【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)一下，做一下交流發(fā)言啊。大家積極參與??！……班長：好了，同學(xué)們現(xiàn)在都討論的差不多了吧，現(xiàn)在呢請各組推薦的代表做一下發(fā)言，首先請第一組的代表起來說下吧……討論后、班長總結(jié)：班長：好了，聽了大家的發(fā)言啊，同學(xué)們都意識到了身邊的問題，也差不多了解了出現(xiàn)這些問題的原因，那么我們?yōu)槭裁床荒軌蜃约焊纳颇?。這些平常學(xué)習(xí)生活中的小問題、小瑕疵啊，都從各個方面關(guān)系到我們整個七班的集體榮譽(yù)，關(guān)系到我們這個整個班級的年級定位。大家對集體榮譽(yù)這個概念是怎么認(rèn)識的？現(xiàn)在我們一起來討論一下這個關(guān)于集體榮譽(yù)的重要性吧……（班長帶領(lǐng)集體討論一下）齊討論、談重要性：班長：我們七班是一個很重要的集體，大家學(xué)習(xí)、生活基本上都在一起，朝夕相處啊，我們一定要好好的建設(shè)好我們的班集體啊，為我們的學(xué)習(xí)與生活創(chuàng)造一個美好溫馨舒適的環(huán)境。九月份我們班就很不錯啊，在高一14個班里面脫穎而出啊，拿下了這個優(yōu)秀班集體，現(xiàn)在呢，我們大家一起來討論一下如何的培養(yǎng)集體榮譽(yù)感…… 討論總結(jié)：如何培養(yǎng)集體榮譽(yù)感① 時刻把班級利益放在首位，個人想法、要求應(yīng)從屬于集體利益。② 多多提醒自己讀懂分享，學(xué)會合作，做到與人為善。③ 克服小我主義、個人主義，積極參與到集體活動中來。班長：好了，這節(jié)主題班會呢就到此為止了，希望大家呢下課之后啊在以后的學(xué)習(xí)與生活之中啊，都要好好的啊貫徹執(zhí)行這個班會的主題精神啊，把我們這個班建設(shè)好啊。為我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。還希望大家啊都把7班當(dāng)成我們共同的家，讓我們一起來呵護(hù)它、建設(shè)它。結(jié)束曲：付笛聲《眾人劃槳開大船》?！净顒有Ч浚罕敬沃黝}班會準(zhǔn)備充分、針對性強(qiáng)，學(xué)生參與熱情空前高漲，達(dá)到了加強(qiáng)溝通、增進(jìn)交流、提高班級凝聚力的預(yù)期效果。第四篇：班級榮譽(yù)感與集體精神班級榮譽(yù)感與集體精神班級榮譽(yù)感是集體主義精神的一種表現(xiàn)。是指班級榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，自己的榮譽(yù)就是班級的榮譽(yù)的感情。當(dāng)有的這樣的思想以后，班級榮譽(yù)感自然就流露出來了。一個人如果不感到自己是這個班級中的成員，也就不會有班級榮譽(yù)感。所以如果想讓一個人有班級榮譽(yù)感，就要讓他感得到班級是溫暖的，班級需要自己，不受別人的排斥。一個集體榮譽(yù)感強(qiáng)的班級，必定是團(tuán)結(jié)一致的班級。編輯本段為什么要有班級榮譽(yù)感？如果我們把自己與班級的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，我們就有了前進(jìn)的不懈動力。如此變形成一個我為班級，班級強(qiáng)，我更強(qiáng)的良性循環(huán)。班級榮譽(yù)感是促進(jìn)我們前進(jìn)的一種動力。不知不覺中班級成為了同學(xué)們的驕傲，班級也因?yàn)橥瑢W(xué)們而驕傲章簡介：《班級榮譽(yù)感演講稿》在和諧中創(chuàng)建班級文化和諧的音樂使人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，和諧在班集體建設(shè)中意味著關(guān)注學(xué)生《班級榮譽(yù)感演講稿》文章《班級榮譽(yù)感演講稿》正文開始在和諧中創(chuàng)建班級文化和諧的音樂使人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，和諧在班集體建設(shè)中意味著關(guān)注學(xué)生的精神世界、符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、尊重學(xué)生的個性。和諧的班級是一種理想的班級。形成良好的班級文化，無論是學(xué)生的精神文化，還是班級的物質(zhì)文化，都呼喚著一種和諧，呼喚著人與人的和諧，人與環(huán)境的和諧。和諧的班氛圍自然會帶來良好的班級文化。如何讓班集體和諧發(fā)展，形成良好的班級文化，在班主任工作中我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：一、構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，建設(shè)班級的交往文化。班集體中人與人的關(guān)系主要包括：學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系、學(xué)生與老師的關(guān)系、學(xué)生與班干部的關(guān)系。正確處理好這三種關(guān)系，使之和諧發(fā)展是形成良好班集體精神文化的關(guān)鍵。（一）密切學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系班集體是一個大家庭，成員眾多。在這樣的大家庭里，由于每個學(xué)生的性格不同，行為方式不同，處理問題的方法不同，都極易產(chǎn)生矛盾，出現(xiàn)摩擦，甚至產(chǎn)生正面沖突，發(fā)生吵架、打架的現(xiàn)象。因此，我首先在思想上給學(xué)生植根一種理念。在班級的墻報(bào)上，我赫然寫下“與人為善、與鄰為伴、吐故納新、自強(qiáng)不息”16個字，以時時提醒學(xué)生，同學(xué)之間要相互幫助、相互關(guān)心。其次，在班集體活動中充分發(fā)揮小組的合力，例如班級的優(yōu)秀小組評選活動，就要求組內(nèi)各個成員都要為小組榮譽(yù)而努力。這樣，強(qiáng)大的凝固力使學(xué)生之間和諧相處，班集體也形成了一種團(tuán)結(jié)向上的氛圍。（二）用寬容縮短教師與學(xué)生的距離?！坝H其師，信其教”，和諧的師生關(guān)系所產(chǎn)生的教育效果是不可估量的。我們要有新的教育理念，要學(xué)會尊重學(xué)生。在我的班集體里，我努力營建“尊而不怕，親而不俗”的師生關(guān)系。作為班主任的我始終以“先學(xué)做人、后學(xué)求知”來教育學(xué)生，公平、公正、微笑地對待每一個學(xué)生。我們要始終認(rèn)為我們的學(xué)生人人可成才，并且每個人本身就是才，每個學(xué)生都有他的長處。我們要用微笑的臉與他們溝通，用鼓勵的眼神去激勵他們。我覺得那種“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的教育模式，更有利于學(xué)生接受。教師要以身作則，要求學(xué)生做到的自己先做到，要求學(xué)生每天寫日記，我就堅(jiān)持每天給學(xué)生寫心靈小語，并且把自己寫的內(nèi)容給相應(yīng)的學(xué)生看。要求學(xué)生讀書，每天早自習(xí)之前我都會認(rèn)真地站在講臺前看教育名著，學(xué)生受到我的影響，也陶醉在書海中。學(xué)生和我的關(guān)系無比融洽，我對他們的教育也容易被他們接受，因此班級文化建設(shè)也向著更好的軌道前進(jìn)著。大家好！今天，我演講的題目是《我的家，我的愛》。此時，站在這里的我，很激動，也很緊張，因?yàn)槠椒驳奈?，總是?dān)心自己無法用最美麗的語言表達(dá)我最真的愛。但正因?yàn)槲移椒玻也拍芨娴匕l(fā)現(xiàn)生活中的感動；正因?yàn)槲移椒玻也拍苡米钫\摯的心去愛我的家——2010級6班。在我心目中，班級就是我第二個溫暖的家。記得不久前的九月，帶父母的期盼、帶著雀躍的心情，我走進(jìn)了日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。走進(jìn)班級，迎接我的是班主任——孔老師那張和藹的笑容，還有同學(xué)們一張張燦爛的笑臉。那笑容猶如一道陽光，照亮了我忐忑不安的心扉。從那時起，我就決定把我青春的愛和熱情，獻(xiàn)給我夢想起飛的新起點(diǎn)—6班。6班，是一輪冉冉升起的朝陽。瞧，我們的班主任，出類撥萃，在帶好我們英語的同時，又要為班級的瑣碎小事而操勞，她把我們看得比自己的孩子還重要呀！再看看任課老師們，語文老師循循善誘，數(shù)學(xué)老師方正質(zhì)樸，政治老師慈祥和藹……他們是一群團(tuán)結(jié)、慈愛，并且充滿工作熱情的園丁。有他們的呵護(hù)，我們怎么能不茁壯成長？6班，是一棵茁壯成長的大樹。這里有69位可愛的學(xué)生，他們團(tuán)結(jié)，充滿夢想。教室里他們埋頭若干，在書的海洋里，尋找知識的寶藏，在籃球場上他們團(tuán)結(jié)合作，活力四射，打掃衛(wèi)生，個個都積極勞動。69顆積極向上、榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。在不久的將來，它將長成為一棵參天棟梁。它和它的每一個成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于6班這個光榮的集體。在這樣優(yōu)秀的老師的教育下，我們怎能不認(rèn)真用心的學(xué)習(xí)呢？在這樣好的環(huán)境里，我們又怎能辜負(fù)所有為我們傾注心血的長輩的期望呢？班級是