)則，具有一些后出現(xiàn)的法律的特征。首先這些特征并不像人類早期自身特征那么規(guī)范，難以形成一種規(guī)范性的體系?！秳趧?dòng)法》是一部不具備邏輯體系的法律，它的每一項(xiàng)內(nèi)容都只是勞動(dòng)行為在不同情況下的不同表現(xiàn)，互相之間沒有什么聯(lián)系。這種法律的實(shí)用性特征非常強(qiáng)，但人們至今都沒有解決它內(nèi)在的邏輯問(wèn)題。從法的特征上我們可以看到后現(xiàn)代的法律（也就是后社會(huì)產(chǎn)生的法律）學(xué)起來(lái)比較麻煩與無(wú)聊。有些人學(xué)習(xí)《勞動(dòng)法》或許狀況會(huì)好一些，有些人學(xué)更新的法就會(huì)覺得這些法律怪怪的，它們不像民法、刑法那樣來(lái)源于人類自身的需求和自身的規(guī)則，會(huì)讓你感覺它們的對(duì)策性非常強(qiáng)而邏輯性不強(qiáng)，難以給人們一種理性的美感。再次是法的歷史類型。法的最簡(jiǎn)單的四種類型為奴隸社會(huì)的法，封建社會(huì)的法，資本主義社會(huì)的法和社會(huì)主義社會(huì)的法。我們從這四種歷史類型中看出了社會(huì)與法進(jìn)步的必然性。由這種社會(huì)與法進(jìn)步的必然性，我們對(duì)《勞動(dòng)法》的發(fā)展，對(duì)《勞動(dòng)合同法》引起的爭(zhēng)議就有一個(gè)非常理性和穩(wěn)定的認(rèn)識(shí)?！肚芈伞分杏涊d秦朝光殺人的手段就有數(shù)十種。而現(xiàn)在我們幾乎廢除了死刑（即使有死刑的時(shí)候也盡量選擇注射），我們?cè)诿穹ㄉ厦嬉哺嗟貜?qiáng)調(diào)了對(duì)個(gè)體的保護(hù)，在平等觀意義上我們也進(jìn)行了修正。在消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間我們更加注重弱者。對(duì)于《勞動(dòng)法》也是這樣。如工傷保險(xiǎn)方面。首先第一階段是工人愿意承擔(dān)工傷，結(jié)論是工傷自負(fù)。因?yàn)楫?dāng)他選擇勞動(dòng)行為的時(shí)候就意味著選擇了風(fēng)險(xiǎn)，出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)了，你是活該的。后來(lái)覺得這樣很過(guò)分，且隨著社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，責(zé)任分得清楚了。如果是老板的責(zé)任的話老板來(lái)負(fù)。但真的要分清責(zé)任很難，等責(zé)任分清，很多事兒早就過(guò)了。更何況有時(shí)責(zé)任還沒分清傷者就已躺在床上起不來(lái)了。慢慢地，情況就發(fā)展到了現(xiàn)在的無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任。無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任就是根本不管是誰(shuí)的責(zé)任。實(shí)際上它得出來(lái)的結(jié)論就是：老板就應(yīng)該負(fù)責(zé)勞動(dòng)者的責(zé)任。因?yàn)楣鹿式^大部分需要以違章為前提，如果不違反操作規(guī)則的話，很少會(huì)出現(xiàn)工傷事故。我在當(dāng)工人時(shí)就曾因違反操作規(guī)則而發(fā)生了事故,好在當(dāng)時(shí)并無(wú)大礙,否則今天晚上在這里講課的就是另一個(gè)哥們兒。繼續(xù)回到主題，根據(jù)上面我們所說(shuō)的，那么你就會(huì)有這么一種感覺你基本不用擔(dān)心人類社會(huì)會(huì)怎么樣，出現(xiàn)法西斯也好，出現(xiàn)專制也好，出現(xiàn)焚書坑儒也好，社會(huì)始終會(huì)向著一種從野蠻到文明、從非人道到人道、從更加有利于人的發(fā)展的這樣一個(gè)方向前進(jìn)。無(wú)論你怎么改變或阻止它，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人出現(xiàn)，它總的趨勢(shì)是不變的。所以《勞動(dòng)合同法》出現(xiàn)了這么多的爭(zhēng)論我們也就覺得沒有關(guān)系了。它的八小時(shí)工作制度是不可阻礙的。從饑餓政策到現(xiàn)在的最低工資保障亦是如此。這些年這些方法直接影響到我最近的文章。這三十年我把《勞動(dòng)法》放在了歷史類型這樣一個(gè)角度來(lái)研究它，因而我得出了更加生活化的結(jié)論。最后則是法律體系。法理學(xué)上面也叫作法系。法系給人的思考是兩大法系的特點(diǎn)?？赡芪覀儗W(xué)完法理學(xué)部門法的時(shí)候就不再管兩大法系了，因?yàn)橹灰以谟盟臅r(shí)候知道它在哪里就行了。但是如果我們?cè)谘芯康臅r(shí)候能將其帶入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那有很大的價(jià)值。我們?nèi)砸?802年的《保護(hù)童工法》為例。因?yàn)槲覀冎烙⒚婪ㄏ凳桥欣?，它的法律是很長(zhǎng)的一串名字，通常是為了什么什么而制定法，還不是我們所說(shuō)的law。不像我們的成文法如《保護(hù)童工法》。如我翻譯的《英國(guó)的法律解釋》和《美國(guó)憲法解釋與判例》這兩本書，英美法系就沒有這樣的名字，它不是這樣使用法律的名字。這個(gè)就是法系的特征，我知道了，我就可以去找這個(gè)東西，我發(fā)現(xiàn)它是為了保護(hù)兒童的健康，使之符合社會(huì)的道德規(guī)范而制定的一種規(guī)則。這樣一個(gè)法的名稱給我們的啟示就是：它不是我們所理解的簡(jiǎn)單的一部《保護(hù)童工法》，實(shí)際上你去讀懂并思考的話，你會(huì)知道英美法系不可能有這樣的法律名稱。稍微準(zhǔn)確一點(diǎn)的翻譯是《學(xué)徒工健康和道德法》。人類社會(huì)在《勞動(dòng)法》上面始終追求的兩個(gè)東西就是道德與健康，對(duì)勞動(dòng)者的勞動(dòng)行為要符合道德需求并且不危及其健康。無(wú)論工時(shí)的縮短、工資的最低保障、勞動(dòng)、環(huán)境、衛(wèi)生 與安全，都是以這兩個(gè)為起點(diǎn)。所以不能夠說(shuō)只要?jiǎng)趧?dòng)者愿意，我們就可以不去管他們的權(quán)益。那這樣子勞動(dòng)者的權(quán)益將得不到保護(hù)，最后就會(huì)產(chǎn)生道德或健康的問(wèn)題就是《勞動(dòng)法》所要解決的兩個(gè)問(wèn)題。由此可見，我們僅從法理學(xué)的方法論去分析人類最早出現(xiàn)的第一部勞動(dòng)法，就可以得到這么多的啟示和結(jié)論，從而使我們的研究顯得更加扎實(shí)。通過(guò)這樣的研究，你也會(huì)感到自信。它們都是經(jīng)過(guò)你思考而得出的結(jié)論，是經(jīng)得起檢驗(yàn)的，可以和別人討論。這比單純地就這部法律去研究、去網(wǎng)上搜索好多了。很多文章讀起來(lái)讓人覺得淺顯，我認(rèn)為就是在方法論上存在問(wèn)題，他們沒有把命題放在更加哲學(xué)、更加理性、更加