【總結】第一篇：讓音樂課堂“動起來” 讓音樂課堂“動起來” ——淺談小學音樂課律動教學的實踐 摘要：“動”是學生表達自己對音樂感受和理解的最直接、最喜愛的方式。小學生學習律動，不僅可以鍛煉優(yōu)美的體態(tài)，提...
2025-10-31 22:45
【總結】第一篇：六、讓句子動起來范文 六、讓句子動起來 教學目標： 1、讓學生認識動詞，并能正確靈活地運用動詞。 2、學習怎樣運用動詞的方法。 3、通過情境表演，靈活運用動詞。教學重難點 1、靈活...
2025-11-06 23:48
【總結】色彩的對比教材分析：本課教學內(nèi)容，是色彩系列的一部分。教材中北京故宮養(yǎng)心門的圖片中，紅與綠、藍與橙等顏色的強烈對比使人賞心悅目，再加上綠樹與紅墻相呼應、藍天和橙色的琉璃瓦相映襯，使養(yǎng)心門更加絢麗多彩。民間工藝品中，無論是泥玩具還是民間工藝布鞋中，對比色的搭配使色彩更加豐富，富于裝飾性。教學過程中，引導學生感悟對比色在繪畫作品中的強烈、跳躍等美感。
2025-12-02 13:41
【總結】第一篇：《讓網(wǎng)頁動起來》教學設計 《讓網(wǎng)頁動起來》教學設計 教材分析： 教材主要是介紹通過在網(wǎng)頁中添加字幕與在網(wǎng)頁中添加“動態(tài)圖片”，“更改屬性”等DHTML動態(tài)效果，讓“網(wǎng)頁動起來”。通過前面...
2025-11-01 01:18
【總結】認識色相環(huán)生活中的色彩畫家是怎樣運用色彩的欣賞小朋友的畫作業(yè)練習色相環(huán)小游戲：連線你連對了嗎？非常引人注目的色彩,可以很好的表現(xiàn)節(jié)日場面高貴的代表，感覺神秘
2025-12-02 09:11
【總結】第一篇：讓低年級識字教學動起來 讓低年級識字教學動起來 低年級學生的識字具有十分重要的意義，它是小學低年級語文教學的重要內(nèi)容，也是教學的難點。從語文學習的角度講，它首先要為日后的學習打好基礎；從促...
2025-11-07 00:57
【總結】《讓幻燈片動起來》說課稿 一、教材分析 教學內(nèi)容：本課是初中第二冊第一章中的重要部分，是通過使用預設動畫、自定義動畫為幻燈片中的各個對象設置動畫效果，通過設置幻燈片的切換效果，使幻燈片之間的切換像...
2025-04-03 05:18
【總結】 教師實習體會：讓學生“動起來” 這段時間，我一直在講文言文。高一下學期所學的必修三四有不少重要的文言文，高考必背篇目大多集中在這半學期了。文言文教學和學習的任務量都很大，老師教得心力交猝，口...
2025-11-25 22:20
【總結】第一篇：讓幻燈片動起來教案 讓幻燈片動起來教案 一、教學目標 知識目標: 1、掌握在PowerPonit中插入視頻和動畫的方法 2、掌握在PowerPonit中設置幻燈片切換效果,設置對象的...
2025-11-07 00:23
【總結】CONSULTING精益,讓你動起來!愛波瑞管理咨詢有限公司CONSULTING?何為精益生產(chǎn)方式?精益生產(chǎn)的由來精益生產(chǎn)是美國麻省理工學院國際汽車項目組為日本汽車工業(yè)的生產(chǎn)方式所起的名稱.?精益生產(chǎn)可以達成的效果生產(chǎn)人員減半,生產(chǎn)場地減半,生產(chǎn)資金減半
2025-01-25 19:48
【總結】課題色彩的對比設計者韓華領域造型表現(xiàn)課時2課時教學準備教師課件，教材，色卡。學生勾線筆，水彩顏色。第一課時教學目標知識與技能了解色彩的視覺規(guī)律，感受色彩對比的形式美感。過程與方法運用色彩的對比的方法完成一幅色彩豐富的作品。情感態(tài)度與價值觀培
【總結】 第1頁共4頁 讓發(fā)改委動起來演講稿 尊敬的各位領導、 同志們： 大家好。 今天我演講的題目是《給力2024，讓發(fā)改委動起來》。 精神是力量，是魂魄。良好精神狀態(tài)是好的思想、好的作風 ...
2025-09-03 02:52
【總結】唱起來跳起來教學目標欣賞并了解各種舞蹈人物的動態(tài)特點，學習我們的祖先用自己靈巧的雙手設計剪貼出美麗的舞蹈人物圖案，表達自己的愉悅心情并以此裝飾美化自己的生活，提高學生的審美能力。教學重點舞蹈人物圖案的設計與剪貼。教學難點噴霧手法的熟練掌握。教學準備彩紙、剪子、噴霧器等。教學時間：2課時。教學過程
2025-12-02 13:42
【總結】色彩的色相教學內(nèi)容與目標認知：了解色彩中的色相知識，體會色彩的美。情意：在學習和探究過程中，感受色彩中不同色相的美感，培養(yǎng)對色彩知識的探究欲和熱愛生活的情感。能力：利用色彩的色相知識進行繪畫創(chuàng)作，使畫面變得更美觀、漂亮。教學重點與難點：重點：了解色彩的色相知識。難點：如何更好地運用色相知識進行創(chuàng)作。教學準備
2025-12-03 18:17
【總結】色彩的明度教學內(nèi)容與目標認知：對“明度”一詞有較準確的了解。情意：培養(yǎng)學生自主探究意識，進一步激發(fā)他們對色彩的興趣，充分感受色彩的藝術魅力。能力：能夠識別基本顏色的明度變化。能用水粉工具及明度變化表現(xiàn)一幅作品。教學重點與難點：重點：感受色彩的明度變化，體驗色彩的美感。難點：用水粉或其他美術用具表現(xiàn)一張明度變化的美術
鄂ICP備17016276號-1