【文章內(nèi)容簡介】 唱歌跳舞等娛樂活動。奢侈享樂不自律。吃喝風(fēng)、玩樂風(fēng)、賭博風(fēng)盛行。有的地方和單位用公款相互宴請吃“磨盤餐”現(xiàn)象嚴重，熱衷于迎來送往，沉迷于吃喝玩樂；有的喜歡打著“招商引資”、“考察工作”的幌子，到處游山玩水，會朋見友；有的部門單位“吃、拿、卡、要、報”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。干部作風(fēng)建設(shè)存在問題的原因基層干部作風(fēng)諸多問題何以存在？從調(diào)研的情況看，既有主觀方面的因素，又有客觀方面的因素，總的來看，主要有以下幾個方面：思想認識上的缺乏。在一些地方和單位，干部作風(fēng)建設(shè)沒有得到足夠重視。究其原因是對作風(fēng)建設(shè)的認識有一定的片面性，對干部作風(fēng)的重要性和長期性缺乏正確、全面的認識。一是缺乏空杯心和進取心。干部隊伍中有很多人因為在機關(guān)待得時間長了，變得庸懶散，安于現(xiàn)狀，得過且過。二是抱有養(yǎng)尊處優(yōu)的思想。當(dāng)今社會競爭激烈，很多人擠破腦袋進入機關(guān)干部隊伍，認為機關(guān)工作相對穩(wěn)定，沒什么后顧之憂。三是存在自滿自傲的心理。機關(guān)干部隊伍中總有些干部和公務(wù)人員認為自己高高在上，脫離群眾，認為自己和百姓的身份地位不相同，有一種凌駕于群眾之上的心理。管理監(jiān)督上的缺位。在一些地方和單位，干部作風(fēng)建設(shè)之所以效果不夠明顯，與管理監(jiān)督上的不到位有很大關(guān)系。一是有章可循但制度滯后。近幾年來，隨著時間的推移，一些原來行之有效的規(guī)章制度和工作守則，逐步不能適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，有的沒有及時刪減、修訂和完善。二是監(jiān)管制度落實不夠嚴。少數(shù)地方和部門紀律松弛、作風(fēng)散漫，一個重要原因，就是對干部的管理監(jiān)督失之于寬，失之于軟。沒有認真落實中央《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》等，對存在問題處置不力。三是監(jiān)督管理手段較落后。有的地方和部門沒有積極運用現(xiàn)代科技手段強化監(jiān)管，在監(jiān)督管理上還存在漏洞、缺口，甚至出現(xiàn)真空；有震懾力的懲處措施有時尚顯不足，致使在行使監(jiān)督管理權(quán)力上先天性疲軟，監(jiān)管有時不夠到位?？荚u機制上的缺口。在干部隊伍中，較為普遍的存在“干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干差一個樣”的不良傾向。究其原因主要是業(yè)績考評機制不夠健全，沒有真正地從德、能、勤、績、廉諸方面進行綜合考評。一是對作風(fēng)建設(shè)考評不太注重。有的地方和單位認為具體業(yè)務(wù)才是硬指標，抓作風(fēng)建設(shè)是軟指標，沒有正確處理好抓作風(fēng)建設(shè)與抓中心工作的關(guān)系，片面強調(diào)客觀原因，對作風(fēng)建設(shè)消極應(yīng)付，沒有主動地開展工作，造成作風(fēng)建設(shè)與中心工作相互脫節(jié)，形成“兩張皮”現(xiàn)象。二是對干部作風(fēng)比重考慮過少。從干部考核評價上來看，對作風(fēng)建設(shè)的比重考慮過少，而且彈性較大，致使在作風(fēng)建設(shè)上時間和精力投放不足，作風(fēng)建設(shè)的工作思路上不清晰，工作方法上不對路，工作措施上不得力，導(dǎo)致作風(fēng)建設(shè)成效不夠明顯。三是對考評結(jié)果運用不夠嚴格。沒有堅持把作風(fēng)建設(shè)的評價結(jié)果與干部評先評優(yōu)、提拔使用以及懲戒辭退直接掛鉤，從而激發(fā)機關(guān)干部隊伍的活力和工作熱情；沒有真正做到獎優(yōu)罰劣、獎勤懲懶、優(yōu)勝劣汰，以合理的獎懲促進干部作風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化和長效化。干部作風(fēng)建設(shè)存在問題解決的對策干部作風(fēng)建設(shè)是一項長期任務(wù)，不是一朝一夕就可以完成的事情。加強基層干部作風(fēng)建設(shè)，強化思想教育是基礎(chǔ)，實行有效監(jiān)督是關(guān)鍵，加強績效考評是保障，改革創(chuàng)新是時代的新要求。嚴把思想教育關(guān)，抓學(xué)習(xí)提認識。一是教育內(nèi)容要把握核心。要始終把理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評“三大優(yōu)良作風(fēng)”作為教育的核心內(nèi)容，切實抓好鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的現(xiàn)行政策等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)。二是教育形式要豐富多樣。在時間上要把定期教育與不定期教育相結(jié)合，在對象上要把集中教育與個別教育相結(jié)合，要把教育的效果與考核掛鉤，采用形式多樣、行之有效的方法開展教育，致力于提高基層干部作風(fēng)建設(shè)。三是教育目的要突出重點。要運用正反兩方面典型進行針對性教育，尤其要加強警示教育，經(jīng)常用腐敗墮落分子放松學(xué)習(xí)、忽視改造、以至于違法犯罪的反面事例教育干部，引導(dǎo)干部自覺用理論改造主觀世界。嚴把監(jiān)管督查關(guān)，抓作風(fēng)嚴紀律。一是要加強制度建設(shè)。對已有的行之有效的制度，要狠抓落實，對不夠完善的制度，要進行修訂完善，增強可操作性，對沒有形成制度的，要加快建立完善，使干部管理工作有章可循、有制度可依。二是要完善督查機制。在采取日常督查、專項督查、明察暗訪等方式，充分運用發(fā)展環(huán)境監(jiān)測、“百千萬”內(nèi)設(shè)機構(gòu)測評等督查手段的基礎(chǔ)上，應(yīng)建立完善“電子視頻監(jiān)察系統(tǒng)”，發(fā)揮電子監(jiān)察平臺的實時監(jiān)控職能，利用科技手段對干部作風(fēng)進行動態(tài)監(jiān)管。三是要拓寬監(jiān)督渠道。把黨內(nèi)監(jiān)督和其它監(jiān)督方式很好地結(jié)合起來，形成全方位、多層次的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)；建立“自下而上的群眾監(jiān)督、由外至內(nèi)的紀檢監(jiān)督，平等平行的內(nèi)部監(jiān)督”三級監(jiān)督體系，擴大監(jiān)督視野和范圍，形成促進干部作風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督合力。四是要嚴格問責(zé)追究。要制定出臺專門針對干部作風(fēng)建設(shè)問題的《問責(zé)辦法》，對督查中發(fā)現(xiàn)和查實的突出問題，堅持采取高壓態(tài)勢，根據(jù)嚴重程度和有關(guān)問責(zé)規(guī)定，嚴肅追究責(zé)任，做到查實一起，問責(zé)一起，絕不姑息遷就。嚴把考評獎懲關(guān)，抓兩頭促中間。一是要端正考評導(dǎo)向。各級黨委、政府要完善與科學(xué)發(fā)展相適應(yīng)的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核評價機制，堅持按照“突出重點、社會公認、便于操作、體現(xiàn)導(dǎo)向”的原則，健全綜合績效考評指標體系，把加強干部作風(fēng)建設(shè)工作列入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容。二是要健全考評機制。堅持多層次、多渠道、多角度評價干部作風(fēng)，制定出臺《干部作風(fēng)指數(shù)評價要點》，建立干部作風(fēng)扣分臺帳，把定量與定性、動態(tài)與靜態(tài)、平時與集中考核綜合起來，突出干部作風(fēng)考核的時效性、持續(xù)性和全面性。三是要嚴格結(jié)果運用。以務(wù)實促發(fā)展，以實績論優(yōu)劣，將考核評價結(jié)果作為干部選拔任用、獎勵處罰的重要依據(jù)，對考評中發(fā)現(xiàn)存在作風(fēng)問題的機關(guān)和干部給予一票否決，進一步增強績效考評的影響力，有效解決干部作風(fēng)“庸懶散”等突出問題。四是要引入激勵機制。依據(jù)單位職能、科室職責(zé)和個人崗位標準，形成有針對性和可操作性的激勵機制，對照目標考核責(zé)任狀內(nèi)容，加大對履職履責(zé)優(yōu)秀干部、先進典型的表彰獎勵力度，以榜樣的力量激勵干部勤勉敬業(yè)、開拓進取。（作者單位：江西省南康市紀委）第四篇：當(dāng)前機關(guān)干部作風(fēng)存在的問題及對策當(dāng)前機關(guān)干部作風(fēng)存在的問題及對策當(dāng)前，加快發(fā)展的形勢十分緊迫，要完成好各項工作任務(wù)，關(guān)鍵要靠干部以優(yōu)良的作風(fēng)去落實。近年來，我市通過開展“作風(fēng)集中整頓”、“先進性教育”等活動，機關(guān)干部作風(fēng)總體上不斷改善，有效促進了全市經(jīng)濟社會的發(fā)展。但是我們應(yīng)清醒看到，機關(guān)干部作風(fēng)仍然存在這樣那樣的問題，與形勢任務(wù)的要求還不適應(yīng)或不完全適應(yīng)。為此，我們必須把加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)作為推進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的首要任務(wù)來抓。一、干部作風(fēng)建設(shè)中存在的主要問題當(dāng)前，機關(guān)干部隊伍中存在著一些不適應(yīng)不符合思想解放要求的觀念，存在著一些不容忽視的問題，勢必引起重視。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚。有的干部學(xué)習(xí)意識淡薄，沒有緊迫感和危機感，對黨的路線、方針、政策缺乏全面深刻的了解，對市場經(jīng)濟、科技、法律和現(xiàn)代管理等方面的知識掌握甚少，工作憑感覺，辦事憑經(jīng)驗，服務(wù)憑心情，學(xué)習(xí)出于應(yīng)付，沒有達到效果。一是文憑高、水平低。不少干部特別是一些黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)干部，一味追求高學(xué)歷，但實際的文化水平與學(xué)歷應(yīng)具備的知識相差太遠。二是培訓(xùn)多、效果差。各種名目的培訓(xùn)繁多，但由于培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性，培訓(xùn)方式簡單落后，培訓(xùn)效果不理想。三是制度多、落實少。各部門各單位一般都制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，但是能夠堅持的很少。有的甚至根本不學(xué)，制度只是做給大家看的一種形式和應(yīng)付上級檢查的一種擺設(shè)。四是要求嚴、兌現(xiàn)松。大多數(shù)主管部門在學(xué)習(xí)方面對下級單位和干部提出了很多具體要求，但督查指導(dǎo)較少，即使檢查也不夠認真，沒有嚴格的考核