【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中升華教師要用愛(ài)心去育人，努力去了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，使教育有針對(duì)性、實(shí)效性，使師愛(ài)在教學(xué)中得到升華。法國(guó)教育家盧梭說(shuō)：“凡是缺乏師愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展，只有真心實(shí)意地去愛(ài)學(xué)生，才能夠精雕細(xì)刻地去塑造他們的靈魂。”在教育過(guò)程中，師愛(ài)既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。那么，如何體現(xiàn)這種師愛(ài)呢？首先，“走進(jìn)學(xué)生心靈，善解其心”。作為一名教師，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈，得到學(xué)生在感情上的接納，才能更好地教育學(xué)生。遇到問(wèn)題時(shí)“教師要進(jìn)行換位思維，站在學(xué)生的角度上考慮一些問(wèn)題，這樣才能保持一顆童心，才能真正走進(jìn)學(xué)生的真實(shí)的心里世界”。教師要與學(xué)生多溝通，在溝通中了解學(xué)生，掌握他們的所思、所想，多提供一些讓學(xué)生“說(shuō)理”的機(jī)會(huì)，使教師更多地了解學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心世界。其次，理解就是深入到對(duì)方內(nèi)心世界中，把對(duì)方的情感轉(zhuǎn)化為自身的心靈體驗(yàn)。教師要掌握學(xué)生的思想特征、個(gè)性差異，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，把握學(xué)生的感情脈搏，學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活。作為班主任，如不能站在學(xué)生的角度換位思考，處理學(xué)生沖突時(shí)意氣用事，不能理智對(duì)待，會(huì)造成了師生之間的感情隔閡。教師如果缺乏對(duì)學(xué)生的理解，不懂得學(xué)生的所思所想、所好所求、所作所為，其教育往往是事倍功半，甚至是知得其反。沒(méi)有理解，就談不上尊重；沒(méi)有理解，徒有關(guān)懷和責(zé)任感的愛(ài)是盲目的，而盲目的愛(ài)常常無(wú)效而有害。理解是愛(ài)的重要組成部分，是教育成敗的關(guān)鍵。第三，“愛(ài)應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他的尊重，而是簡(jiǎn)單粗暴的說(shuō)教?！薄懊總€(gè)學(xué)生都有著自己的個(gè)性特征和接受教育的方式，而在他們的個(gè)性特征中，有一點(diǎn)是相通的、具有普遍性的，那就是他們都強(qiáng)烈地希望得到他人的尊重?！苯處熤挥谐浞肿鹬貙W(xué)生的個(gè)性、想法，以及尊重他們的主體地位，才能建立和諧的師生關(guān)系。教育如果沒(méi)有了尊重，關(guān)懷和責(zé)任就有可能蛟變?yōu)橹浜驼加?。第四，師?ài)是教師對(duì)他熱愛(ài)的學(xué)生的成長(zhǎng)的主動(dòng)關(guān)注；師愛(ài)是在細(xì)微之處都能使學(xué)生感受到無(wú)微不至的愛(ài)，缺乏這種主動(dòng)的關(guān)注，就不是愛(ài)。教師為人師表，用自身美的形象、美的人格去感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，這是一種無(wú)聲的愛(ài)。學(xué)生免不了會(huì)犯這樣或者那樣的錯(cuò)誤，有人說(shuō)，學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)誤的過(guò)程。教師不能用嚴(yán)厲的批評(píng)、叫家長(zhǎng)來(lái)校等簡(jiǎn)單、粗暴的辦法來(lái)壓服這些“學(xué)生”；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，讓他虛心接受你的教育，不能傷害其自尊心，而是給予其更多的寬容。必要的理解與寬容，有利于淡化教育的痕跡，形成民主的師生關(guān)系。教育的最高境界是不留痕跡的愛(ài)，真愛(ài)無(wú)痕。第五，“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中”。案例《晨光中，我的辦公桌一片燦然》中，對(duì)朱筱文上網(wǎng)吧緊盯不放，是“嚴(yán)”，讓學(xué)生感受到老師含蓄的批評(píng)、殷切的期望和真誠(chéng)的幫助，從而培養(yǎng)他們自我反省、自我約束和自我教育的愿望及能力。作為教師，請(qǐng)用我們的愛(ài)，去感染一群群天真的孩子；偉大的師愛(ài)是學(xué)生成長(zhǎng)的源泉，科學(xué)的方法是學(xué)生進(jìn)步的階梯。用我們的愛(ài)，去洗刷出一片明凈的天空！第三篇：歷史作業(yè)第一次作業(yè)一、選擇題第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，中國(guó)喪失了150多萬(wàn)平方千米的廣袤國(guó)土，這些被霸占的國(guó)土主要位于（）A、西南和西北地區(qū) B、東南沿海島嶼港灣 C、東北和西北地區(qū) D、南方沿海沿邊地區(qū)太平天國(guó)初步建立政權(quán)是在（）A、金田村 B、東鄉(xiāng) C、永安 D、天京太平軍在軍事上全盛時(shí)期是在（）A、1853年 B、1855年 C、1856年 D、1858年太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是（）A、舊式農(nóng)民起義的局限性 B、拜上帝教不合中國(guó)國(guó)情 C、在軍事策略上屢犯錯(cuò)誤 D、中外反對(duì)勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓致使太平天國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰的是（）A、湘軍的進(jìn)攻 B、天京的內(nèi)亂 C、北伐的失利 D、外國(guó)的助剿中英《南京條約》的各項(xiàng)內(nèi)容中，能說(shuō)明我國(guó)領(lǐng)土主權(quán)遭到嚴(yán)重破壞的是（）A、賠款2100萬(wàn)元 B、割香港島 C、開(kāi)放五處通商口岸 D、協(xié)定關(guān)稅二、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述《南京條約》的主要內(nèi)容及其影響。簡(jiǎn)述《北京條約》的主要內(nèi)容及其影響。第二次 作業(yè)一、選擇題著名史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“邁出了中國(guó)近代化的第一步”，其根本原因在于（）A、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦了第一所新式學(xué)堂 B、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)把先進(jìn)生產(chǎn)力引入中國(guó)C、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)建立了中國(guó)近代化海軍 D、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)辦了一些民用工業(yè)“利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，擺脫困境”這是哪個(gè)派別的主張（）A、頑固派 B、資產(chǎn)階級(jí)維新派 C、洋務(wù)派 D、資產(chǎn)階級(jí)革命派洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期，最大的近代軍事工業(yè)是（）A、安慶內(nèi)軍械所 B、漢陽(yáng)鐵廠 C、福州船政局 D、江南制造總局中國(guó)近代史上，由中國(guó)人創(chuàng)辦的第一所近代新式學(xué)堂是（）A、福建船政學(xué)堂 B、京師同文館 C、京師大學(xué)堂 D、北洋水師學(xué)堂洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起的主要原因是（）A、清朝封建統(tǒng)治的危機(jī) B、中外“和好”局面出現(xiàn) C、學(xué)習(xí)西方新思潮的影響 D、洋務(wù)派官僚掌握地方實(shí)權(quán)引發(fā)“公車(chē)上書(shū)”的直接原因是（）A、《馬關(guān)條約》的簽訂 B、德國(guó)強(qiáng)迫“租借”膠州灣 C、美國(guó)提出“門(mén)戶開(kāi)放”政策 D、八國(guó)聯(lián)軍攻占北京近代中國(guó)為變法流血犧牲的第一人是（）A、康有為 B、陳獨(dú)秀 C、譚嗣同 D、梁?jiǎn)⒊⒑?jiǎn)單題簡(jiǎn)述《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其影響。簡(jiǎn)述《辛丑條約》的主要內(nèi)容及其影響。第三次作業(yè)一、選擇題武漢有“首義之城”的美譽(yù)，是中國(guó)民主革命的重鎮(zhèn)。使武漢在中國(guó)近代史上占有如此重要地位的歷史事件是（）A洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B辛亥革命 C戊戌變法 D黃花崗起義下列事件發(fā)生的先后順序是（）①袁世凱稱帝 ②護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng) ③二次革命 ④宋教仁遇刺 A、④①③② B、④③①② C、①③④② D、①④③②以下對(duì)五四運(yùn)動(dòng)與辛亥革命相同之處的討論，正確的是（）A、都經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的起義準(zhǔn)備B、一些初步接受了馬克思主義的知識(shí)分子和青年學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中起到了重要作用C、都具有反對(duì)帝國(guó)主義和反對(duì)封建主義的性質(zhì) D、中國(guó)工人階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)。中華民國(guó)改用公歷紀(jì)年開(kāi)始于（）A、1898年 B、1901年 C、1911年 D、1912年五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著新民主主義革命的開(kāi)端，是因?yàn)椋ǎ〢、巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗 B、北京學(xué)生舉行抗議活動(dòng)C、提出“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”的口號(hào) D、無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)二、簡(jiǎn)答題三民主義與同盟會(huì)政治綱領(lǐng)的關(guān)系是什么？ 答：三民主義是孫中山對(duì)同盟會(huì)政治綱領(lǐng)的闡述和概括。三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)，是孫中山領(lǐng)導(dǎo)民族民主革命的指導(dǎo)思想。“二十一條”的主要內(nèi)容有哪些？這對(duì)中國(guó)有什么影響？答：二十一條的主要內(nèi)容是：承認(rèn)日本繼承德國(guó)在山東的一切特權(quán)，進(jìn)一步擴(kuò)大日本在南滿和蒙古的權(quán)益，規(guī)定中國(guó)沿海港灣、島嶼不得租借或割讓他國(guó)，聘用日本人為顧問(wèn)等?！岸粭l”的影響有：極大地?fù)p害了中國(guó)的主權(quán)；激發(fā)了中國(guó)人民的反日愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)；加速了袁世凱政府的倒臺(tái)；中國(guó)與帝國(guó)主義的主要矛盾中，與日本的矛盾日漸加??；助長(zhǎng)了日本軍國(guó)主義的氣焰；等等。3中國(guó)共產(chǎn)黨成立的條件是哪些？答：思想基礎(chǔ)：馬克思主義在中國(guó)的傳播；階級(jí)基礎(chǔ)：工人階級(jí)隊(duì)伍逐漸壯大，工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展； 組織基礎(chǔ)：各地共產(chǎn)黨早期組織的成立。選擇題答案 1—5