【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以下幾方面來確立學(xué)校校本課程。① 學(xué)生發(fā)展的需求，尊重學(xué)生意愿，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)。② 學(xué)生的年齡特點(diǎn)，考慮學(xué)生的興趣愛好和認(rèn)知規(guī)律。③ 學(xué)校的實(shí)際情況，包括學(xué)校辦學(xué)特色目標(biāo)，師資和設(shè)施條件等。具體作法嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開課設(shè)節(jié),不占用及挪用校本課程的時(shí)間,保證開足課時(shí)。校本課程科任教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于探索,盡心盡力搞好校本課程的教育工作。校本課程教研組按時(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng),不斷探索開發(fā)校本課程規(guī)律,努力提高校本課程科任教師的理論與教學(xué)水平,在搞好教研活動(dòng)的同時(shí),積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出參觀考察等活動(dòng),下大力氣創(chuàng)建一支素素質(zhì)高、信心足、熱心參與校本課程開發(fā)的教師隊(duì)伍。搞好校本課程的評(píng)估工作,校本課程的開發(fā)應(yīng)講求實(shí)效,不流于形式,搞好評(píng)估工作是開發(fā)校本課程的重要的一環(huán)。為此,擬在本期內(nèi)完善好評(píng)估細(xì)則,每期末認(rèn)真進(jìn)行評(píng)估、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,并將評(píng)估結(jié)果進(jìn)入教師年終目標(biāo)管理評(píng)估中。建立校本課程開發(fā)工作制度,使課程開發(fā)工作逐步走向正軌,做出成效。在實(shí)施校本課程活動(dòng)中,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在總結(jié)中不斷開拓、提高、更新。一是校本課 程教研組每期進(jìn)行一次全面的總結(jié),總結(jié)前段取得的成績(jī),改進(jìn)工作中不完善的地方,提出今后的工作任務(wù)。二是科任教師進(jìn)行總結(jié)、反思,改進(jìn)教學(xué)中的失誤,充實(shí)、開發(fā)校本課程內(nèi)容。每期末,無論是教研組,還是教師個(gè)人,都要認(rèn)真收集好有關(guān)資料,進(jìn)行整理歸檔。遵循校本課程開發(fā)適應(yīng)學(xué)生興趣、愛好和社會(huì)需求的原則,在開發(fā)校本課程活動(dòng)中,及時(shí)組織教師進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)團(tuán)體的意見,結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際,充分利用本地資源,不斷改進(jìn)充實(shí)與完 善校本課程內(nèi)容,使我校校本課程內(nèi)容真正開發(fā)成培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的特色課程?；仡欉@一學(xué)期的校本課程工作，我們總結(jié)出不少經(jīng)驗(yàn)，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的支持都是分不開的，我們會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生們成為富有文化底蘊(yùn)的一代。小學(xué)數(shù)學(xué)校本課程總結(jié)范文五一個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)已進(jìn)入期末復(fù)習(xí)，回顧一學(xué)期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。如何傳知、如何解惑、如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、如何在課堂教學(xué)中貫穿讀這一主線。諸多思路，到了清理一下的時(shí)候了。一、求新求異，讓學(xué)生愛上語文課。語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，如何引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上討論、交流、探究學(xué)習(xí)心得已成為課題的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生興趣盎然，讓學(xué)生學(xué)有主見，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中既享受學(xué)習(xí)的樂趣，又能發(fā)展原有的語文素養(yǎng)。二、注意新課導(dǎo)入新穎?！芭d趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。三、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。在語文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽質(zhì)疑，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然，懂得知識(shí)是無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。倡導(dǎo)活躍的課堂氣氛，開放的課周舜欽第三篇：數(shù)學(xué)校本課程我校初中數(shù)學(xué)校本課程的開發(fā)與嘗試湖南省株洲市十六中學(xué)一、課題研究的目的和意義2004年秋開始，全國(guó)各地初中陸續(xù)進(jìn)入新課程改革的領(lǐng)域。根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃和課程方案，我校課題組研究進(jìn)行“初中數(shù)學(xué)校本課程的開發(fā)與實(shí)驗(yàn)”的探索和實(shí)踐。具體理念如下：1．落實(shí)新課程改革的基本理念其基本理念為：關(guān)注學(xué)生作為“整體的人”的發(fā)展；回歸學(xué)生的生活世界；尋求個(gè)人理解的知識(shí)建構(gòu)、創(chuàng)建富有個(gè)性的學(xué)校文化。我校數(shù)學(xué)校本課程的建設(shè)過程就是嘗試將上述理念落到操作層面過程。2．完善校本課程的相關(guān)理念校本課程建設(shè)將主要采取課程新編，在此過程中需要綜合考慮多方面的因素,這些因素大致可以歸納為4大類,即(1)目的確定；(2)內(nèi)容選擇；(3)內(nèi)容組織；(4)活動(dòng)設(shè)計(jì)。這些因素也是校本課程開發(fā)理論所涉及的核心內(nèi)容,因此，對(duì)這些因素的研究也是對(duì)校本課程開發(fā)理念的豐富與完善。3．促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)教師通過參與本課題的研究將對(duì)其專業(yè)發(fā)展具有如下的促進(jìn)作用：(1)改變自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)一些相關(guān)理論，以完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。(2)提高教師的學(xué)科教學(xué)能力。只有站在整個(gè)課程結(jié)構(gòu)的高度，才能對(duì)所教學(xué)科有一個(gè)全面的、整體的認(rèn)識(shí)，也只有站在整個(gè)課程發(fā)展與改革的高度，才能提高自己駕馭課程的能力，從而對(duì)所教學(xué)科作出符合學(xué)生實(shí)際的安排。4．提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合部公辦初級(jí)中學(xué)，受現(xiàn)在私立學(xué)校的影響，生源大量流失，學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，底子薄，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣、全面增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。我們提出把數(shù)學(xué)引向?qū)W生，把學(xué)生引向數(shù)學(xué)。把數(shù)