【文章內(nèi)容簡介】 :今天,小象要來和我們班的小朋友進行游戲比賽,: 先拿起一只筷子,大拇指、食指和中指捏住筷子，站在離奶粉罐一米外的地方，眼睛手一致對準奶粉罐，然后把筷子投進奶粉罐里。、投的多。幼兒分四組比賽投筷入瓶，每位幼兒手拿五只筷子，站在離奶粉罐一米外的線上，依次排隊投筷，每位幼兒一次機會，手里的筷子投完為止。表揚投的多的幼兒，請他們和小象一起來比賽。抽中指游戲玩法：兩個幼兒合作一個孩子藏中指，另一個孩子找。教學(xué)參考: 活動目標：?；顒訙蕚洌耗苷f出手指頭的名稱 活動過程：一、玩手指游戲左手指操：大拇哥，二母弟，中三娘，四小弟，小妞妞，來看戲。手心手背，心肝寶貝。二、玩游戲。，今天和老師一起玩?zhèn)€手指游戲吧。游戲的名字叫做抽中指。游戲規(guī)則：請將左手的5個手指游戲緊緊捏在一起。用整個右手包住，不要被朋友朋友看見，然后把被右手包著的左手伸給朋友看，請他猜猜哪個是中指?？梢赃B續(xù)猜兩次，猜對了，就算勝利了。 游戲規(guī)則是：一方先把自己的五個手指收攏（可打亂順序），再用另一只手掌把手指包住，只露出五個小腦袋，讓對方把中指指出來。擠油渣游戲玩法：幾個幼兒靠墻而立，用肩部的力量向中間擠，被擠出的人向旁邊去，再向中間擠，如此反復(fù)進行?？梢宰層變哼吥顑焊柽呌螒?，更能增添情趣，并培養(yǎng)協(xié)作精神。教學(xué)參考：活動目標：，培養(yǎng)幼兒協(xié)作精神。活動過程：，講解游戲規(guī)則及玩法。幾個幼兒靠墻而立，用肩部的力量向中間擠，被擠出的人向旁邊去，在向中間擠，如此反復(fù)進行。如果讓幼兒邊念兒歌邊游戲，更能增添情趣，并培養(yǎng)協(xié)作精神。 。揪尾巴游戲玩法: 。，老師說：開始，幼兒就開始揪尾巴。，只能躲閃不能用手護著尾巴。，誰的尾巴揪得多誰勝。教學(xué)參考：活動目標：1．發(fā)展幼兒的反映速度、動作速度以及靈活性，提高快速跑中閃躲的能力。2．培養(yǎng)跑的興趣和拼搏精神。活動準備：長短不一的“繩子”當(dāng)尾巴、各種小動物的頭飾、小紅花活動音樂《歡樂小兵》活動過程：（一）熱身運動隊列練習(xí)：列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等聽著音樂做操教師自編，上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)腹背——踢腿——整理運動一、引出話題，了解尾巴的作用1．師：小朋友，你知道哪些動物有尾巴呢？你知道它的尾巴有什么用嗎？2．幼兒自由說說，師進行小結(jié)。二、介紹游戲方法：，選折頭飾和適合自己身份的尾巴。（老師）發(fā)出“開始”口令后，幼兒就相互揪別人的尾巴，以至于最后一個動物的尾巴被揪掉，裁判宣布游戲結(jié)束。，尾巴揪多者為勝游戲規(guī)則： A、裁判宣布開始時，才可以揪別人的尾巴B、別人來揪尾巴的時候，只能躲閃不能用手護著尾巴 C、被揪掉尾巴的動物得退出游戲。三、幼兒游戲1．提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并注意安全。2．幼兒游戲，師當(dāng)裁判。3．游戲結(jié)束后，師宣布游戲的結(jié)果。4．給勝利者獎朵紅花以資鼓勵。5．師根據(jù)幼兒的體力情況決定游戲次數(shù)。拍糖紙游戲玩法：兩人以上，每人各自拿相同數(shù)量的糖紙，各把一個糖紙放在地上，一方先用手后用手拍或扇風(fēng)，一個扇一次，最先使兩張?zhí)羌埗挤梢幻娴臑閯伲涂梢垣@得對方的糖紙。一輪結(jié)束后，又可以開始新的一輪。教學(xué)參考： 活動目標：，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。，體驗民間游戲所帶來的樂趣?；顒訙蕚洌涸S多硬紙?zhí)羌?活動過程一、出示各種糖紙，引導(dǎo)幼兒探索糖紙的玩法，你覺得可以怎么玩？二、請幼兒自主討論和演示糖紙可以怎么玩。三、講解游戲方法 ：要求幼兒找到自己的小伙伴，美人各拿一張?zhí)羌埛旁谧雷由霞芎茫缓笥檬峙幕蛏蕊L(fēng)，一個扇一次，最先使兩張?zhí)羌埗挤梢幻娴臑閯?，就可以獲得對方的糖紙。一輪結(jié)束后，又可以開始新的一輪。四、幼兒游戲，面對面站好，兩人共同做游戲的動作。甩紙炮游戲玩法：幼兒折疊紙炮，隨手甩動，紙炮響的獲勝。教學(xué)參考： 活動目標：。2．鍛煉手臂力量，嘗試與同伴合作玩游戲。3．體驗在合作游戲中的快樂與比賽競爭中成功的喜悅?；顒訙蕚洌?．物質(zhì)準備：活動材料紙（掛歷紙、廢舊報紙等），教師示范的成品紙炮。2．經(jīng)驗準備：知道紙炮的折法?；顒又仉y點：知道紙炮的折法并學(xué)會折紙炮，鍛煉手臂力量，增強相互合作的精神?；顒舆^程： 一．創(chuàng)設(shè)問題1．教師出示成品的紙炮。2．你會折這樣的紙炮么？它是怎么折的？3．幼兒人手一張活動材料紙進行折紙炮。（教師巡回觀察，幫助一些動手能力薄弱的幼兒）二．小組探索活動1．你玩過這個紙炮么，應(yīng)該怎么玩呢？ 2．幼兒自主分組進行探索玩紙炮的方法。3．每組推薦一個小朋友說說你們這組的玩法。4．大家一起討論有趣的玩法。三．學(xué)習(xí)新的玩法 1．教師介紹新的玩法：兩人以上，每人各自拿相同數(shù)量的紙炮，各把一個紙炮放在地上，一方先用自己的的紙炮用力向?qū)Ψ降募埮谒?，如果被甩翻，就可贏得對方的紙炮，否則，就由另一方甩，游戲結(jié)束時紙炮多者贏。2．小組嘗試新的玩法。第二篇：民間游戲研究民間游戲資源，打造幼兒園特色課程資源的開發(fā)和利用，是保證新課程實施的基本條件。隨著人們對新課程的理解，課程資源的開發(fā)和利用越來越受到重視。新《綱要》中明確指出：“要充分利用周圍自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間”。民間游戲是中華民族的一枝奇葩，他使我們在物質(zhì)生活匱乏的年代，能夠享有了快快樂樂的童年。它以其簡潔生趣的民謠，多姿多彩的游戲形式，魅力無窮的游戲內(nèi)容深深吸引著孩子們，使幼兒的德、智、體、美各方面得到全面的發(fā)展。實踐證明，民間素材蘊涵著豐富而深厚的教育和文化價值，積極的開發(fā)會豐富教育活動內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒親近社會、尊重和熱愛本土文化的情感。我們地處農(nóng)村，開展民間游戲有著得天獨厚的自然條件。怎樣立足農(nóng)村實際，合理、有效地挖掘、利用民間游戲教育資源，開發(fā)具有自己特色的園本課程，是我園近幾年一直探索的一個重點內(nèi)容之一。一、通過各種途徑搜集、整理民間游戲素材其實，從2000年開始，我園就提出了《在民間游戲中培養(yǎng)幼兒園創(chuàng)造力的研究》這一課題，這項課題同時被列入青島市十五規(guī)劃課題。在對民間游戲研究的過程中，我們搜集和創(chuàng)編了大量的民間游戲素材，經(jīng)過初步整理，編制了我園幼兒園自己的特色課程之一《民間游戲集錦》。應(yīng)該說，這些前期的準備工作為我園園本課程特色的形成奠定了良好的基礎(chǔ)。為了搜集到更多的民間游戲素材，我們通過各種途徑，擴大了搜索的范圍：１、充分利用網(wǎng)絡(luò)、報刊的便利。應(yīng)該說，民間游戲的教育價值已經(jīng)被越來越多的教育工作者所認識，刊登到網(wǎng)絡(luò)的民間游戲材料越來越多，于是，我們就進行了“大拉網(wǎng)”，將相關(guān)的材料下載下來，進一步研究學(xué)習(xí)，然后結(jié)合自己的實際，有針對性地、有選擇地“拿”來為我們所用，這樣就大大縮減了我們的工作量。２、向兄弟園學(xué)習(xí)。在我們周圍，也有個別兄弟園也對民間游戲進行了研究，我們就利用這個機會，“取人之長，補己之短”，在互相學(xué)習(xí)的過程中大大提高了研究的效率。３、向家長、親朋好友尋求幫助。我們充分發(fā)動教職員工、家長、社區(qū)人員、兄弟單位等人員，通過“請大家告訴大家”的形式，建立起來“親友鏈”。不斷搜集民間游戲素材，爭取不漏掉一個優(yōu)秀的民間游戲素材。二、對民間游戲進行整理分類民間游戲種類繁多，如何更好地利用呢？首先，我們組織教師對民間游戲進行了篩選和改編。有些民間游戲內(nèi)容不利于幼兒的身心健康，有些游戲?qū)τ變簣@的孩子來說難度過大，怎么辦呢？于是，我們就組織教師對所有的民間游戲進行“過堂”，能改編的改編，不能改編的直接剔去。其次，根據(jù)民間游戲玩法、材料等的不同進行了分類。根據(jù)我們搜集的民間游戲資料，針對其特點，進行分類，大致分為幾類：棋類游戲（如老虎吃小孩、過五棍、三六九等）、手工類游戲（如折紙、玩泥巴、草編等）、沙包類游戲（如丟沙包、量腳等）、角力游戲（如拔河、打拐、掰手腕等）、競技類游戲（如跳繩、打瓦、挑棍兒等）、表演類游戲（如過家家、老鷹捉小雞等）、結(jié)構(gòu)類游戲（如挖沙坑、搭房子等）……然后，我們對每一個游戲進行了詳細的規(guī)范記錄，如名字的不同叫法、游戲準備、游戲目的、游戲適合年齡、游戲玩法與規(guī)則等，這么，教師可以隨時根據(jù)游戲建議來選擇民間游戲內(nèi)容。如“炒黃豆”的游戲一般適合小班幼兒玩；“翻繩”“七巧板”“找東西南北”等適合在中大班玩。而在戶外體育游戲的選擇上，中班可以選擇培養(yǎng)幼兒勇敢、合作精神“切西瓜”、“踢毽子”、“跳橡皮筋”等；大班則多選擇培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、激發(fā)創(chuàng)新欲望的“滾鐵環(huán)”、“跳房子”、“打陀螺”等游戲。最后，根據(jù)組織民間游戲的實踐經(jīng)驗和游戲的特點，提出組織建議。在一日活動的各個環(huán)節(jié)，如何選擇民間游戲？選擇什么樣的民間游戲更好？在一次次組織教師研討的基礎(chǔ)上，我們在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，都給教師列出了組織建議。例：一日活動中有許多零散的時間，可以選擇一些不受時間、場地限制、容易收攏的民間游戲，如：翻繩、捉猴、冰糕化了等游戲。經(jīng)過不斷的實踐研究再實踐再研究，現(xiàn)在，我們民間游戲作為我園的特色課程，已經(jīng)有目的、有計劃地編入園本課程中。三、將民間游戲滲透到幼兒園一日活動中的各個環(huán)節(jié)那么，在一日活動中怎樣按各環(huán)節(jié)實際要求選擇合適的民間游戲呢？經(jīng)過幾年時間的探索，我們認為一般可以從以下幾個方面選用。民間游戲在區(qū)角活動中如在益智區(qū)投放“翻繩”“七巧板”“找東西南北”各類棋盤；在科學(xué)探索區(qū)可以投放“捻捻轉(zhuǎn)”“繞饒轉(zhuǎn)”“滾鐵環(huán)”“抽陀螺”；在美工區(qū)可以增加泥塑、剪紙、草編(如玉米皮)、刺繡；在音樂表演區(qū)可以投放彩綢、綢扇、各種民間小樂器、各種臉譜、民間表演頭飾；在體育區(qū)可以投放高蹺、沙包、皮筋、跳繩等。投放了材料，那么孩子們就可以因時因地選擇自己喜歡的游戲了。如晨間活動中，幼兒一般是三三兩兩陸續(xù)來到幼兒園，這時候他們就可以自由選擇游戲材料，可以一個人玩也可以和同伴一起玩“挑棍”“彈蠶豆”“東南西北”“闖井”等游戲。這些民間游戲材料簡單，人數(shù)靈活，場地自由，不但方便，而且起到發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)的能力。２、民間游戲在戶外活動中。民間體育游戲很多，如跳像皮筋、跳繩、踢毽子、跳房、編花籃等。一方面教師可以組織幼兒進行集體游戲，集體教育活動中我們主要根據(jù)幼兒的年齡特點和班級實際情況按教學(xué)目標選用適當(dāng)?shù)拿耖g游戲。如中班上學(xué)期健康教育目標之一是“在一定范圍內(nèi)四散地追逐跑”，我們就選擇“荷花荷花幾月開”“老狼老狼幾點了”“貓捉老鼠幾更天”等游戲。生動有趣的游戲，使幼兒在愉快的嬉戲中發(fā)展了跑的動作。另一方面是讓幼兒根據(jù)意愿自由尋找游戲伙伴，自選玩具、自選玩法或自己商量制定游戲規(guī)則、改變玩法。這些游戲運動量較大，除了發(fā)展動作還可以培養(yǎng)幼兒交往、謙讓、合作的精神。３、民間游戲在零散間隙、過渡環(huán)節(jié)中一日活動中有許多零散的時間，如：幼兒課間、飯前飯后、離園前等各環(huán)節(jié)過渡時，我們選擇一些不受時間、場地限制，玩具攜帶方便，便于收攏的民間游戲，穿插在零散時間中進行。如“翻繩”、“東西南北”“石頭、剪刀、布”等。這樣不僅使一日活動的各個環(huán)節(jié)過渡自然，管而不死，活而不亂，同時減少了排隊等待時間。四、讓民間游戲走出幼兒園，把民間游戲返還社區(qū)１、開展家園聯(lián)手活動，做到家園共樂。家長是我們很好的合作伙伴，家長的認可，就等于我們成功了一半。為了讓家長更好地了解我們的課程，了解民間游戲的價值，我們通過召開向家長發(fā)放調(diào)查問卷、專題講座、民間游戲展示活動等形式，讓家長了解開展民間游戲的必要性和重要性，從而取得家長在民間游戲研究中的支持與幫助下。其中，最讓我們感動的是我們沒半年一次的大型“民間游戲親子活動”，讓家長和孩子們互動起來，共同體驗民間游戲所帶來的快樂，效果非常好。２００４年底，大班生成活動《有趣的民間游戲》被收入青島教研室主編的《優(yōu)秀生成活動案例匯編》。２、走向社區(qū)，讓大家都來認識民間游戲。我們鼓勵教師和家長及孩子一起來到戶外，來到田野里，在大自然中玩民間游戲。有一次，王一凡的媽媽見到我高興地說：“這次我們幾個家庭出去踏青，在幾個小孩子的帶動下，我們一起玩起了民間游戲，特高興！真應(yīng)該好好謝謝你們，因為玩了那些游戲，不僅使這次踏青更充實，而且還增加了樂趣！”讓民間游戲走進真正現(xiàn)代幼兒的生活，不僅是一種嘗試，更是一種需要、一種新的體驗，我們還將深入持續(xù)下去第三篇：民間游戲民間游戲《玩沙包》大一班 李菊花活動目標體會民間游戲的無限樂趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。發(fā)展幼兒投擲、平衡能力，提高幼兒的邏輯思維能力。活動準備幼兒自制沙包若干活動過程師幼聽音樂放松活動，放松各小肌肉。教師出示沙包，提問幼兒沙包有幾種玩法。幼兒一一回答：（頂沙包、繞沙包走或跑、夾包跳、互相拋接、背馱沙包、接包游戲、拋沙包、螞蟻運糧、沙包回家等）。教師引導(dǎo)幼兒一一嘗試：（1）頂沙包：規(guī)則（頭頂沙包半蹲拍球，或沿平行木走，沙包不掉為勝。）將幼兒分為四組練習(xí)。（2）繞沙包走或跑：規(guī)則（將沙包等距離排在地面上，繞沙包向前走或跑。）將幼兒分為四組練習(xí)。（3）夾包跳：教師引導(dǎo)幼兒用小腿夾砂包往前跳。（4）互相拋接：規(guī)則（兩人一只沙包，你拋我接，我拋你接。等幼兒拋接動作熟練后，可以兩人兩只包，同時拋接。）將幼兒分成四小組，兩組為一個大組，引導(dǎo)幼兒游戲。（5）背馱沙包：將幼兒分成四組，引導(dǎo)幼兒背上馱12只沙包，彎腰走到指定地點。（6）接包游戲：請兩名幼兒為擊包人，每人取沙包九只，請數(shù)名幼兒為接包人，擊包人站在線后擊包，接包人在一定范圍內(nèi)躲閃擊來的沙包，不讓沙包擊中身體的各部位，同時努力接住擊來的沙包。（7）拋沙包：教師引導(dǎo)幼兒兩腿夾住沙包，跳起將沙包拋向放置在地上的障礙物或掛著一定高度的目標，看誰拋中的次數(shù)多。（8）螞蟻運糧：讓幼兒扮螞蟻分成若干運糧隊。每隊螞蟻躺在墊子上，用雙腿夾住糧袋（小沙包），將糧食從頭的上方傳遞給第二個螞蟻，第二個螞蟻夾注第一個螞蟻傳過的糧袋，依次傳下去，以先運到目的地的為勝。（9）沙包回家：在場地中間放一紙箱，沙包四散放置在場地上，幼兒聽教師發(fā)令后，幼兒迅速去撿一只沙包，并將其投入紙箱中，直到把沙包都投入紙箱，游戲結(jié)束。教師總結(jié)：剛才玩的沙包有意思嗎？玩了那么多，沙包都累了，我們是不是也有點累了？領(lǐng)幼兒聽音