【文章內(nèi)容簡介】 還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán)。在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主?探究?合作”的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，爭取使學(xué)生在“積累?整合”、“應(yīng)用?拓展”、“發(fā)現(xiàn)?創(chuàng)新”等方面獲得發(fā)展。2）加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。每個單元由一位老師負(fù)責(zé)，并在每周的備課組活動中由該位老師主講備課思路及單元的39。重點、難點。負(fù)責(zé)的老師必須精心備課，列出每單元的知識框架，突出知識的重點、難點、交叉點和易混點，并配上精心挑選的、與本單元知識相關(guān)的習(xí)題，并制作成課件。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進度，統(tǒng)一教案、課件、練習(xí)等。做到教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。努力通過集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧，從而扎扎實實地上好每一堂課；并使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。總之，盡量做到集體備課不流于形式，更注重內(nèi)容與實效。3）努力提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)過程中，我們要注重新舊知識的銜接；注重提高獨立思考和判斷的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展與人溝通、合作的能力，增進跨文化理解和跨文化交際能力。建議運用多媒體技術(shù)介紹主題背景知識，在教學(xué)中加入圖文聲象等信息使學(xué)生在學(xué)習(xí)書面知識時不會感到呆板與乏味，從而提高教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)力和趣味性。同時創(chuàng)設(shè)大量的活動，使學(xué)生能通過親身參與和實踐，感悟和體驗英語，發(fā)展語言技能，進而逐步獲得綜合語言運用能力。4）加強在備課組內(nèi)的聽課活動。本學(xué)期，我們將一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，來保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短以及青年教師的迅速成長。5）把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識相對仍比較薄弱，而我們的教學(xué)時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，我們要自編相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、聽力、語法等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。6），制定有效的措施，確保在進行常規(guī)教學(xué)的同時,注入部分高考的知識。7）學(xué)期教學(xué)進度參考：完成《牛津譯林版高中英語》第5第6模塊。開展一些輔助閱讀，如英語報刊、《新概念英語》、英美文學(xué)簡易讀物等。三、高一英語教學(xué)的具體措施（1）教學(xué)觀念：重視教育的兩大功能工具性和人文性。 突出英語教學(xué)“實踐第一”的理念，在教學(xué)中努力體現(xiàn)有效的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng)，以促進他們的心智和文化意識的發(fā)展。（2）教學(xué)常規(guī)：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好初高中知識和認(rèn)知能力等方面的銜接，認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中多鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與、動手實踐。課堂上精心設(shè)計各種 “任務(wù)性”活動，通過各種實踐，達到有利于學(xué)生語言綜合能力提高的目的。抓好備課組的集體備課。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點、重點、教學(xué)方式等。加強高中英語常規(guī)教學(xué)，充分用好教材和手邊的各種輔學(xué)資料，定期檢查學(xué)生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等；擴充課外閱讀，在教學(xué)中注意滲透英語國家文化背景的教育。（3）第二課堂：有計劃地開展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)活動。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性；協(xié)助搞好組內(nèi)各項英語活動；適時組織競賽等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。（4）學(xué)期教學(xué)進度參考：完成《牛津譯林版高中英語》第1第2模塊。開展一些輔助閱讀，如英語報刊、《新概念英語》、英美文學(xué)簡易讀物等。英語教研組活動計劃2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語教研組將緊緊圍繞區(qū)教師發(fā)展中心英語學(xué)科研訓(xùn)活動計劃和我校教導(dǎo)處展開各項工作。繼續(xù)以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主題，以“學(xué)本課堂”為重點，以“學(xué)科素養(yǎng)提升行動”為抓手，積極發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)研究和服務(wù)與教學(xué)的智能，營造良好的教研氛圍，進一步提升學(xué)生全面素質(zhì)和教師專業(yè)素養(yǎng)，促使我校英語教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階。二、工作目標(biāo)：探索學(xué)本課堂，研討學(xué)本課堂中的合作學(xué)習(xí)，交流高效作業(yè)的設(shè)置，提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展的平臺。提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真搞好英語教學(xué)研究，參加學(xué)科素養(yǎng)提升，提高教師科研素養(yǎng)和科研水平，提升教師教育教學(xué)研究水準(zhǔn)。繼續(xù)加強本校及合作校英語教師間合作學(xué)習(xí)，共享教學(xué)資源，反思課例內(nèi)容，促進教師學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。三、具體工作內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，研讀新教材，梳理教學(xué)疑難問題，開展共讀《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》活動，豐富教師教育理論和專業(yè)知識，更新教師的教育教學(xué)觀念，提高教師的課堂執(zhí)行力和教學(xué)研究力。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，樹立新型的課堂教學(xué)觀，追求輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的課堂實效，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。我們堅持學(xué)生本位、學(xué)習(xí)本體，以學(xué)為本、以學(xué)定教、還教于學(xué)、共同發(fā)展的理念，努力探索學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)展學(xué)生的39。綜合能力。加強集體研討和合作學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展備課、說課、聽課、寫案例及集體磨課等校特色研訓(xùn)活動，撰寫教育教學(xué)隨筆，開展課堂教學(xué)研討活動，形成多交流，多分析、多實踐，多反思的教研風(fēng)氣。積極落實好各類英語評比活動，認(rèn)真完成區(qū)教研室布置的相關(guān)任務(wù)。如鼓勵中年教師參加課堂教學(xué)提升評比，主動參加論文、案例評比，配合和協(xié)助學(xué)校加強對學(xué)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)。充分發(fā)教師的相互協(xié)作，創(chuàng)造良好組風(fēng)。四、各階段活動安排：九月份：參加區(qū)小學(xué)英語學(xué)科教研組長會議。教研組長認(rèn)真制定英語組的工作計劃。集體學(xué)習(xí)：各位英語教師認(rèn)真制定各年級的英語教學(xué)計劃。十月份：開展以合作學(xué)習(xí)為主題的教學(xué)探討活動。參加區(qū)小學(xué)英語12學(xué)時培訓(xùn)讀書交流活動。組內(nèi)學(xué)習(xí)英語新常規(guī)英語教研活動，集體備課。教學(xué)研討，范海丹教師上課，評課，磨課。11月份：參加區(qū)小學(xué)英語12學(xué)時培訓(xùn)之二市小學(xué)英語書寫比賽市小學(xué)英語課堂教學(xué)評比期中質(zhì)量檢測和教學(xué)工作檢查。組內(nèi)英語教研活動，集體備課、磨課。12月份：參加區(qū)小學(xué)英語12學(xué)時培訓(xùn)之三組織本組教師撰寫讀書心得，參加讀書征文活動教學(xué)研討，項飛琴老師上課，評課，磨課。1月份組內(nèi)英語教學(xué)研討。迎接xxxx年市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測。做好學(xué)生期末復(fù)習(xí)。教學(xué)工作檢查。英語教研組活動計劃3一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校科研處和教務(wù)處工作計劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校下達的會議精神，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，以更新教師教育教學(xué)理念為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)為中心，不斷深化課堂教學(xué)改革，提高各備課組的合作意識，搞好教研組的各項活動，力爭本教研組的各項工作更上一層樓。二、主要工作思路：（一）加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)高中新課改的理念，通過“學(xué)習(xí)交流體會反思”，寫出教師自己的心得體會、教學(xué)小結(jié)或經(jīng)驗文章一篇以上。搞好有關(guān)新課改的學(xué)習(xí)講座。積極參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。（二）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，考試大綱，明確教學(xué)目標(biāo)。研究全國各地的高考試題，把握出題動向；高一老師要熟悉實驗區(qū)英語試題，明確考查方向和考試形式。充分發(fā)揮市骨干教師、學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用，落實“傳幫帶，結(jié)對子”的指導(dǎo)工作。（三）抓好教學(xué)常規(guī)的落實，深化教育教學(xué)改革加強理論學(xué)習(xí)，落實教學(xué)常規(guī)。抓實備課組工作，分層教學(xué)，分層測試，把握命題尺度，精細(xì)管理，提高質(zhì)量。上好高一教師的新課改研討課。堅持每周一次的集體備課，做到“五備”（備考點、備教材、備練習(xí)、備學(xué)生、備教法和學(xué)法），充分發(fā)揮集體智慧的`結(jié)晶。堅持聽課、評課制度，取長補短，共同提高，完成學(xué)校下達的聽課任務(wù)。（四）加強科研，促進教改，從教改中求質(zhì)量積極申報課題研究，保證每學(xué)年有兩個或兩個以上的課題。積極響應(yīng)科研處的號召，市級以上骨干教師至少主持一項課題，其他教師積極參與。（五）加強學(xué)生的競賽輔導(dǎo)，使競賽成績再上新臺階搞好市級各類競賽的輔導(dǎo)工作。各備課組組織好年級的競賽活動。英語教研組活動計劃4一、研究專題及主題。為了不斷提升本校英語教師的實踐智慧，圍繞“中學(xué)英語教學(xué)中如何突破重點難點的探索與研究”課題，通過三個年級的共同參與，促進教師以整體結(jié)構(gòu)的意識把握本知識系統(tǒng)中的地位、作用和蘊藏在知識背后的育人價值。二、活動目標(biāo)：（一）總目標(biāo)打造一支團結(jié)協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊。培養(yǎng)主動思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實踐，具有較高英語素養(yǎng)的學(xué)生群體。構(gòu)建動態(tài)生成、充滿生命力的英語課堂（二）教師發(fā)展目標(biāo)以“優(yōu)化課堂提高課效”理論為指導(dǎo)，在研究與實踐中，逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕捉資源（快、多、準(zhǔn)、精）和判斷信息的能力，變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。提高解讀教材、整體把握教材的能力，有效整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法。立足課堂，勇于實踐，不斷反思，提高教師的實踐智慧，感悟教師職業(yè)的`內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂，提升教師的生命質(zhì)量。（三）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)有扎實的雙基，對英語的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，能用英語語言教系統(tǒng)表達自己的思維過程，教師注重從句到段到篇的訓(xùn)練。逐步掌握“類知識”和“類方法”，感受英語的內(nèi)在邏輯，能自我發(fā)現(xiàn)一些語言規(guī)則，學(xué)會用英語的眼光看問題、用英語的頭腦想問