縣委組織部提高組工干部寫作水平方案(編輯修改稿)
2024-11-16 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 完畢了。二是熟悉“聽錄法”。它是由黨委、支部或有關(guān)人員討論，由執(zhí)筆者記錄整理成文，是軍隊(duì)文書寫作中的一種常用方法。它要求作者具備很強(qiáng)的快速吸收和理解信息的能力、快速準(zhǔn)確的書寫能力、扎實(shí)的理論功底和對本單位實(shí)際工作的深入了解，并且要充分理解黨委(支部)的基本工作思路以及一定時期內(nèi)的工作重點(diǎn)，以恰到好處地抓住要點(diǎn)，恰如其分地反映黨委、支部的基本意圖及主要決心。三是明了“搬用法”。把以往材料中的有關(guān)內(nèi)容搬過來使用，一些重要的理論觀點(diǎn)和政策提法相對穩(wěn)定，在一個時期內(nèi)不會有什么大的變化。如“一個中心兩個基本點(diǎn)”、“五句話”建軍總要求、《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》、《中華人民共和國軍官法》等方面的內(nèi)容，寫作需要時完全可以搬用，不必苦費(fèi)心思另寫。四是善用“臨摹法”?！皺C(jī)械”模仿的重要環(huán)節(jié)就是通過學(xué)范文找竅門。在寫作基層常用文書時，可以把上級、同級的同類文書找出來，從主題、結(jié)構(gòu)、材料、風(fēng)格、思路中去仿效，仔細(xì)看一看怎樣開頭，如何結(jié)尾，怎樣選材，如何敘述。因?yàn)檫@類文書的指導(dǎo)思想、體裁結(jié)構(gòu)和表達(dá)方法等都差不多，只要對現(xiàn)有的材料按照新的要求，結(jié)合本單位的情況，突出自己的特點(diǎn)、重點(diǎn)和必須攻克的主要弱點(diǎn)，重新調(diào)整組合使用即可，這就是俗話所說的“材料的運(yùn)動，運(yùn)動的材料”。善于模仿第一流的范文進(jìn)行寫作練習(xí)，找出竅門，既能節(jié)約上路時間，又能從中悟出寫作真諦。但要真正學(xué)會模仿，腦子里必須記住一些東西，還要動手積累豐富的材料，否則模仿則無從下手。二、發(fā)展階段：創(chuàng)造性模仿，學(xué)會“照貓畫虎”如果說，“照葫蘆畫瓢”是初級模仿，那么“照貓畫虎”就是高級模仿。如果一味“照葫蘆畫瓢”，離開“葫蘆”連“瓢”都畫不出來，是沒有領(lǐng)悟到寫作的真諦。小平同志說過：“不懂得用筆桿子，這個領(lǐng)導(dǎo)本身就是很有缺陷的。寫文章也不是很困難，主要是要意思好?！边@里所說的“意思好”，是告訴我們寫作的本身是在介紹自己在工作實(shí)踐中的真知灼見，將自己的思想反映出來，傳播出去，而思想是“畫”不出來的。軍事文書具有鮮明的政治性，它的首要任務(wù)是用革命理論來武裝人們的頭腦，提高廣大官兵的思想覺悟和工作熱情，增強(qiáng)他們認(rèn)識世界和改造世界的自覺性，因而必須具有深刻的思想性。我們在起步階段，已經(jīng)熟悉了內(nèi)在格式后，就要盡快進(jìn)入發(fā)展階段，在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)行局部創(chuàng)新，諸如結(jié)構(gòu)、語言等，這種創(chuàng)新，出力不大，但收效明顯。還要學(xué)會創(chuàng)造性模仿，可以在出觀點(diǎn)、選材料、定結(jié)構(gòu)、用語言上下功夫，學(xué)會對現(xiàn)有的材料按照新的要求，重新變造、調(diào)整、組合使用，更為重要的是在提煉和升華自己的思想上狠下功夫。如何提高思想水平，寫好部隊(duì)崗位文書呢?(一)邊學(xué)理論邊畫“瓢”，在多念勤寫中提高思想水平。要提高思想水平，首先就要學(xué)好理論。重要的是堅(jiān)持帶著實(shí)踐中的問題去學(xué)習(xí)寫作理論，研究寫作理論。一是靜態(tài)交流。多看多讀別人的文章，學(xué)經(jīng)驗(yàn)找得失，從中學(xué)習(xí)借鑒寫作技能，用于自己的寫作實(shí)踐。二是動態(tài)交流。堅(jiān)持在寫作實(shí)踐中勤拜師、勤請教，善于聽取別人的意見，既要善于在失敗中吸取教訓(xùn)，更要善于在成功面前虛心求教，歡迎別人對自己的作品“橫挑鼻子豎挑眼”。這樣可以及時解開疑團(tuán)，加快寫作的實(shí)踐進(jìn)程。重視寫作理論的學(xué)習(xí)，更要善于投入到寫作實(shí)踐中去。要堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)同寫作實(shí)踐融為一體，邊學(xué)邊寫，盡快掌握基層軍隊(duì)文書的寫作技能。還要善于把提高口頭表達(dá)能力同提高寫作水平有機(jī)地結(jié)合起來，從一字一句練起，在講中寫，促進(jìn)講的精確化；在寫中講，推動寫的通俗化；講寫結(jié)合，促進(jìn)思維的全面優(yōu)化。(二)深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，在高屋建瓴的思維中爭取寫作主動權(quán)。從寫作過程來看，人類寫作分為自主類和受命類兩類，部隊(duì)崗位文書就是受命類寫作，是“要我寫”而不是“我要寫”，必須按組織的要求來寫作。這就需要深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，站得高、看得遠(yuǎn)，與首長同思維。在受領(lǐng)寫作任務(wù)時，一定要認(rèn)真地聽，詳細(xì)地記，積極地思考，真正理解寫作的動因和目的，及時地提出問題，如行文對象、行文主旨及原因、行文時間及地點(diǎn)、行文格調(diào)及文種等主要問題都要問得清清楚楚。時常當(dāng)時清楚了，寫時又有些模糊，這時還需重復(fù)發(fā)問。有時首長的寫作意圖還不是十分清晰，需要經(jīng)歷一個從萌發(fā)、成熟到完善的過程，要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)形成意圖。這時我們要充分發(fā)揮主動性，進(jìn)行創(chuàng)造性闡發(fā)，使領(lǐng)導(dǎo)意圖系統(tǒng)化、具體化、完善化，執(zhí)筆者需要列出清晰的寫作提綱，所寫文章的基本觀點(diǎn)和核心材料，再請領(lǐng)導(dǎo)定奪，確保寫作的主動權(quán)掌握在自己手中。正確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖功夫在平時。部屬平時要做有心人、細(xì)心人，留心首長的
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