教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)(編輯修改稿)
2024-11-16 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 效益激發(fā)員工的潛能和創(chuàng)意，提升解決問題的能力，使參加者看到以往的雇員新年即假設(shè)如何限制他們的思想及目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從而使他們沖破這些限制，創(chuàng)造更多的可能性了解不同的團(tuán)隊(duì)、溝通及管理模式如何影響績效建立學(xué)習(xí)型組織的文化并讓員工產(chǎn)生不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力使員工的心態(tài)由被動(dòng)待命轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)，素質(zhì)得以提升。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能，知才善用，以不同的角色去支持員工提升并達(dá)到共同目標(biāo)發(fā)揮人力資源的作用，將合適的人放在合適的位置；吸納優(yōu)秀人才，減少成員流失；提升溝通效率，減少企業(yè)內(nèi)耗。協(xié)助并支持員工訂出實(shí)際行動(dòng)步驟，創(chuàng)造卓越的業(yè)績☆☆ 這套課程是12位世界著名權(quán)威心理學(xué)專家、行為學(xué)專家、管理學(xué)專家、神經(jīng)語言學(xué)專家的智慧結(jié)晶。深圳一位跨國集團(tuán)的總經(jīng)理分享說：他發(fā)現(xiàn)在國際性的大企業(yè)中，教練是急需的熱門行業(yè)。他也慶幸自己率先接觸了教練。他認(rèn)為教練們可以協(xié)助他先解決最迫切的問題、了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。這套課程受北京大學(xué)、香港理工大學(xué)、中國科學(xué)院等博士的鼎立支持。這套課程曾讓世界500強(qiáng)超過半數(shù)以上的企業(yè)引進(jìn)的國際課程。樂百氏集團(tuán)主席何伯權(quán)說：“教練員工是一項(xiàng)有價(jià)值的投資，因?yàn)榻叹毮艽龠M(jìn)員工的成長和發(fā)展，對(duì)企業(yè)帶來長遠(yuǎn)的效益。”創(chuàng)意領(lǐng)袖中心（THE CENTER OF CREATIVE LEADERSHIP）1997年的報(bào)告指出：據(jù)美國調(diào)查顯示，在所有實(shí)行“教練”制度的公司中，其中77%認(rèn)為，采取有系統(tǒng)的“教練”能夠減低職員的流失率及改善整體的表現(xiàn)?！睢睢睢钫n程教學(xué)方式：體驗(yàn)式教學(xué)教練文化是一門技術(shù)，正象我們學(xué)開車、游泳一樣，必須自己親自體驗(yàn)！因?yàn)槿瞬粫?huì)輕易相信其它的理論，但最容易相信的是自己的感受！1993年沃科和科恩說：“脫離體驗(yàn)談學(xué)習(xí)是沒有任何的意義?！?984年科爾博說：“學(xué)習(xí)是通過體驗(yàn)轉(zhuǎn)化獲得知識(shí)的意義?！?996年羅杰斯說：“體驗(yàn)構(gòu)成了一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?！斌w驗(yàn)是真實(shí)的/體驗(yàn)是難忘的/體驗(yàn)是一次性的/體驗(yàn)是痛苦的/體驗(yàn)是快樂的/體驗(yàn)是興奮的/體驗(yàn)是深層次的/體驗(yàn)是用心來體會(huì)的/體驗(yàn)的記憶是最持久的……本課程與您以往參加的培訓(xùn)的不一樣的地方是：這不是一個(gè)簡單“課程”。它更是一個(gè)人生“旅程”；這不是一個(gè)簡單“教學(xué)”。它更是一個(gè)人的“生活”；這不是簡單教一個(gè)“概念”。它更是鍛煉一個(gè)人的“能力”；這不是簡單教一種“知識(shí)”。它更是創(chuàng)造的“過程”；以往的課程是老師講你記，現(xiàn)在的課程是教練說你做；以往的課程是解決人的表面的問題，現(xiàn)在的課程是解決人的根本的問題；為什么要馬上報(bào)名？☉名 額 有 限： 本次課程人數(shù)限額，為了確保訓(xùn)練效果實(shí)行小班制，名額報(bào)滿為止！☉最 大 價(jià) 值： 早學(xué)早用早受益，成功企業(yè)家不光是普得好；更要學(xué)得早！☉成 功 觀 念 講： 成功者都是立刻行動(dòng)！失敗者都是猶豫不決！☉企 業(yè) 教 練 說： “立刻行動(dòng)，絕不拖延！因?yàn)?，拖延是擴(kuò)大問題最好的方式！”第五篇：教練式輔導(dǎo)教練式輔導(dǎo)“你無法教會(huì)別人任何事情，而只能幫助他通過自己的努力去掌握?！薄だ再だR（Galileo Galilei）What——什么是教練式輔導(dǎo)？想必您和大多數(shù)管理者一樣，對(duì)培養(yǎng)自己員工的能力頗有興趣。多數(shù)情況下，我們能通過教練式輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。教練式輔導(dǎo)是一個(gè)持續(xù)、雙向的過程，即管理者通過與其下屬共享知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，從而最大限度地發(fā)掘下屬的潛力并幫助他們實(shí)現(xiàn)約定的目標(biāo)。輔導(dǎo)依賴于相互協(xié)作，并要求輔導(dǎo)教練與被輔導(dǎo)者之間建立一種積極互助的情感紐帶。許多人將教練式輔導(dǎo)(Coaching)和導(dǎo)師指導(dǎo)(Mentoring)二詞混用，但二者卻不盡相同。教練式輔導(dǎo)(Coaching)側(cè)重于當(dāng)前績效問題和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而導(dǎo)師指導(dǎo)(Mentoring)更注重個(gè)人的長期職業(yè)發(fā)展。此外，輔導(dǎo)教練通常是被輔導(dǎo)者的主管上司，而導(dǎo)師則絕少有這種情況。最后一點(diǎn)，輔導(dǎo)教練要在輔導(dǎo)過程中對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，而在導(dǎo)師指導(dǎo)過程中，則由被指導(dǎo)者自己來掌控學(xué)習(xí)。Why——為什么要進(jìn)行教練式輔導(dǎo)？ 教練式輔導(dǎo)有助于： 解決耗費(fèi)時(shí)間和成本的績效問題； 提高員工技能，使您可以將更多任務(wù)授權(quán)給他們，從而騰出時(shí)間關(guān)注更重要的工作； 幫助員工更有效地工作，從而提高生產(chǎn)效率； 培養(yǎng)出值得提拔的下屬，當(dāng)您自己的職位不斷提升時(shí)，有人能夠接替您的原有職位； 有助于留住人才，如果上司能花時(shí)間幫助員工提高技能，員工通常會(huì)更為忠誠和主動(dòng)； 形成積極的工作氛圍，提升員工的工作滿意度和工作積極性； 更有效地利用公司資源，因?yàn)榻叹毷捷o導(dǎo)成本低于正式培訓(xùn)的成本。When——何時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)？教練式輔導(dǎo)是一個(gè)持續(xù)過程，只要有需求或時(shí)機(jī)合適，就可以進(jìn)行。通常，輔導(dǎo)是在您與員工探討目標(biāo)、挑戰(zhàn)及在職表現(xiàn)等問題時(shí)不經(jīng)意發(fā)生的，并在日積月累的過程中不斷給出有益的反饋。輔導(dǎo)機(jī)會(huì)通常會(huì)在下述情況中產(chǎn)生： 一位新下屬需要指導(dǎo)； 一位下屬差不多可以承擔(dān)新職責(zé)，但還需要一點(diǎn)幫助； 一位績效欠佳的員工經(jīng)過一些指導(dǎo)就會(huì)達(dá)到合格的工作水平。不過請(qǐng)謹(jǐn)記，由于教練式輔導(dǎo)的前提是相互達(dá)成一致，因
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