校本研修活動方案(編輯修改稿)
2024-11-16 22:44 本頁面
【文章內容簡介】 方案校本研修活動方案為了進一步推動我校課程改革，深化校本教研，促進教師發(fā)展，提高學校辦學質量，特制定如下校本研修活動方案。一、指導思想以新課改為導向，以學生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨，以教師為研究主體，以學校教育教學面臨的實際問題，特別是實行新課改中遇到的問題為研究對象，以提高教育教學質量和學校的可持續(xù)發(fā)展為目的，著眼于教師隊伍綜合素質、專業(yè)水平的提高，立足校本，面向學生，聚焦課堂，多向反思，特色發(fā)展。完善以校為本的教學研究機制，不斷創(chuàng)新我校校本研修的模式，加快教師個人的專業(yè)成長，提升學校辦學的理念與品位，為每一個師生的全面而具個性的發(fā)展搭建良好的平臺。二、基本目標進一步提高教師的基本素質，促進教師專業(yè)發(fā)展。提高教師的課堂教學能力，提高教師的教研能力和科研能力促進教師自我更新、綜合發(fā)展與研究能力的提高，讓教師自身學會不斷地進行反思與研究，從解決教育教學實際問題入手，反思個人和學校的教育教學行為，強化教師之間的協(xié)調與合作，形成豐富多彩的研究型團隊。三、培訓對象在職教師四、培訓及學習形式研討式、互動式、參與式、反思式等。自學與集中學習相結合。五、具體內容現(xiàn)代教育理論的學習與研究。包括課程改革理論、校本教研理論、學校辦學理念、創(chuàng)建學校特色的理念等。新課程教材教法及評價方式的研究。主要是研究各學科的教材教法，以及對學生的評價方式，促使教師教學觀念的轉變，促進學生學習方式的轉變。課程開發(fā)研究。包括校本課程的開發(fā)研究、綜合實踐活動課程的實施等。學校德育工作研究。包括班主任工作培訓、少先隊工作培訓、學科教學中滲透德育思想等?，F(xiàn)代教育技術開發(fā)和應用的培訓和研究。提倡各學科與信息技術的整合，組織、鼓勵教師積極參加“網上教研”活動，在互動中提高自身素質，提高教育教學水平。教育科研基本方法的培訓與研究。大力推進課程改革和信息技術在教學領域的廣泛應用。對上級科研部門布置的科研課題積極參與、研究，要求每位教師有課題，并深入實驗，寫好總結與體會。學校對教師定期進行科研培訓，增強教師科研意識，努力實現(xiàn)教師由“經驗型”向“科研型”轉變，用科研帶動全校教學工作的整體改革。課堂教學的活動與研究。各組教研團隊每周進行一次以上的集體備課，各學科每周有一次以上的教研課，每月進行一次主題教研活動。本學期還將舉行一次“新世紀杯”教學展示課活動。充分利用有效空間，展開有主題的學術研討活動。如開展“教學沙龍”系列研討活動等。全體教師認真學習教育理論著作，做好學習筆記。同時根據(jù)自己的教育教學實踐認真反思，每月撰寫一篇教學工作反思和一篇教育工作反思。每學期撰寫一篇教育教學論文。六、研修保障措施成立校本研修活動領導小組，加強對校本研修活動的領導、規(guī)劃和指導。根據(jù)學校研修活動方案制定活動日程表，認真做好宣傳、動員工作，組織教師按時參加研修活動，并及時檢查指導。第四篇：校本研修活動方案《小學語文高效課堂教學模式研究》實施方案一、指導思想通過校本研修，促進義務教育課程改革發(fā)展，積極推進素質教育，逐步實現(xiàn)自身教師的專業(yè)化，努力提高自身的教育教學為適應教師終身教育的需要，以教育局校本研修相關工作規(guī)定為依據(jù)，以提高教師個人思想政治和業(yè)務素質、提升學校辦學水平為目的，開展校本研修工作，解決教師在教育教學中遇到的實際問題，切實提高教育質量，引領教師實現(xiàn)有效的專業(yè)發(fā)展與個人成長,開創(chuàng)校本研修新面貌。以師德修養(yǎng)提高教師思想道德素質，以知識更新與拓展、教育教學原理、教學基本功訓練提高教師教育教學技能，促進教師專業(yè)化成長，構建高效課堂。二、實施校本研修的目的提高教師專業(yè)素質，促進教師成長為研究型、專家型、學者型的教育者；改善學校教育教學環(huán)境，解決在新課程改革中面對的各種實
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