【文章內(nèi)容簡介】 一節(jié)好課的標準是什么？教學目的的明確；教學內(nèi)容正確；教學方法適當；教學過程緊湊；學生主體充分發(fā)揮。三十八、計算機輔助教學的意義是什么？計算機輔助教學將使得學生的自主性學習成為可能；個別化教學將普遍實現(xiàn)；教師的角色將實現(xiàn)重要轉(zhuǎn)變。三十九、簡述直觀性教學原則的貫徹要求。要恰當?shù)剡x擇直觀手段；直觀是手段而不是目的；要在直觀的基礎(chǔ)上提高學生的認識。四十、簡述啟發(fā)性教學原則的貫徹要求。激發(fā)學生的積極思維；確立學生的主體地位；建立民主平等的師生關(guān)系。四十一、簡述啟系統(tǒng)性教學原則的貫徹要求。按照課程標準的順序教學。教學必須由近及遠、由淺入深、由簡到繁；根據(jù)具體情況進行調(diào)整。四十二、簡述鞏固性教學原則的貫徹要求。在理解的基礎(chǔ)上鞏固；保證鞏固的科學性；鞏固的具體方式要多樣化。四十三、簡述量力性教學原則的貫徹要求。重視學生的年齡特征；了解學生發(fā)展的具體特點；恰當?shù)匕盐战虒W難度。四十四、簡述思想性和科學性統(tǒng)一教學原則的貫徹要求。堅持正確的方向；嚴格遵守職業(yè)道德；實事求是；講究教學藝術(shù)。四十五、簡述理論聯(lián)系實際原則的貫徹要求。重視理論知識和教學；注重在聯(lián)系實際過程中發(fā)展學生的能力。聯(lián)系實際應(yīng)當從多方面入手；幫助學生總結(jié)收獲。四十六、簡述因材施教原則的貫徹要求。充分了解學生；尊重學生的差異；面向每一個學生。四十七、簡述運用講授法應(yīng)注意的事項。保證講授內(nèi)容的科學性和思想性；講授要做到條理清楚、重點分明講究語言藝術(shù)；注意與其他教學方式配合使用。四十八、簡述運用談話法應(yīng)注意的事項。做好充分的準備；談話要面向全體學生；在談話結(jié)束時要進行總結(jié)。四十九、簡述運用實習作業(yè)法應(yīng)注意的事項。選好討論題目；肯定學生各種意見的價值；善于引導。五十、簡述運用練習法應(yīng)注意的事項。提出明確要求；選擇恰當?shù)姆绞?；做好事后的檢查。五十一、簡述布置作業(yè)應(yīng)當遵循的要求。作業(yè)的內(nèi)容，應(yīng)當符合課程標準和教科書的要求，作業(yè)的目的要明確，每項作業(yè)有明確的意圖，為學生知識的鞏固，技能的訓練服務(wù)。作業(yè)的分量要適當，時間和難易程度，大多數(shù)學生經(jīng)過一定努力，能夠獨立完成，避免負擔過重；布置作業(yè)要有明確的要求，規(guī)定完成的時間。對學生作業(yè)要認真，及時批改。五十二、課外活動設(shè)計的主要原則是什么？新生學生的個人意愿和興趣、特長；注重學生的平衡發(fā)展，兼顧全面發(fā)展與特殊能力的培養(yǎng)；重視游戲和自由活動。五十三、簡述課活動教育的作用？培養(yǎng)學生的主體精神和自主學習能力；開發(fā)學生的潛能力，培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)學生的組織合作，禮讓等社會交際能力；拓寬學生的知識面，增強學生的社會責任感。五十四、簡述課外活動的指導原則？尊重學生的個人意愿和興趣特長注重學生的平衡發(fā)展，兼顧全面發(fā)展與特殊能力的培養(yǎng)。重視游戲和自由活動。五十五、簡述班集體的教育功能。班集體是學生形成意識，促進學生社會化的基地；班集體是促進學生個性全面發(fā)展的重要條件；班集體不公是教育的客體，同時又是教育的主體。五十六、簡述組織和培養(yǎng)班集體的要求與方法。確立目標；建立班委會；培養(yǎng)正確的輿論和良好的作用；組織開展班級活動。五十七、簡述后進生的轉(zhuǎn)化教育工作的要點。以愛動其心；以理服其人；以智導其行。五十八、簡述少先隊開展活動的基本原則。教育性與趣味性相結(jié)合的原則。自然性與指導性相結(jié)合的原則。實踐性與創(chuàng)造性相結(jié)合的原則。五十九、簡述心理健康輔導的原則。以技能形成為導向；緊密結(jié)合學生的生活實際；調(diào)動學生全體的參與。六十、咨詢活動的基本原則有哪些？積極關(guān)注和信任來訪學生；充分支持和鼓勵來訪學生；注重來訪學生的主動參與；嚴格為來訪學生保密。六十一、心理健康輔導的主要領(lǐng)域有哪些？認識自己；自我激勵；自我控制；人際交流；人際合作；學習技能的輔導；職業(yè)發(fā)展指導。六十二、簡述提高信度的一般方法：題量不能太少成績要拉開檔次；多出客觀題建立詳細的評分指南評分要認真六十三、簡述中小學教育評價的基本步驟：確定試題內(nèi)容；選擇試題類型；評分；測驗分數(shù)的解釋。六十四、簡述現(xiàn)代教育評價的特點：注重評價的形成性功能；注重定性與定量相結(jié)合的評價方法；倡導自我評價；尊重評價對象的感受。六十五、測驗分數(shù)解釋應(yīng)注意哪些問題？只有經(jīng)過解釋的分數(shù)才具有實際意義；分數(shù)的意義是在比較中獲得的；比較時應(yīng)考慮測驗分數(shù)和物理測量不同，其測理值有一定的局限性；根據(jù)以前的情況，指出本次測驗中是否有進步，從而使測驗更有激勵效果。六十六、簡述教育研究的基本步驟：提出課題；查閱文獻；設(shè)計方案；收集和分析數(shù)據(jù)；形成結(jié)論。六十七、簡述一個好的研究課題的標準：有實際或理論價值；問題具體清楚；可操作性強、具有時代特點；發(fā)揮教師特長。六十八、簡述實驗法實施過程中的基本環(huán)節(jié)：提出假設(shè)；選擇實際實驗對象；控制無關(guān)因素；推行研究新計劃；對比前后測驗成績，檢驗假設(shè)。六十九、簡述教育專業(yè)論文的基本格式：題目；序言；文獻綜述；研究方法；結(jié)論和討論。第四篇：教育學簡答題教育：教育是把人類積累的生產(chǎn)斗爭經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為受教育者的智慧、才能與品德，使他們的身心得到發(fā)展，成為社會所需要的人的活動。智力活動：主要是指人認知事物、掌握知識而進行的觀察、思維、記憶和想象等心理活動。教學計劃：根據(jù)教育目的和不同層次、類型學校培養(yǎng)目標，由教育主管部門制定的有關(guān)教育教學工作的指導性文件，是關(guān)于學校教學、生產(chǎn)勞動和課外活動等的全面安排，是國家對學校的統(tǒng)一要求，是辦學的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)。包括學科設(shè)置、學科順序、課時分配和學年編制、學周安排等。講授法：講授法是教師通過語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。包括講述、講解和講演等具體方法。品德陶冶法：通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。它的特點是寓教育于情景，有人格感化，環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。29．教育的相對獨立性主要表現(xiàn)在哪些方面？ ①教育是一種轉(zhuǎn)化人的活動。②教育具有歷史繼承性。③教育具有與政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)為發(fā)展的不平衡性。30．教育是怎樣適應(yīng)年輕一代身心發(fā)展規(guī)律的？①教育要適應(yīng)年輕一代身心發(fā)展的順序性,循序漸進地促進學生身心的發(fā)展。②教育要適應(yīng)年輕一代身心發(fā)展的階段性,對不同年齡階段的學生,在教育內(nèi)容和方法上有所不同。③教育要適應(yīng)年輕一代身心發(fā)展的個別差異性,．在教學過程中，直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗有何必然聯(lián)系？ ①學生在校的主要任務(wù)是學習間接經(jīng)驗。②間接經(jīng)驗必須以學生個人經(jīng)驗為基礎(chǔ)。③防止忽視系統(tǒng)知識傳授或直接經(jīng)驗積累的偏向。32．一名合格的班主任應(yīng)具有哪些素質(zhì)？ ①高尚的思想品德。②堅定的教育信念。③家長的心腸。④較強的組織能力。⑤多方面的興趣與才能。⑥善于待人接物。44．為什么說學校教育在學生的身心發(fā)展中起主導作用？ ①教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向 ②教育，特別是學校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)、深刻； ③學校有專門負責教育工作的教師45．學校工作為什么要堅持以教學為主？①教學是嚴密組織起來的傳授系統(tǒng)知識，促進學生發(fā)展的最有效的形式 ②教學是進行全面發(fā)展教育，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的基本途徑46．教育在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用有哪些？①教育在發(fā)展社會生產(chǎn)力方面（或物質(zhì)文明建設(shè)方面）的重要作用 ②教育在社會主義精神文明建設(shè)方面的作用47．怎樣才能上好一節(jié)課？從教學目的、教學方法、教學內(nèi)容、教書育人、教學組織、調(diào)動學生積極性等方面去回答51．教育是怎樣促進生產(chǎn)力發(fā)展的？①教育把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，是勞動力再生產(chǎn)的重要手段（2分）；②教育是科學知識再生產(chǎn)的手段（2分）；③教育是發(fā)展科學的重要手段52．教師怎樣備好課？①編制出學期教學進度計劃、寫好課題計劃與課時計劃（3分）；②做好鉆研教材、了解學生、研究教法三方面的工作53．我國中小學的德育任務(wù)是什么？①逐步提高學生的道德修養(yǎng)能力和形成社會主義、共產(chǎn)主義的道德觀（2分）；②培養(yǎng)學生堅定的政治立場和高尚的道德情操（2分）；③養(yǎng)成良好的道德行為習慣54．教師勞動的特點有哪些？ ①強烈的示范性（2分）；②獨特的創(chuàng)造性（2分）；③空間的廣延性和時間的連續(xù)性41．為什么說學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用？①教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向（2分）；②教育，特別是學校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)、深刻（2分）；③學校有專門負責教育工作的教師。43．為什么在德育過程中既要尊重學生又要嚴格要求學生？①嚴格要求與尊重學生相結(jié)合原則是指施行德育要把對學生的思想與行為的嚴格要求與對他們個人的尊重和信賴結(jié)合起來，使教育者對學生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學生的品德。（2分）②尊重學生才能真正調(diào)動學生的主動性、積極性，增強德育效果。（2分）③為了取得好的教育效果，還要提出正確的、簡明的、嚴格的和有計劃的要求。44．一名合格的人民教師應(yīng)具備哪些職業(yè)道德？ 從教師對待教育事業(yè)的忠誠（2分）、熱愛學生（2分）、團結(jié)支持（1分）、嚴以律己、為人師表（1分）四方面來回答（即從對待教育事業(yè)、對待學生、對待教師集體和對待自己的道德入手回答）簡述教育對發(fā)展生產(chǎn)力的作用？（6分）教育受生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約，反過來，它對生產(chǎn)力的發(fā)展也有積極的推動作用。（1）．通過教育可以實現(xiàn)勞動力的再