【文章內(nèi)容簡介】 學校的安排下，組內(nèi)老師積極參加聽課、評課活動。3．開設興趣小組，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)在本學年根據(jù)學校教務處的安排，開設了信息技術的興趣小組和研究性學習小組，學生自愿報名，給學生學習和發(fā)揮特長的平臺，施組內(nèi)派出了相關的老師進行輔導，學生通過學習制作出了一些電腦作品并參賽，二14季洪丹一2徐晨晨一3李春等10同學獲獎。根據(jù)上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息技術備課組 王賢林第三篇：永嘉二中高三物理備課組工作計劃092高三物理備課組組長 蘇健一、指導思想：認真貫徹落實以高考改革和新課程改革為導向，認真學習和貫徹落實教育局教科室2009年上半年教育科研工作意見，實施“面向全體、分層指導、分類推進”的戰(zhàn)略，圍繞素質(zhì)教育，強化課程改革意識，落實教務處的各項任務和要求，更新教學理念，結合我校實際，以課堂教學為中心，積極開展校本教研活動，提高課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長與學生個性發(fā)展，扎實開展教科研活動，提高教育教學質(zhì)量。繼承和發(fā)揚上一屆高三的工作作風和管理模式，齊心協(xié)力，團結互助，力爭將這一屆高三的成績維持在去年的水平上。二、學情分析課堂情況：由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學生對基礎知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽課，自覺地與老師互動，完成教學任務。學習能力：對基礎知識的掌握非常不扎實，本科班和本專班的學習能力有著較大的差異，根據(jù)前段時間的觀察和摸底，大多數(shù)的學生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應的基本問題，所以對知識的了解和掌握有待地提高。解題技能：利用物理知識解決有關綜合問題的能力很差，學生解決問題的技能還有待提高。三、工作目標與任務知識與技能方面，應達到熟練掌握每一個知識點的要求，即看到一個題目以后，題中包含了哪些知識點要一清二楚，不能模模糊糊，并且知識點之間的聯(lián)系也要清楚。過程與方法方面，主要是進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，做到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結合，同時，要求學生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學生的解題速度。情感與價值觀方面，引導學生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，使學生在物理美中陶冶自己的情操，從而達到全面育人的目的。四、高三下學期的工作方法與措施認真落實集體備課，搞好集體研究。高考旨在考查學生對物理基礎知識、基本技能和思維能力、實際應用能力、分析問題和解決問題的能力。特別是能力型和應用型試題的大量出現(xiàn)，強調(diào)理論聯(lián)系實際，注重考查考生的綜合素質(zhì)，這更是我們備課組重點研究的問題。具體做法如下：【1】、落實集體備課制度，集體備課是整合資源的過程，集思廣益。堅持互聽、互評、互幫、互研活動，發(fā)揮團體協(xié)同作戰(zhàn)作用。加強教師間的交流，互相學習，互相提高?！?】、每周一晚上第一、二兩節(jié)課集體備課，做到定時間、地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一工作進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容。在教學內(nèi)容上注重物理科學方法的歸納和新情景題、綜合題的訓練，對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行專項鞏固。【3】、每周日安排一次學科綜合測試。認真閱卷，根據(jù)試卷反映出的情況隨時進行調(diào)整，查漏補缺，因材施教?！?】、強化教學管理。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真檢查作業(yè)落實情況。及時發(fā)現(xiàn)教學中出現(xiàn)的新問題，并及時解決?！?】、搞好補弱糾偏，促進整體進步。實踐證明，偏科是整體成績不佳的重要原因。因而，對于主要偏物理這門學科的學生，平時在教學過程中，我們要特別從學習、生活、心理等方面關心和鼓勵這些偏科學生?！?】、精選習題、測試題。平時練習、測試要認真對待，在選題、組題上肯下工夫，確保所選題目的科學性、實用性真正發(fā)揮其本身的作用。【7】、夯實基礎，狠抓落實，高考以能力立意，能力以知識為載體，基礎知識掌握不好，能力便很難提高。后期教學要隨時關注高考信息，及時應用到教學中，同時在教學中要加強對學生的心理輔導。適當減輕他們的心理壓力，讓學生有信心，有成就感。面向全體，分類指導。從學生的全面素質(zhì)提高，對每一位學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學生具體情況，制定恰當?shù)慕虒W目標，滿腔熱情地使每一位學生在高三階段都能得到發(fā)展和進步。抓好基礎，培養(yǎng)能力。認真研究與評析近三年的浙江省高考試題，研究考試的內(nèi)容改革與特點；認真研究9年《高考說明》和《學科教學指導意見》，根據(jù)考試改革的新走向，研究新對策。研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點，使自復習教學更具有計對性，在教學中應強調(diào)理解。掌握好基礎知識，基本技能和基本方法。同時，也要注意培養(yǎng)學生獨立閱讀，獨立形成物理情景或建立物理模型，獨立分析物理過程、獨立解決物理