新任班主任培訓小結與感悟(編輯修改稿)
2024-11-16 22:32 本頁面
【文章內容簡介】 能力還不夠管束自己，還需要依靠外力來維持他們的行為。但是，同時七年級的學生已經(jīng)慢慢的有個人的管理能力和自我約束的行為出現(xiàn)了。因此，尋找出合適的人選，引導并幫助他們鍛煉自己，對班級進行各方面的管理。另外，學生與老師之間在最開始的時候存在著一定的間隙。而學生與學生之間就不存在這樣的問題，所以建立班干部隊伍一起管理班級是非常必要的工作。安全教育工作：包括用電安全，交通安全，在校安全等。其中在校安全是講的最多的，基本上是天天都會提醒他們在校期間嚴禁追逐打鬧。幸而在這過去的一個月中沒有發(fā)生什么安全方面的事件，也沒有白費我那么多時間去提醒、教育他們。環(huán)境衛(wèi)生工作：安排學生每天進行打掃衛(wèi)生，爭取營造一個干凈舒適的上課環(huán)境。但是，在這一點上我還是要進行反思的。我會在往后的日子里對其加強這方面的教育工作。家訪工作：開學一個月了，但是由于我跟學生接觸的時間并不長，導致我對學生的家訪并不多，只有4次左右。在之后的一個月中，我會對班上所有學生進行家訪。行為規(guī)范養(yǎng)成工作：從開學開始就開始教導學生的日常行為規(guī)范。如：上課坐姿，站姿，課間操排隊，眼保健操等，寫作業(yè)時眼睛與書本的距離。加強教師與學生之間的交流：上課時保持紀律，學生尊重老師，對老師有有禮貌。當學生在行為或功課上出現(xiàn)問題時找其單獨交談，指導其完成作業(yè)或直到其了解到自己的錯誤，并進行改正。學?；顒訁⑴c：進行了5天的軍訓，提高鍛煉了學生的意志品質，督促學生認真準備教室布布置，并對學生進行適當?shù)闹笇?。當學生身體不舒服時第一時間通知家長，使家長和老師都放心。解決類似的突發(fā)事件。以上是我這個月對于工作進行的簡單的小結。還有其他不足的地方會進行改進。2013年10月7日第四篇：新任教師培訓感悟隨筆培訓約等于教學。即對某項技能的教學服務。如一些專業(yè)的培訓班。也可以理解為培訓即提供教學。下面是小編收集的新任教師培訓感悟隨筆，希望大家認真閱讀！【1】新任教師培訓感悟隨筆初出茅廬的我們剛從大學校園走出，就踏上了三尺講臺，從學生的身份轉變成了一名光榮的教師。然而我想，作為新教師，我們更應該以學生的心態(tài)去學習，學習更多專業(yè)知識和教學技能，學習優(yōu)秀教師好的教育教學經(jīng)驗。教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，比如缺少教育教學實踐經(jīng)驗，課堂教學技能、策略不足等。并且我們還存在著很多問題，如滿堂灌或滿堂問或照本宣科、教學重點不突出、難點不能突破等。這就需要我們通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。李桂蓮校長說一個單位最好的福利是給員工提供培訓學習的機會。學校的新教師崗位能力培訓就為我們提供了一個學習的平臺，為我們創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境。備課是我們走向講臺前的準備工作。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，我想這句話運用在我們教師備課、上課環(huán)節(jié)也是十分合適的。備課是教師重要的基本功，也是教師的職責。備課首先要備教材。以前我理解的備教材僅僅是把要上的那一課看看就可以了，然而陳主任告訴我們，備教材首先得通覽全冊，注意章、節(jié)、單元內部系統(tǒng)性、因果性和關聯(lián)性。這樣才能站在一定的高度把握教材。第二步備目標也是非常重要的。整節(jié)課是圍繞著教學目標開展的，上完一節(jié)課后評價本節(jié)課的教學效果最直接的辦法就是看教學目標是否達成。第三步是備學生，學生基礎有差異、能力有高低。我們備課時就應該考慮到方方面，教學效果最終要落實到學生身上。其次還有備教學法以及備習題。這都
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