聽李鎮(zhèn)西教育講座有感(編輯修改稿)
2024-11-16 06:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)名班主任。他提到幾個(gè)“不停”。不停的實(shí)踐。指的是每一天平凡的教育行為——上課、談心、帶班、處理突發(fā)事件。他還說老師們要具有研究與創(chuàng)新精神，把每一個(gè)班都當(dāng)做試驗(yàn)田，把每一節(jié)課都當(dāng)做研究課來上，把每一個(gè)孩子都當(dāng)做完整的宇宙來對(duì)待。再想想我自己在帶班和教學(xué)過程中，真是沒有一樣做到了啊！不停地思考，思考一天的教育教學(xué)行為。尤其是對(duì)自己錯(cuò)誤方面的思考。通過思考把每一種錯(cuò)誤變成一筆財(cái)富。這里他說的錯(cuò)誤我把它理解成教學(xué)方面的錯(cuò)誤和教育孩子方面的錯(cuò)誤。如：孩子今天沒有帶紅領(lǐng)巾，沒穿校服，沒做作業(yè)。我們不顧學(xué)生面子大聲責(zé)罵，呵斥等。其實(shí)這都是錯(cuò)誤我想我在以后帶班過程中，應(yīng)時(shí)刻提醒自己不能犯這樣的錯(cuò)誤。不停的閱讀，李老師說若不讀書為師看，你無以教；為人看你無以話，再回想我自己，面對(duì)生活的種種壓力，我們沒不讀書的動(dòng)力。我想今后我是得多讀書。讀李老師推薦的書如：《育人三部曲》《陶行知教育云集》《第56號(hào)教室的奇跡》《給教師的建議》等等。不停的寫作。李老師說不停的寫作能使一個(gè)教師由普通走向卓越，由平淡走向幸福！是啊。如我們班50多名學(xué)生就是50多個(gè)故事。如果我每天都能記下今天在我們班發(fā)生的故事。那10年，20年以后再翻開今天所記下的故事。那將多令人懷戀。一個(gè)日子，一個(gè)孩子就是教育。擦亮每一個(gè)日子，呵護(hù)每一個(gè)孩子，就是教育的全部。在每一個(gè)日子里，我們和孩子一起編織生命的故事。一個(gè)有故事的老師，就是幸福的老師。這就是李老師的話。最后他又把問題拋給了我們每一位老師。我們要把怎樣的時(shí)光留給孩子們未來的記憶。直到此刻我的腦袋里依然環(huán)繞著這句話。這句話引起了我無限的深思。這句話也將永遠(yuǎn)伴隨著我的教學(xué)生涯。第三篇：聽李鎮(zhèn)西教育思想專題講座有感聽李鎮(zhèn)西教育思想專題講座有感武瓊?cè)A一．李鎮(zhèn)西，一個(gè)教育界的傳說自1982年從教以來曾獲“四川省中學(xué)語文特級(jí)教師”、“全國優(yōu)秀語文教師”、“成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”、“成都市十大優(yōu)秀青年”、“成都市十大教育明星”等稱號(hào)，被譽(yù)為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”。先后在全國20多個(gè)省市自治區(qū)作教育學(xué)術(shù)報(bào)告數(shù)百場，在數(shù)十家報(bào)刊上發(fā)表各類教育文章數(shù)百篇，出版著作十多部，其著作多次獲得國家級(jí)圖書大獎(jiǎng)。其著作《最好的班主任》已成為全國廣大中小學(xué)班主任最喜愛的經(jīng)典讀本。二．教師職業(yè)，別樣幸福講座的開始，李老師就給出了一個(gè)標(biāo)題，幸福比優(yōu)秀更重要，教師這個(gè)行業(yè)跟其它行業(yè)有所差別，但也有其他行業(yè)沒有的幸福感，比如，每年有三個(gè)月的假期，可以休息、旅游等等，每天在學(xué)校會(huì)有很多學(xué)生說老師好。當(dāng)然，也有很多生氣的時(shí)候，學(xué)生們的幾率，不完成作業(yè)等等現(xiàn)象。教師必須自己從內(nèi)心找到幸福的感覺，這是一種“心態(tài)”的變化。三、
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