校本研修活動(dòng)方案-文庫吧資料
2024-11-16 22:44本頁面
【正文】 程改革中面對(duì)的各種實(shí)際具體問題；建立優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、合作交流、勇于探索的學(xué)習(xí)型組織。第四篇：校本研修活動(dòng)方案《小學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式研究》實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想通過校本研修，促進(jìn)義務(wù)教育課程改革發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)自身教師的專業(yè)化，努力提高自身的教育教學(xué)為適應(yīng)教師終身教育的需要，以教育局校本研修相關(guān)工作規(guī)定為依據(jù)，以提高教師個(gè)人思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升學(xué)校辦學(xué)水平為目的，開展校本研修工作，解決教師在教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，切實(shí)提高教育質(zhì)量，引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)有效的專業(yè)發(fā)展與個(gè)人成長,開創(chuàng)校本研修新面貌。六、研修保障措施成立校本研修活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本研修活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和指導(dǎo)。同時(shí)根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真反思，每月撰寫一篇教學(xué)工作反思和一篇教育工作反思。如開展“教學(xué)沙龍”系列研討活動(dòng)等。本學(xué)期還將舉行一次“新世紀(jì)杯”教學(xué)展示課活動(dòng)。課堂教學(xué)的活動(dòng)與研究。對(duì)上級(jí)科研部門布置的科研課題積極參與、研究，要求每位教師有課題，并深入實(shí)驗(yàn)，寫好總結(jié)與體會(huì)。教育科研基本方法的培訓(xùn)與研究。現(xiàn)代教育技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用的培訓(xùn)和研究。學(xué)校德育工作研究。課程開發(fā)研究。新課程教材教法及評(píng)價(jià)方式的研究。五、具體內(nèi)容現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究。三、培訓(xùn)對(duì)象在職教師四、培訓(xùn)及學(xué)習(xí)形式研討式、互動(dòng)式、參與式、反思式等。二、基本目標(biāo)進(jìn)一步提高教師的基本素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。一、指導(dǎo)思想以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨，以教師為研究主體，以學(xué)校教育教學(xué)面臨的實(shí)際問題，特別是實(shí)行新課改中遇到的問題為研究對(duì)象，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的，著眼于教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，立足校本，面向?qū)W生，聚焦課堂，多向反思，特色發(fā)展。組長歸納總結(jié)本次研修情況，布置下一次校本研修的時(shí)間與任務(wù)。依據(jù)觀察量表等技術(shù)手段進(jìn)行科學(xué)分析。研修形式：集中進(jìn)行多功能觸摸一體機(jī)使用技術(shù)培訓(xùn)，每周解決一、兩個(gè)問題，講解與操作演練相結(jié)合 培訓(xùn)者：李娜預(yù)期效果: 教師能夠掌握使用多功能觸摸一體機(jī)的常用技巧，提高應(yīng)用能力和 水平，產(chǎn)生進(jìn)行個(gè)人操作應(yīng)用的愿望和動(dòng)機(jī) 活動(dòng)三：人人參與，各教研組扎實(shí)開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的展評(píng)課 時(shí)間安排：語文組；數(shù)學(xué)組；英語組；科學(xué)組；品社組；美術(shù)組；音樂組；綜合組研修形式：觀摩課、自我反思、觀課議課、案例分析 活動(dòng)要求開展以課例為載體的研修活動(dòng)。預(yù)期成果：把教師急需解決的問題按輕重緩急排序，建立檔案 負(fù)責(zé)人：李娜活動(dòng)二：由信息技術(shù)骨干教師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，解決教師在教學(xué)活動(dòng)中遇到的實(shí)際問題，參訓(xùn)者實(shí)際操作、演練。研修目標(biāo)：通過技術(shù)培訓(xùn)和實(shí)踐操作、課堂應(yīng)用的形式，提升教師運(yùn)用多功能觸摸一體機(jī)的技術(shù)水平，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。根據(jù)教學(xué)發(fā)展需要及我校教師實(shí)際情況，我校決定把《多功能觸摸一體機(jī)與各科教學(xué)整合》作為本次校本研修活動(dòng)的主要內(nèi)容。校本教材具有實(shí)用性，讓學(xué)生了解本地與科學(xué)內(nèi)容的信息及發(fā)展趨勢。，教育行政部門和教師研修機(jī)構(gòu)與校本研訓(xùn)是指導(dǎo)與合作的關(guān)系。主要是解決教師各自在教學(xué)活動(dòng)中所遇到的實(shí)際問題，是一次在開放情境中，自己確定研究方法，自主地開展研究，通過多種渠道主動(dòng)收集、分析、處理信息，并加以綜合應(yīng)用，解決實(shí)際問題的一種新穎的校本教研活動(dòng)。、6月份完成總結(jié)。（六）活動(dòng)步驟確定學(xué)校的校本教研課題和教研組的子課題。根據(jù)自己論文的構(gòu)想，設(shè)計(jì)一節(jié)經(jīng)驗(yàn)展示課，以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)傳播，相互促進(jìn)，互相提高的目的。校本課題《對(duì)新課課堂實(shí)效的思考》（五）活動(dòng)辦法根據(jù)自己對(duì)校本教研課題的理解，聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際和對(duì)相關(guān)理論的了解，在各個(gè)教研組設(shè)立相關(guān)的課題。促使科研成果
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