【總結(jié)】25古詩二首北京版三年級語文上冊第七單元逢雪宿芙蓉山主人劉長卿日暮蒼山遠,天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風雪夜歸人。唐詩人,他因一生不得志,所作詩歌多寫政治失意之感,也有反映離亂之作。善于描繪自然景物,以畫入詩,簡括鮮明。劉長卿芙蓉山:地名。蒼山:青
2024-12-12 20:22
【總結(jié)】1 《江畔獨步尋花》教案 教學目的要求: 1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情。 2、學會生字新詞,理解蹊、恰恰等詞的意思。 3、背誦這首詩。 二、教學重點:理解詞語,讀懂詩句,有感情...
2025-08-06 15:51
【總結(jié)】望天門山制作人黃永萍朗讀天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。望天門山學習要求自學感悟:默讀古詩,借助書本注釋和工具書理解詩意
2024-11-22 00:31
【總結(jié)】《江畔獨步尋花》教學設計一、教學目的要求:1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情2、學會生字新詞,理解“蹊”、“恰”等詞的意思3、背誦這首詩4、利用學校園藝景點資源引導學生創(chuàng)作二、教學重點:理解詞語,讀懂詩句,有感情地朗讀三、教具安排:錄音四、板書設
2024-12-04 18:23
【總結(jié)】教學內(nèi)容25.古詩二首(小池)教學目標知識目標:學會本首詩的1個生字及新詞。能力目標:,查字典,初步了解詩句的意思,提出不懂的問題。2.有感情的朗讀課文,背誦課文。情感目標:感受祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,體會詩情畫意。重點初步了解詩句的意思,邊讀邊想象。難點感受詩的意境,體會詩人的情感。
2024-12-11 13:16
【總結(jié)】傳說中,月亮上有座廣寒宮,里面住著美麗的嫦娥仙子。廣寒宮里只有玉兔為嫦娥做伴,還有整天砍桂花樹的吳剛……你知道嫦娥奔月的故事嗎?嫦娥奔月放聲朗讀課文,想一想古詩的含義。結(jié)合拼音認讀生字,同學間可互相交流。嫦娥李商隱云母屏風燭影深,長河漸落曉星沉。
2025-07-23 01:35
【總結(jié)】《古詩二首》備學學案班級姓名語文學科第2單元第6課內(nèi)容本課選取的古詩都是千古傳誦的名篇,飽含著詩人豐富的情感?!饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》是送別詩,描繪的是詩人送別朋友的情景,體現(xiàn)了朋友之間深厚的情意;《回鄉(xiāng)偶書》描繪詩人告老返鄉(xiāng)不被相認的情景,表達詩人無限的感慨。學習
2024-12-03 07:35
【總結(jié)】七月七鵲橋會,七夕乞巧女兒節(jié)?!捌蚯晒?jié)”,源于我國四大民間愛情傳說之一的牛郎織女的故事。相傳在七月初七,也就是七夕這天,牛郎和織女要在銀河鵲橋相會……漢代時,民間便開始向織女乞巧了,不但祈求心靈手巧,還祈求得到財富、早日有美滿甜蜜的婚姻和早得子。七夕節(jié)最普遍的習俗,就是婦女們在七月初七的夜晚進行的各種乞巧活動。乞巧的方式大多是姑
【總結(jié)】梅花北京版二年級語文上冊méihuā梅花qiángjiǎoshùzhīméi墻角數(shù)枝梅,línghándúzìkāi凌寒獨自開。yáo
2024-12-11 06:19
【總結(jié)】江畔獨步尋花教學目的:1.讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情。2.學會生字新詞,理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。3.背誦這首詩。教學重點:理解詞語,讀懂詩句,有感情地朗讀。教具安排多媒體課件。教學過程:一、導入。同學們,你們喜歡春天嗎?春天象征著生機與活力今天,我們就學習一首描寫春天
2024-11-23 13:27
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《江畔獨步尋花》 一、教學目的要求: 1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情 2、學會生字新詞,理解蹊、恰等詞的意思 3、背誦這首詩 4、利用學校園藝景點資源引導學...
2025-08-06 17:55
【總結(jié)】第一篇:最新語文S版三年級上冊第9課古詩二首 古詩二首 教學目標: ,培養(yǎng)學生熱愛祖國壯麗山河的思想感情。、新詞,理解古詩的內(nèi)容。 ,默寫《早發(fā)白帝城》,提高理解古詩的能力。教學重難點: 。...
2024-11-15 22:21
【總結(jié)】 五年級語文教案——《江畔獨步尋花》 一、教學目的要求: 1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情 2、學會生字新詞,理解蹊、恰等詞的意思 3、背誦這首詩 4、利...
2024-11-16 23:43
【總結(jié)】四年級語文《江畔獨步尋花》課件【三篇】 【篇一】四年級語文《江畔獨步尋花》課件 教學目標: 知識與技能 1、會寫4個生字。 2、讀背古詩。 3、能根據(jù)詩句的描繪...
2024-12-07 03:06
【總結(jié)】《江畔獨步尋花》尤永光紅山學校教學流程?教學目標?朗誦古詩?作者介紹?課文注釋?古詩理解?拓展延伸?總結(jié)方法教學目標1、通過反復朗讀古詩,體會詩歌的意境,了解詩歌的意思,培養(yǎng)學生自主學習古詩的能力。上一頁2、入
2024-11-21 04:32